Peran Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa Pada Pembelajaran Bahasa Indonesia Di SMAN 1 Jember

Arum Dyah Cahyani; Fitri Amilia

doi:10.25299/perspektif.2026.vol17(2).29822

Authors

Arum Dyah Cahyani
[email protected]
Universitas Muhammadiyah Jember
Fitri Amilia SMA Negeri 1 Jember

Keywords:

Interactive multimedia, learning motivation, Indonesian language.

Abstract

Students' motivation to study tends to drop during lessons held in the last period, so there is a need for teaching innovations that can boost student engagement. This study aims to describe the implementation of interactive multimedia and its impact on the learning motivation of Grade X-4 students at SMA Negeri 1 Jember in Indonesian language lessons. The research uses a descriptive qualitative approach with 36 students from class X-4 as subjects. Data were collected through observation, interviews, and documentation, and then analyzed using data reduction, data presentation, and drawing conclusions. The results show that using interactive multimedia such as PowerPoint presentations, learning videos, contextual images, and digital quizzes can increase students' attention, activeness, enthusiasm, and participation during the learning process. Learning presented in an interactive way can help reduce the boredom that often shows up during the last class, making the learning atmosphere more active and fun. Even so, implementing interactive multimedia still faces challenges like limited facilities, technical device issues, and time needed to prepare the media. Therefore, interactive multimedia can be a good alternative learning strategy to boost students' motivation, especially for lessons held during the last period of the school day

Downloads

Download data is not yet available.

References

Agustiar, H., & Zhelmico. (2014). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN MULTIMEDIA INTERAKTIF PADA MATA PELAJARAN DASAR DESAIN GRAFIS DI SMK NEGERI 1 MOJOKERTO Setya Chendra Wibawa Abstrak. AdminiEdu: Jurnal Administrasi Pendidikan, 23–29.

Anggara, R., & Supardji, S. (2024). Pengembangan Media Pembelajaran Animasi Interaktif Berbasis Adobe Animate. Jurnal Pendidikan Madrasah, 9(2), 245–250. https://doi.org/10.14421/jpm.2024.245-250

Ariaty, E., Ariandini, N., Alfira, E., & Mustari, U. A. (2025). Pengaruh Media Digital Interaktif terhadap Motivasi Belajar Siswa Sekolah Menengah. Universitas Muhammadiyah Makassar, Vol. 14 No.

Atikah Wulandari, Nisa Amalia, Chaidar Wisnu Aji Saputra, Mukhammad Abizdar Syah, Siti Asiyah, S. F. (2024). Peran Media Pembelajaran Intraktif dalam Mendorong Motivasi Belajar Siswa dalam Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Kelas 7A SMP Ar-Roudloh Karangtanjung Alian Kebumen. Institut Agama Islam Nahdlatul Ulama Kebumen, 7(3), 352–358.

Awaluddin, M., & Febriati, F. (2026). Analisis Implementasi Multimedia Interaktif Terhadap Motivasi Belajar Siswa Berdasarkan Self-Determination Theory Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD STKIP Subang, 12(02), 291–308.

Budiarto Fariz, & Jazuli Akhmad. (2022). mimin,+MUST+13919-33265-1+PAPER+READY. 7(1), 50–61.

Bunyamin, A., Syahrul, M., & others. (2026). PENGARUH MULTIMEDIA INTERAKTIF TERHADAP MOTIVASI BELAJAR DI SMPN 37 KOTA MAKASSAR. Pendas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 11(02), 200–211.

Dia Ayu Rochmania, Asmaul Lutfauziah, Muhammad Thamrin Hidayat, A. R. (2021). PENGGUNAAN MEDIA PEMBELAJARAN AUDIOVISUAL UNTUK MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA KELAS III PADA PEMBELAJARAN IPAS Dia. Pendas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, 10(2025), 2548–6950.

Fidianty, A. (2023). Implementasi Multimedia Website-Interactive Terhadap Peningkatan. Prosiding Diskusi Panel Nasional Pendidikan Matematika, (5), 399–410.

Firmansyah, G., Adi, S., & Nova, A. (2024). Motivasi belajar peserta didik tingkat sekolah menengah atas pada mata pelajaran PJOK : sebuah analisis pada konteks Kurikulum Merdeka Belajar Learning motivation of senior high school students in PJOK subjects : An analysis in the context of the Merdeka. Jurnal Olahraga Pendidikan Indonesia (JOPI), 4(1), 50–62. https://jopi.kemenpora.go.id/index.php/jopi/article/view/465%0Ahttps://jopi.kemenpora.go.id/index.php/jopi/article/download/465/42

Fitriani, I., Hidayat, S., & Genisa, M. U. (2024). Analisis kebutuhan pengembangan e-modul ajar berbasis pjbl terintegrasi etnoekologi untuk meningkatkan keterampilan berpikir kritis dan kreatif materi perubahan lingkungan. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Indonesia (JPPI), 4(2), 721–732.

