Analisis Prinsip Kerja Sama pada Podcast Gaspol Kanal kompas.com Edisi Pilgub Banten dan Potensinya sebagai Bahan Ajar di SMA

https://doi.org/10.25299/geram.2025.24395

Authors

  • Ilma Sulistiana Universitas Mathla'ul Anwar Banten, Banten, Indonesia
  • Saraswati Saraswati Universitas Mathla'ul Anwar Banten, Banten, Indonesia
  • Meliyawati Meliyawati Universitas Mathla'ul Anwar Banten, Banten, Indonesia

Keywords:

Grice’s cooperative principle, political podcast, pragmatics, instructional material

Abstract

This study analyzes the compliance with and violations of Grice’s cooperative principle in the Gaspol Kompas.com podcast episode on the Banten gubernatorial election and examines the potential use of these findings as instructional material for teaching debate in senior high schools. The study employs spontaneous political conversation as its data, which distinguishes it from previous research that commonly used scripted sources such as novels, dramas, films or nonpolitical podcasts. A descriptive qualitative method was applied, using observation and note taking techniques. The findings reveal various forms of compliance with and violations of the maxims of quantity, quality, relatin and manner within political discourse. These findings hold potential as argumentative examples in debate learning, although the study does not develop or test any instructional materials directly. The novelty of this research lies in its analysis of spontaneous political conversations and their relevance to Indonesian language learning, an aspect that has not been highlighted in previous studies.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aditya, R. B. (2024). Pematuhan dan Pelanggaran Prinsip Kerja Sama Grice Dalam Percakapan Podcast Deddy Corbuzier Bersama Dokter Tirta. Repository.Uinjkt.Ac.Id. https://repository.uinjkt.ac.id/dspace/handle/123456789/77918%0Ahttps://repository.uinjkt.ac.id/dspace/bitstream/123456789/77918/1/SKRIPSI - Rangga Bijak Aditya %28BAB 1-5%29 REVISI copy.pdf

Adika, D., Rokhayati, .S., Waruwu, Y., Eliastuti, M., Hiariej, Zakaria, M. H., Susanti, Nuryanti, S.. (2025). Pragmatik: Teori Dan Analisis Makna Konteks Dalam Bahasa. 227.

Arifin, Z. (2018). Beragam Tuturan dalam Pembicaraan Sehari-hari: Suatu Tinjauan Etnografi Komunikasi. Pujangga DOI: https://doi.org/10.47313/pujangga.v4i1.496

Anggun, T. P., & Ansori, A. (2022). Prinsip Kerja Sama Dalam Novel Negeri 5 Menara Karya Ahmad Fuadi: Kajian Pragmatik Dan Implikasinya Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia.

Laila, D. (2021). Inovasi Perangkat Pembelajaran Menggunakan Aplikasi Podcast. Unimed Press, 7 12.

Ramdhan, M. . (2021). Metode Penelitian. In Cipta Media Nusantara (CMN).

Imarshan, I. (2021). Popularitas Podcast sebagai Pilihan Sumber Informasi Bagi Masyarakat Sejak Pandemi Covid-19. Perspektif Komunikasi: Jurnal Ilmu Komunikasi Politik Dan Komunikasi Bisnis, 5(2), 213–221. https://jurnal.umj.ac.id/index.php/perspektif/article/view/12212 DOI: https://doi.org/10.24853/pk.5.2.213-221

Intan Saputri, U., & Etika Rahmawati, L. (2020). Analisis Bentuk Tindak Tutur Direktif Dalam Dialog Film. Sastra Dan Pengajaran), 3(2). Https://Doi.Org/10.31539/Kibasp.V3i2.1182 DOI: https://doi.org/10.31539/kibasp.v3i2.1182

