Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah

Published: 30-12-2022

Articles

Model Pengelolaan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Melibatkan Metode Cooperative Learning

Liwaul Liwaul Siti Mubaroqah Pairin Pairin Aris Try Andreas Putra

265-277

DOI : https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).10579
Pengembangan Karakter Sopan Santun Peserta Didik: Studi Kasus Upaya Guru Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah

Aisya Ahmad

278-296

DOI : https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).8753
Dinamika dan Tipologi Pondok Pesantren di Cirebon

Fitri Meliani Andewi Suhartini Hasan Basri

297-312

DOI : https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).10629
Nyadran Tradition in Cepokokuning Village: Educational Construction of Local Wisdom in Islamic Values

M. Yasin Abidin Rofiqotul Aini Andung Dwi Haryanto

313-325

DOI : https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).10636
Implementasi Metode Pembelajaran Kuis Interaktif Berbasis Mentimeter pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Resti Nur Lailia Qodriani Asrori Rusman

326-339

DOI : https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).9689
Aktivitas Belajar dan Motivasi Belajar: Apakah Efektif dalam Mengembangkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik

Hikmah Hikmah Abdul Qodir Nurul Wahdah

340-358

DOI : https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).10555
Penanaman Karakter Islami Anak Usia Dini dalam Pendidikan Keluarga: Konstruksi Pemikiran Harry Santosa dan Irwan Prayitno

Dianing Sapitri Imas Kania Rahman Abdu Rahmat Rosyadi

359-381

DOI : https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).10996
Tengku Inong dari Dayah Salafiah Aceh: Kearifan Lokal dalam Penguatan Pendidikan Karakter

Mohd. Nasir Wali al-Khalidi Muhibuddin Muhibuddin

382-397

DOI : https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).11255
Penerapan Model Project-based Learning ditinjau dari Kurikulum Merdeka dalam Mengembangkan Kreativitas Belajar Pendidikan Agama Islam

Dewi Anggelia Ika Puspitasari Shokhibul Arifin

398-408

DOI : https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).11377
Pengembangan E-Modul Berbasis Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural di Sekolah Dasar Islam

Hidayati Azkiya M. Tamrin Arlina Yuza Ade Sri Madona

409-427

DOI : https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).10851
Pengembangan Metode Pembelajaran Nilai Agama dan Moral di Era New Normal: Studi Kasus pada Pendidikan Anak Usia Dini

Indah Daratista Jaenullah Jaenullah

428-443

DOI : https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).6860
E-Learning System dalam Pembelajaran al-Islam Kemuhammadiyahan pada Pendidikan Tinggi: Efektivitas di Masa Pandemi

Puspita Handayani Sri Lestari Linawati Mohammad Suryawenata

444-458

DOI : https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).6499
Pengembangan Anak Cerdas Istimewa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Melibatkan Metode Contextual Teaching and Learning

Siti Maryam Ilzamudin Ilzamudin Muhajir Muhajir

459-477

DOI : https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).11430
Kecerdasan Spiritual, Kepatuhan Peraturan dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Studi Fenomenologi

Ajeng Linda Liswandari

478-490

DOI : https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).6219
Pembentukan Karakter Religius Berbasis Neurosains: Konstruksi Upaya Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Fadkhulil Imad Haikal Huda

491-502

DOI : https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).11138
Analisis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Aprizal Ahmad Muh. Jafar Hendri Hendri Al-Qanit Qurba Resva Ingriza

503-514

DOI : https://doi.org/10.25299/al-thariqah.2022.vol7(2).11523

Vol. 7 No. 2 (2022): Jurnal Pendidikan Agama Islam Al-Thariqah

Articles

Model Pengelolaan Berpikir Kritis Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Melibatkan Metode Cooperative Learning

Pengembangan Karakter Sopan Santun Peserta Didik: Studi Kasus Upaya Guru Sejarah Kebudayaan Islam di Madrasah

Dinamika dan Tipologi Pondok Pesantren di Cirebon

Nyadran Tradition in Cepokokuning Village: Educational Construction of Local Wisdom in Islamic Values

Implementasi Metode Pembelajaran Kuis Interaktif Berbasis Mentimeter pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam

Aktivitas Belajar dan Motivasi Belajar: Apakah Efektif dalam Mengembangkan Hasil Belajar Pendidikan Agama Islam Peserta Didik

Penanaman Karakter Islami Anak Usia Dini dalam Pendidikan Keluarga: Konstruksi Pemikiran Harry Santosa dan Irwan Prayitno

Tengku Inong dari Dayah Salafiah Aceh: Kearifan Lokal dalam Penguatan Pendidikan Karakter

Penerapan Model Project-based Learning ditinjau dari Kurikulum Merdeka dalam Mengembangkan Kreativitas Belajar Pendidikan Agama Islam

Pengembangan E-Modul Berbasis Nilai-Nilai Pendidikan Multikultural di Sekolah Dasar Islam

Pengembangan Metode Pembelajaran Nilai Agama dan Moral di Era New Normal: Studi Kasus pada Pendidikan Anak Usia Dini

E-Learning System dalam Pembelajaran al-Islam Kemuhammadiyahan pada Pendidikan Tinggi: Efektivitas di Masa Pandemi

Pengembangan Anak Cerdas Istimewa dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Melibatkan Metode Contextual Teaching and Learning

Kecerdasan Spiritual, Kepatuhan Peraturan dan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam: Studi Fenomenologi

Pembentukan Karakter Religius Berbasis Neurosains: Konstruksi Upaya Guru dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Analisis Model Pembelajaran Kooperatif Tipe Scramble pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam

Developed By

policies

template

visitors

Information