Representasi Inferioritas dan Superioritas Tokoh Utama Novel Tanah para Bandit (Pendekatan Psikologi Individual Alfred Adler)
Keywords:
Inferioritas dan Superioritas, Psikologi Individual Alfred Adler, NovelAbstract
Penelitian ini bertujuan untuk menggali lebih dalam bentuk-bentuk inferior yang muncul dalam aspek, seperti: (1) perasaan tidak aman (insecure), (2) rasa malu (shyness), dan (3) kecenderungan menarik diri dari lingkungan sosial (withdrawal); serta bentuk-bentuk superior dalam aspek: (1) pertahanan ego, (2) rasa percaya diri, (3) kesabaran, dan (4) sikap idealistik. Semua aspek ini dianalisis melalui tokoh dalam novel Tanah Para Bandit karya Tere Liye. Penelitian ini menggunakan metode deskriptif kualitatif dengan data berupa fakta-fakta yang dianalisis menggunakan pendekatan Psikologi Individual. Teknik pengumpulan data meliputi kegiatan membaca, menyimak, memberi tanda, serta mencatat secara mendetail. Proses analisis dilakukan melalui tahapan persiapan, pengumpulan teori, seleksi data, analisis, penarikan kesimpulan, dan penyusunan laporan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa karakter Padma menunjukkan tanda-tanda inferioritas, yaitu: (1) tidak aman (insecure) yang tercermin dalam sikap pesimis dan kurang percaya diri, (2) Malu (shyness) yang ditandai dengan kegelisahan terhadap penilaian orang lain, dan (3) Menarik diri dari lingkungan (withdrawal), terlihat dari kebiasaannya menyendiri karena merasa tidak nyaman dan tidak aman. Sementara itu, bentuk superioritas yang terlihat pada tokoh Padma meliputi: (1) upaya mempertahankan harga diri dan menerima keadaan sebagai bentuk pertahanan ego, (2) keyakinan terhadap kemampuan diri serta dorongan untuk meraih prestasi, (3) kesabaran dalam menjalani hidup dan keteguhan hati untuk tidak mudah menyerah, serta (4) idealisme yang diwujudkan dalam prinsip hidup yang dijalankan sesuai nilai yang dianggap sempurna.
Downloads
References
Ahmadi, A. (2021). Psikologi Sastra. Unesa University Press.
Antikasari, D., & Raharjo, R. (2024). Representasi Inferioritas Tokoh Utama dalam Novel Induk Gajah Karya Ira Gita Sembiring: Kajian Psikologi Individual Alfred Adler. BAPALA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 11(1), 298–310. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/59896
Ardi, Z., Neviyarni, N., Karneli, Y., & Netrawati, N. (2019). Analisis pendekatan Adlerian dalam konseling kelompok untuk optimalisasi potensi diri siswa. Jurnal Educatio: jurnal pendidikan indonesia, 5(1), 7–12. https://jurnal.iicet.org/index.php/j-edu/article/view/317
Danziger, K. (2013). Psychology and its history. Theory & Psychology, 23(6), 829–839. https://doi.org/10.1177/0959354313502746
Dewi, N. (2021). Pengaruh Pola Asuh Orangtua Terhadap Kecerdasan Spiritual Pada Anak Di Desa Sukadana Kecamatan Sukadana Kabupaten Lampung Timur (Doctoral dissertation, IAIN Metro).
Farsi, I. (2022). The Basic Principles of Alfred Adler’s Individual Psychology. The Review of Contemporary Scientific and Academic Studies, 2(7), 1–5. https://doi.org/10.55454/rcsas.2.7.2022.004
Feist, J., & Feist, G. J. (2010). Teori Kepribadian. Selemba Humanika.
Habibi, H. (2025). Konsep Sabar Menurut Imam Al-Ghazali Dan Relevansinya Dengan Kehidupan Modern (Doctoral dissertation, Universitas Islam Negeri Datokarama Palu).
Habsy, B. A., A’yun, S. Q., Damayanti, D., & Khumariaksy, F. A. (2024). Teori Konseling Adlerian: Pandangan Tentang Hakikat Manusia Dengan Melihat Persepsi Subjektif Dan Pola Kepribadian Ditinjau Oleh Urutan Kelahiran dan Sibling Relationship. Aktivisme: Jurnal Ilmu Pendidikan, Politik dan Sosial Indonesia, 1(3), 25–35. https://doi.org/https://doi.org/10.62383/aktivisme.v1i3.256
Hasanah, U., & Septiana, H. (2023). Psikologi individual tokoh dalam novel Sewu Dino karya Simpelman (Kajian psikologi sastra Alfred Adler). BAPALA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 10(1), 128–139.
Ibrahim-Dwairy, C., & Shifron, R. (2025). Beyond symptoms: the usefulness of early recollections in Adlerian treatment of panic attacks- a case study. Current Psychology, 44(8), 7350–7363. https://doi.org/10.1007/s12144-025-07291-3
Linda, C. M., Shofiyani, M., & Maskhuliah, P. (2024). Konsep Dasar Psikologi Pendidikan. Dewantara : Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(4), 255–267. https://doi.org/10.30640/dewantara.v3i4.3634
Liye, T. (2023). Tanah Para Bandit. Sabak Grip.