Izzah, Sholikhah, A. H., & Ansori. (2024). Penulisan Bahan Ajar Teori & Implementasi - Google Books. Bening Media Publishing. https://www.google.co.id/books/edition/Penulisan_Bahan_Ajar_Teori_Implementasi/riozEQAAQBAJ?hl=id&gbpv=1&dq=Jenis-jenis+bahan+ajar&pg=PA6&printsec=frontcover

Musman, A. (2024). dari Fakta ke Fiksi Panduan Menulis Berita, Feature dan Fiksi. Yogyakarta: Anak Hebat Indonesia

Muttaqin, M. F., Bungas, A., Rahmawati, A., Fadhilatun, F., Azzahra, N. alifia, Khaerunisa, & Mutia, N. (2024). Dasar-Dasar Pembelajaran Kurikulum Merdeka di Sekolah Dasar - Google Books. Cahya Ghani Recovery.

Nasution, M. M., Izar, J., Afria, R., & Putri, Y. E. (2023). No Title. Jurnal Sastra Indonesia, 12, 1. DOI: https://doi.org/10.15294/jsi.v12i1.65038

Subhaktiyasa, P. G. (2025). Menentukan Populasi dan Sampel: Pendekatan Metodologi Penelitian Kuantitatif dan Kualitatif. Jurnal Ilmiah Profesi Pendidikan, 2723. https://doi.org/https://doi.org/10.29303/jipp.v9i4.2657 DOI: https://doi.org/10.29303/jipp.v9i4.2657

Sugiyono. (2016). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif dan R&D. Bandung:Alfabeta.

Sutrisno, R & Wildan N (2024). Pemanfaatan Media Podcast Sebagai Inovasi Pembelajaran di Era Generasi Z. Proceedings Series on Social Sciences & Humanities, 19, 231–233. https://doi.org/10.30595/pssh.v19i.1358 DOI: https://doi.org/10.30595/pssh.v19i.1358

Wayan, B., Nengah Nita, L., & Nengah, R. (2020). Prinsip Kerjasama Maksim Dan Implikatur Pada Seri Film “Eiffel I’M in Love.” Kulturistik: Jurnal Bahasa Dan Budaya, 4(2), 44–50. https://doi.org/10.22225/kulturistik.4.2.1888 DOI: https://doi.org/10.22225/kulturistik.4.2.1888

Wiryandanu, J., Mahsun, M., & Burhanuddin, B. (2024). Prinsip Kerja Sama dalam Percakapan Tayangan Catatan Najwa Episode Susahnya Jadi Perempuan. Kopula: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pendidikan, 6(1), 47-63. DOI: https://doi.org/10.29303/kopula.v6i1.3489

Wulandari, E., & Utomo, A. P. Y. (2021). Analisis Tindak Tutur Representatif dalam Video Trik Cepet Jawab Soal Matematika Bahasa Inggris Versi Jerome Pada Saluran Youtube Jerome Polin. Jurnal Sastra Indonesia, 10(1), 65–70. https://doi.org/10.15294/jsi.v10i1.45120 DOI: https://doi.org/10.15294/jsi.v10i1.45120

Yubiantara, M. I., & Retnasary, M. (2020). Podcast: Media Baru Pemenuhan Kebutuhan Informasi di Era Disruptif. Komunikasiana: Journal of Communication Studies, 2(1), 50–57. DOI: https://doi.org/10.24014/kjcs.v2i1.10455

Yule, G. (2020). Pragmatik. Yogyakarta: Pustaka Pelajar.

Zataqiah, M.Z. (2023). Prinsip Kerja Sama dalam Pragmatik. https://doi.org/10.31219/OSF.IO/6W9R5 DOI: https://doi.org/10.31219/osf.io/6w9r5

Published

2025-12-28

How to Cite

Sulistiana, I., Saraswati, S., & Meliyawati, M. (2025). Analisis Prinsip Kerja Sama pada Podcast Gaspol Kanal kompas.com Edisi Pilgub Banten dan Potensinya sebagai Bahan Ajar di SMA. GERAM, 13(2), 251–259. https://doi.org/10.25299/geram.2025.24395