Pengembangan Game Edukasi Berbasis Blooket untuk Meningkatkan Keterampilan Menulis Teks Berita
Keywords:
Game Edukasi, Blooket, News Writing, ADDIEAbstract
This study aims to develop an educational game using the Blooket platform to improve the news writing skills of seventh-grade students at SMP PAB 21 Pematang Johar. This research applies the Research and Development (R&D) approach through the ADDIE model, which consists of the stages of analysis, design, development, implementation, and evaluation. Meanwhile, data collection is carried out using observation, interviews, questionnaires, and tests. The instruments used in this study include validation sheets from media experts, material experts, language experts, response questionnaires from teachers and students, as well as pretests, posttest and N-Gain tests. This study involved 25 students from the seventh grade at SMP PAB 21 Pematang Johar. The findings of this study indicate that Blooket-based educational games received validation of 97% from media experts, 91% from material experts, and 85% from language experts, all of which fall into the very feasible category. Student responses to the media reached 88% and teacher responses were around 90%, also in the very good category. In addition, the N-Gain analysis yielded a score of 0.81 with a percentage of 81.11%, classified in the high group. This indicates that Blooket-based educational games are effective in improving the news text writing skills of seventh-grade students at SMP PAB 21 Pematang Johar.
Downloads
References
Ansar, N. F., Ruslan, H., & Rahman, A. (2025). Meningkatkan Kemampuan Menganalisis Unsur-Unsur Teks Berita Menggunakan Media Audio Visual Pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 4 Palu. Juperan: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran, 04(02), 2019–2026.
Basuki. (2009). Asyik Menulis di Media Massa. Jakarta: Publishing.
Budiman. (2022). Pemanfaatan Media Sosial Instagram Sebagai Media Pembelajaran Bahasa Indonesia. Jurnal Pendidikan, Bahasa Dan Budaya, 2(2), 149–156. https://doi.org/10.55606/jpbb.v3i4.4466
Mulyatingningsih, E. (2013). Metode Penelitian Terapan Bidang Pendidikan. Bandung: Alfabeta.
Fadli, S. & M. A. (2024). Pemanfaatan Blooket Game sebagai Media Pembelajaran yang Inovatif dan Interaktif di MA AL Qadir Qamarul Huda Menemeng. Dedikasi: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(01).
Herdani, I. F., Ismanto, E., Novalia, M., & Syahfutra, W. (2025). Pengembangan Game Edukasi Interaktif Berbasis Android Untuk Mendukung Proses Pembelajaran Siswa Sekolah Menengah An Nikmah Al Islamiyah Kamboja. Jurnal Pendidikan Dan Teknologi Indonesia, 5(4), 1149–1160. https://doi.org/10.52436/1.jpti.818
Krisnawati. (2025). Penggunaan Game Blooket di Website Sebagai Penunjang Pembelajaran di SMP Negeri 19 Surabaya. Relasi: Jurnal Penelitian Komunikasi, 5(03).
Kusumawati, T. I. (2022). Berbagai Strategi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. EUNOIA: Jurnal Pendidikan Dan Bahasa Indonesia, 2(2), 138–148.
Nabila & Nurhamidah, D. (2024). Penerapan Blooket sebagai Media Digital Terhadap Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Menengah Kejuruan. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(1), 870–878. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i1.6148
Novaliendry, D. (2013). Aplikasi Game Geografii Berbasis Multimedia Interaktif (Studi Kasus Siswa Kelas IX SMPN 1 RAO). Jurnal Teknologi Informasi & Pendidikan, 6(2).
Putri, R. A., & Rina Devianty. (2024). Media Pembelajaran Podcast Meningkatkan Keterampilan Menulis Puisi. Journal of Education Action Research, 8(3), 478–484. https://doi.org/10.23887/jear.v8i3.82030
Rambe, N. (2023). Bahasa dan Sastra Indonesia di Kelas Tinggi. Yogyakarta: K-Media.
Sahir, S. H. (2021). Metodologi Penelitian. Yogyakarta: KBM Indonesia.
Sari, M. & J. (2025). Pengembangan Game Blooket untuk Meningkatkan Minat Belajar Siswa Pada Materi Fiqih Muamalah Sebagai Media Pembelajaran di MTS Hidayatul Muhajirin Palangka Raya. Jurnal Nakula : Pusat Ilmu Pendidikan, Bahasa Dan Ilmu Sosial, 3(1), 118–134.
Windawati, R., & Koeswanti, H. D. (2021). Pengembangan Game Edukasi Berbasis Android untuk Meningkatkan hassil Belajar Siswa di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 5(2), 1027–1038. https://doi.org/10.31004/basicedu.v5i2.835
Wiyanto, (2012). Terampil Bermain Drama. Jakarta: Grasindo.
