Profil Penerapan Kurikulum Merdeka pada Pembelajaran IPA di SMP
Keywords:
Profil, IPA, Kurikulum MerdekaAbstract
Penelitian ini berjudul “Profil Pelaksanaan Pembelajaran IPA Berbasis Kurikulum Merdeka pada Peserta Didik Kelas VII SMP Negeri 6 Siak Hulu Kabupaten Kampar Tahun Ajaran 2025/2026”. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui profil pelaksanaan pembelajaran IPA berbasis Kurikulum Merdeka pada peserta didik kelas VII SMP Negeri 6 Siak Hulu, Kabupaten Kampar Tahun Ajaran 2025/2026. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif dengan pendekatan deskriptif. Penentuan sampel dilakukan dengan menggunakan teknik cluster random sampling yang terdiri dari 81 sampel penelitian. Data diperoleh dengan metode observasi, wawancara, angket dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukan pelaksanaan pembelajaran IPA berbasis Kurikulum Merdeka pada Kelas VII SMP Negeri 6 Siak Hulu mendapatkan rata-rata persentase sebesar 83,53% termasuk dalam kategori sangat baik, dengan rincian persentase masing-masing indikator yaitu partisipasi peserta didik sebesar 84,56% dengan kategori sangat baik, pembelajaran efektif sebesar 87.04% dengan kategori sangat baik, pencapaian kompetensi peserta didik sebesar 86,11% dengan kategori sangat baik, asesmen sebesar 86,42% dengan kategori sangat baik, projek penguatan profil pelajar Pancasila (P5) sebesar 77,78% dengan kategori baik, kebiasaan dan keterampilan peserta didik sebesar 75,92% dengan kategori baik, faktor psikis dan fisik peserta didik sebesar 85,18% dengan kategori sangat baik, serta lingkungan sosial, keluarga dan masyarakat sebesar 85,50% dengan kategori sangat baik. Dapat disimpulkan bahwa pelaksanaan pembelajaran IPA berbasis Kurikulum Merdeka pada Kelas VII SMP Negeri 6 Siak Hulu tahun ajaran 2025/2026 sangat baik.
Downloads
References
BSKAP, K. (2024). Kajian Akademik Kurikulum Merdeka. In Kemendikbud (pp. 1–143). Pusat Kurikulum dan Pembelajaran, BSKAP, Kemendikbudristek.
Chen, C., Bian, F., & Zhu, Y. (2023). The relationship between social support and academic engagement among university students: the chain mediating effects of life satisfaction and academic motivation. BMC Public Health, 23(1), 1–13. https://doi.org/10.1186/s12889-023-17301-3
Hikmawati, F. (2020). Metodologi Penelitian (1st ed.). PT Raja Grafindo Persada.
Maharani, A. I., Istiharoh, I., & Putri, P. A. (2023). Program P5 sebagai Implementasi Kurikulum Merdeka: Faktor Penghambat dan
Upayanya. 1(2), 176–187. https://doi.org/10.59024/atmosfer.v1i2.153
Maulidia, D., Pujani, N. M., & Sudewa, P. H. (2025). Analisis Pelaksanaan Pembelajaran IPA Berdasarkan Kurikulum Merdeka Kelas VIII SMP Negeri 1 Seririt. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sains Indonesia, 8(1), 38–49.
Mitrawati, E., Kasmiati, S., & Nursalam, L. O. (2025). Persepsi Guru terhadap Implementasi Kurikulum Merdeka. JPPG: Jurnal Penelitian Pendidikan Geografi, 10(3), 308–316. https://doi.org/10.54371/jiip.v7i12.6387
Munaroh, N. L. (2024). Asesmen dalam Pendidikan : Memahami Konsep , Fungsi dan Penerapannya. Dewantara: Jurnal Pendidikan Sosial Humaniora, 3(3), 281–297.
Rahmadani, T. (2024). Profil Pelaksanaan Pembelajaran IPA Biologi Berbasis Kurikulum Merdeka Pada Siswa Kelas VIII SMPN 6 Siak Hulu Kabupaten Kampar Riau Tahun Ajaran 2024/2025 [Universitas Islam Riau]. In Universitas Islam Riau. https://pubmed.ncbi.nlm.nih.gov/28459981/%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.resenv.2025.100208%0Ahttp://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.06.005%0Ahttps:
Stevani, & Gumanti, D. (2018). Jurnal Fisiologi dan Motivasi Belajar. Journal of Economic and Economic Education, 6(2), 106–111.
Sugiyono. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif Kualitatif Dan R&D. Alfabeta.
.png)
