Tanggapan siswa terhadap pemanasan yang dilakukan dengan modifikasi permainan tradisional

https://doi.org/10.25299/es:ijope.2021.vol2(2).6809

Authors

  • Astiati Department of Physical Education, Health and Recreation, Universitas Tanjungpura, Pontianak, Kalimantan Barat, Indonesia
  • Tauvan Juni Samodra Department of Physical Education, Health and Recreation, Universitas Tanjungpura, Pontianak, Kalimantan Barat, Indonesia
  • Uray Gustian Department of Physical Education, Health and Recreation, Universitas Tanjungpura, Pontianak, Kalimantan Barat, Indonesia

Keywords:

Traditional games, warm-up, enjoyment

Abstract

Warming up is always done by running or jogging around the field. Warming up like this is very monotonous to do, so it needs the creativity of Physical Education and Sports Health teachers in developing heating so that the heating indicator can be achieved and not monotonous. Warming up does not have to run around the field, warming up can be done by playing. The purpose of this study was to determine students' responses to the warm-up carried out by modifying traditional games. This research is a pre-experimental research using a one shot case study design. The research sample of students of SMP N 1 Selakau Timur and SMP N 03 Kubu amounted to 71 students. Data were collected in this study using a questionnaire containing seven questions. The questionnaire was filled out after warming up with six modifications to traditional games, namely, SOS level 1, SOS level 2, SOS level 3, Squirrel and Tree, Switching Star, and Catch So. The data obtained were analyzed using descriptive statistics. The results of the study show that 100% of this game is fun, 0% of this game is boring, 93% of this game is fun, 95.8% of this game is easy to understand, 97.2% of this game is easy to do, 98.6% of this game can improve enthusiasm to warm up, 91.5% warm-up with this game is more fun than jogging. It turns out that these six traditional game modifications can also increase the pulse rate to the training zone, with an average pulse rate of 67%.

 

Downloads

Download data is not yet available.

References

Asiyah, A., Walid, A., & Kusumah, R. G. T. (2019). Pengaruh Rasa Percaya Diri Terhadap Motivasi Berprestasi Siswa pada Mata Pelajaran IPA. Scholaria: Jurnal Pendidikan dan Kebudayaan, 9(3), 217–226. https://doi.org/10.24246/j.js.2019.v9.i3.p217-226

Bangun, S. Y. (2016). Peran Pendidikan Jasmani dan Olahraga Pada Lembaga Pendidikandi Indonesia. Publikasi Pendidikan, 6(3), 20-30 https://doi.org/10.26858/publikan.v6i3.2270

Finalosa, F. (2014). Pengaruh Pemberian Permainan Kecil Dalam Pemanasan Terhadap Minat Siswa Dalam Pembelajaran Bolabasket (Studi pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 2 Babadan, Ponorogo). Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 2(3), 805–810.

Fradkin, A. J., Gabbe, B. J., & Cameron, P. A. (2006). Does warming up prevent injury in sport?. The evidence from randomised controlled trials? In Journal of Science and Medicine in Sport. 9(3), 214-220. https://doi.org/10.1016/j.jsams.2006.03.026

Hartati, S. C. Y., Priambodo, A., & Kristiyandaru, A. (2013). Permainan Kecil (cara efektif mengembangkan fisik, motorik keterampilan sosial dan emosional). Malang: Wineka Media.

Jefri., Saifuddin, S., & Jafar, M. (2020). Evaluasi Pelaksanaan Pembelajaran Penjasorkes Pada Guru Bersertifikasi di SMAN Kota Banda Aceh Tahun 2019. Jurnal Ilmiah Mahasiswa Pendidikan Jasmani, Kesehatan dan Rekreasi, 6(1), 35–40.

Kostermans, D. (2017). Peranan Olahraga Tradisional Terhadap Pelestarian Adat dan Budaya. LEGALITAS, 1(1), 21–31. https://doi.org/10.31293/lg.v1i1.2415

Kurnia, D., & Septiana, R. A. (2020). Implementasi Permainan Kecil Sebagai Bentuk Pemanasan Terhadap Minat Siswa dalam Pembelajaran Pendidikan Jasamani. Physical Activity Journal (PAJU), 2(1), 90–99. https://doi.org/10.20884/1.paju.2020.2.1.3302

Kustiyam, H. (2017). Penerapan Metode Permainan Tradisional Untuk Meningkatkan Kemampuan Kerjasama Pada Anak Kelompok B Tk Candra Siwi Tama Kota Madiun. Jurnal CARE (Children Advisory Research and Education), 5(1), 29–38.