Fitriani, T., Wahyono, A., & Barlian, I. (2024). Enhancing Learning Activeness of Students through Project-Based Learning. Jurnal Pendidikan Ekonomi, 17(1), 13–22.

Fitriyani, Y., Fauzi, I., & Sari, M. Z. (2020). Motivasi belajar mahasiswa pada pembelajaran daring selama pandemik covid-19. Jurnal Kependidikan: Jurnal Hasil Penelitian Dan Kajian Kepustakaan Di Bidang Pendidikan, Pengajaran, Dan Pembelajaran, 6(2), 165–175.

Heriyanto, H., & Nurislaminingsih, R. (2025). Dari Kode ke Tema: Teknik Pengodean bagi Peneliti Kualitatif. Anuva: Jurnal Kajian Budaya, Perpustakaan, Dan Informasi, 9(2), 295–303.

Herlina, S. (2025). Pengaruh Partisipasi dan Disiplin Belajar Siswa terhadap Hasil Belajar Siswa. Journal of Educational Administration and Leadership, 5(1), 16–23.

Kahfi, M., Nurparida, N., & Srirahayu, E. (2021). Penerapan Multimedia Interaktif Untuk Meningkatkan Motivasi Belajar Dan Hasil Belajar Siswa Pada Pembelajaran IPA. Jurnal Petik, 7(1), 63–70. https://doi.org/10.31980/jpetik.v7i1.986

Kemendikdasmen. (2025). Pembelajaran Mendalam.

Maulidia, R., Suwignyo, H., & Andajani, K. (2023). Penerapan Multimedia Interaktif Berbasis Permainan Edukatif Untuk Pembelajaran Tematik Siswa Kelas 3 Sd. ELSE (Elementary School Education Journal): Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 7(2).

Mayer, R. E. (2021). Multimedia Learning (3rd ed.). Cambridge University Press. https://books.google.co.id/books?id=jMfjDwAAQBAJ&redir_esc=y

Nurlaela, D., Santhi, D. D. Y., & Ardiasih, L. S. (2024). The Effectiveness of Android-Based Interactive Multimedia in Improving Junior High School Students’ English Learning Outcomes and Learning Motivation. Premise: Journal of English Education, 13(1), 388. https://doi.org/10.24127/pj.v13i1.8925

Pratiwi, V., Triani, W., & Ardiana, M. (2023). Peningkatan pemahaman siswa melalui pemanfaatan multimedia interaktif DIAKSY (Digital Akuntansi Syariah). Jurnal Pendidikan Akuntansi Indonesia, 21(2), 12–27.

Putri, L. A. I., & Trisnawati, N. (2024). Pengaruh Media Pembelajaran Berbasis Educandy Game terhadap Motivasi dan Hasil Belajar Siswa SMK. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 6(4), 3059–3070. https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.7204

Rahmawati, I. N. I., Uliya, N. M., & Susilawati, S. (2024). Efektivitas penggunaan aplikasi kahoot dalam meningkatkan motivasi belajar siswa sekolah dasar: studi literatur. Awwaliyah: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, 7(2), 311–323.

Salim Firdaus, N., & Imam, I. M. L. (2026). Multimedia Interaktif sebagai Solusi Peningkatan Literasi Digital dan Hasil Belajar PAI. Arsy, 10(1), 1–15. https://ejournal.undar.or.id/index.php/arsy/article/view/1391

Salsabilah, A., Dwi Pratiwi, F., Putri Cahyani, E., & Fuad Abdul, A. (2026). Strategi pembelajaran PAI berbasis teknologi digital dalam meningkatkan motivasi belajar peserta didik. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 3(1), 171–180. https://doi.org/10.64677/ppai.v3i1.395

Solikah, H., Ahmadi, A., & Raharjo, R. P. (2024). Perbandingan Penggunaan Media Permainan Digital Interaktif Dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia. INDONESIA: Jurnal Pembelajaran Bahasa Dan Sastra Indonesia, 5(2), 214. https://doi.org/10.59562/indonesia.v5i2.61791

Ulfah, U., Hoerudin, C. W., Kartika, I., & Arifudin, O. (2021). Pengaruh aspek kognitif, afektif, dan psikomotor terhadap hasil belajar peserta didik. Jurnal Al-Amar: Ekonomi Syariah, Perbankan Syariah, Agama Islam, Manajemen Dan Pendidikan, 2(1), 1–9.

Waruwu, A. B. C., & Sitinjak, D. (2022). Penggunaan multimedia interaktif dalam meningkatkan minat belajar siswa pada pembelajaran kimia. Jurnal Pendidikan Mipa, 12(2), 298–305.

Zahira, S., Ade, M., Yusri, K., & Amilia, W. (2024). Pengembangan Multimedia Interaktif pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Kelas X SMA. Jurnal Penelitian, Pendidikan Dan Pengajaran: JPPP, 5(1), 18–23. https://doi.org/10.30596/jppp.v5i1.16318