Mawardy, S., Meliasanti, F., & Damanhuri, D. (2025). Inferioritas dan Superioritas Tokoh-tokoh dalam Novel Selena Karya Tere Liye (Kajian Psikologi Sastra Alferd Adler). Transformatika: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 9(1), 102–118. https://doi.org/10.31002/transformatika.v9i1.2191
McCluskey, M. C. (2022). Revitalizing Alfred Adler: An Echo for Equality. Clinical Social Work Journal, 50(4), 387–399. https://doi.org/10.1007/s10615-021-00793-0
Mirna, W. (2019). Analisis Nilai–Nilai Pendidikan Dalam Novel “Kaki Saya Bulat” Karya Suharyo Widagdo. Lingue: Jurnal Bahasa, Budaya, dan Sastra, 1(2), 113–127.
Mu’minin, M., & Ahya, A. S. (2018). Kecenderungan pengamanan diri pada tokoh utama dalam novel Kroco karya Putu Wijaya sebagai salah satu media literasi. Seminar nasional hasil penelitian pendidikan dan pembelajaran: Pengembangan pembelajaran inovatif dan inspiratif: Menjawab tantangan era milenial, 115–122.
Mutaqin, M. Z. (2022). Konsep sabar dalam belajar dan implikasinya terhadap pendidikan Islam. Journal of Islamic Education : The Teacher of Civilization, 3(1), 1–16. https://doi.org/10.30984/jpai.v3i1.1853
Nicoll, W. G., & Nicoll, M. A. (2018, September). The evolution of Adler’s individual psychology: Toward a transcultural framework for counselling practice. The International Association for Counselling Annual Conference, Rome, Italy.
Nugroho, Y. A. (2020). Perjuangan Meraih Superioritas Tokoh Utama dalam Novel Dawuk Karya Mahfud Ikhwan (Kajian Psikologi Alfred Adler). BAPALA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(3), 1–9. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/34418
Fadila, N., Nurjanah, W., & Kurniawan, E. D. (2024). Analisis Sifat Inferioritas dan Superioritas pada Tokoh Yoga dalam novel 7 Prajurit Bapak Karya Wulan Nuramalia. Fonologi: Jurnal Ilmuan Bahasa dan Sastra Inggris, 2(1), 75–84. https://doi.org/10.61132/fonologi.v2i1.333
Nurliani, N. (2016). Studi Psikologi Pendidikan. Jurnal As-Salam, 1(2), 39–51. https://jurnal-assalam.org/index.php/JAS/article/view/58
Panggabean, H., Al Farizqi, M. I., Azni, Z. M., Mutiara, B., & Kurniawan, R. (2024). Definisi dan ruang lingkup psikologi pendidikan. Jurnal Penelitian Ilmiah Multidisiplin, 8(2), 168–176. https://sejurnal.com/pub/index.php/jpim/article/view/690
Ramsden, M. A. (2011). Fictional Frontiers: The Interrelation of Fact and Fiction between the World and the Text. Neophilologus, 95(3), 341–358. https://doi.org/10.1007/s11061-011-9260-6
Rustam, S. P., & Kons, M. P. (2016). Psikologi Kepribadian. Pustaka Rumah Aloy.
Safarina, N. A., Amalia, I., & Amin, S. (2023). Psikologi Kepribadian I. PT. RajaGrafindo Persada.
Saleh, A. R. (2021). Psikologi: Suatu Pengantar dalam Persfektif Islam. Prenada Media.
Setiawan, Y. E., & Darni, D. (2022). Inferioritas Tokoh Utama dalam Novel Guwing Karya Suharmono Kasiyun (Kajian Psikologi Individual Alfred Adler). JOB (Jurnal Online Baradha), 18(3), 1035–1057. https://doi.org/10.26740/job.v18n3.p1035-1057
Suryabrata, S. (2016). Psikologi Kepribadian. Rajawali Press.
Umaroh, S. (2020). Inferioritas dan Superioritas Tokoh Aini dalam Novel Orang-orang Biasa Karya Andrea Hirata (Kajian Psikologi Individual Adlerian). BAPALA: Jurnal Pendidikan Bahasa dan Sastra Indonesia, 7(1), 1–11. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/bapala/article/view/33312
Wellek, R., & Warren, A. (2016). Teori Kesusatraan. Gramedia Pustaka Utama.
Widuri, N. A., & Zustiyantoro, D. (2025). Superiority of Nuryati’s Character in the Novel Riviera by Sitta M Zein: Alfred Adler’s Psychological Studies. KREDO: Jurnal Ilmiah Bahasa dan Sastra, 8(2), 27–38. https://jurnal.umk.ac.id/index.php/kredo/article/view/14626/5426
Wulandari, F. D. S., Yanuarsih, S., & Abadi, M. I. (2024). Inferioritas dan Superioritas Tokoh dalam Novel Hello Salma Karya Erisca Febriani. ENGGANG: Jurnal Pendidikan, Bahasa, Sastra, Seni, dan Budaya, 5(1), 67–87. https://doi.org/10.37304/enggang.v5i1.10388