Lestari, S. (2016). Pengaruh Pemanasan Permainan Tradisional Terhadap Denyut Nadi dan Keaktifan Gerak Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani. Universitas Pendidikan Indonesia.

Mariyanto, M. (2010). Manfaat Pemanasan dalam Latihan Olahraga. Surakarta: Universitas Sebelas Maret Surakarta.

Nurcahyo, F. (2010). Pencegahan Cedera Dalam Sepak Bola. MEDIKORA, 6(1), 65–76. https://doi.org/10.21831/medikora.v0i1.4670

Nurkadri. (2017). Perencanaan Latihan. Jurnal Prestasi, 1(2), 13-22 https://doi.org/10.24114/jp.v1i2.8059

Rusdi, A. L. (2018). Permainan Tradisional Sebagai Alternatif Pemanasan Olahraga Sekaligus Peningkatan Fleksibilitas Siswa. Thesis. Universitas Negeri Medan.

Saputra, K. R. (2015). Penerapan Permainan Tradisional Dalam Pemanasan Terhadap Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Jasman, Olahraga dan Kesehatan (Studi pada siswa kelas IV SDN Janti II Tulangan Sidoarjo). Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan. 3(2), 288–292.

Sholihin, M. (2019). Pengaruh Pemanasan Menggunakan Permainan Kecil Terhadap Tingkat Kesiapan Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. Jurnal Pendidikan Olahraga Dan Kesehatan, 7(2), 7-15.

Sugiyono. (2019). Metode Penelitian Pendidikan. Bandung: Alfabeta.

Supriyadi, H., & Supriyono, S. (2017). Analisis Cedera Olahraga Dalam Aktivitas Pendidikan Jasmani Pada Siswa SMA Negeri 1 Nalumsari. ACTIVE: Journal of Physical Education, Sport, Health and Recreation, 6(1), 45–52. https://doi.org/10.15294/active.v6i1.13255

Suriadi, N. M., Dantes, N., & Marhaeni, A. A. I. N. (2013). Penerapan Metode Drill Untuk Meningkatkan Aktivitas Belajar Dan Kemampuan Mengurus Diri Sendiri Bagi Anak Tunagrahita. E-Journal Program Pascasarjana Universitas Pendidikan Ganesha Jurusan Pendidikan Dasar, 3 (2), 7-14.

Tanjung, E. (2015). Mengikuti Pembelajaran Permainan Bolavoli di SMA Pemuda Papar Kediri Tahun 2015. Thesis.

Utama, T. F. P. (2013). Pengaruh Pemanasan Melalui Permainan Tradisional Terhadap Motivasi Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani Di Smp Kartika Xix-2 Bandung: Studi Eksperimen Pada Siswa SMP Kartika XIX-2 Bandung. Thesis. Universitas Pendidikan Indonesia.

Yudanto, O. (2011). Model Pemanasan Dalam Bentuk Bermain Pada Pembelajaran Sepakbola Bagi Siswa Sekolah Dasar. 8(2), 106–115. https://doi.org/10.21831/jpji.v8i2.3490

Yusuf, W. B. (2014). Pengaruh Pemanasan Dalam Bentuk Permainan Terhadap Efektivitas Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan. Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 2(01), 64–66.

Zulkarnain, A. M. (2015). Pengaruh Pemberian Permainan Kecil Dalam Pemanasan Terhadap Minat Siswa Dalam Pembelajaran Pendidikan Jasmani, Olahraga dan Kesehatan (Studi Pada Siswa Kelas VIII SMP Negeri 3 Kamal, Bangkalan). Jurnal Pendidikan Olahraga dan Kesehatan, 3(1), 45-55.

Published

2021-08-10

How to Cite

Astiati, Samodra, T. J. ., & Gustian, U. . (2021). Tanggapan siswa terhadap pemanasan yang dilakukan dengan modifikasi permainan tradisional. Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education , 2(2), 85–91. https://doi.org/10.25299/es:ijope.2021.vol2(2).6809

Issue

Vol. 2 No. 2 (2021): Edu Sportivo: Indonesian Journal of Physical Education

Section

RESEARCH ARTICLES
Copyright & Licensing

This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium. Users are allowed to read, download, copy, distribute, search, or link to full-text articles in this journal without asking by giving appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. All of the remix, transform, or build upon the material must distribute the contributions under the same license as the original. 

Received 2021-04-30
Accepted 2021-08-04
Published 2021-08-10

Most read articles by the same author(s)