Current Issue
Articles
-
تأثير أسلوب التعلم المتمحور حول الطالب على اهتمام التعلم لطلبة مدرسة الإمام الشافعي ٢ المتوسطة الإسلامية بباكنبارو
DOI : https://doi.org/10.25299/elthumuhat.2024.16779
Abstract view: 24, pdf Download: 13 -
تطوير القاموس الموضوعي في تعلم اللغة العربية بالمدرسة الابتدائية الإسلامية سكينة باكنبارو
DOI : https://doi.org/10.25299/elthumuhat.2024.15298
Abstract view: 17, pdf Download: 8 -
تطبيق طريقة المباشرة في تدريس اللغة العربية في مدرسة دار الحكمة المتوسطة الإسلامية باكنبارو
DOI : https://doi.org/10.25299/elthumuhat.2024.15402
Abstract view: 26, pdf Download: 5 -
تأثير طريقة الغناء على تعزيز مفردات اللغة العربية فى الصف الخامس بالمدرسة الابتدائية الإسلامية المتكاملة الحكمة باكنبارو
DOI : https://doi.org/10.25299/elthumuhat.2024.16469
Abstract view: 18, pdf Download: 8 -
فعالية استخدام طريقة التقليد والحفظ في إتقان المفردات العربية لدى طلاب الصف الثالث في المدرسة الابتدائية الإسلاميةYLPI
DOI : https://doi.org/10.25299/elthumuhat.2024.14721
Abstract view: 24, pdf Download: 7
El-Thumuhat (E-ISSN: 2614-8587, P-ISSN: 2615-5125), published two times a year since 2018, is a billingual ( English and Arabic), peer-reviewed journal, and specializes in Arabic and Islamic Education studies. The aim is to provide readers with a better understanding of Arabic and Islamic Education developments through the publication of articles, research reports, and book reviews.
The journal invites scholars and experts working in all disciplines in the Arabic and Islamic Education. Articles should be original, research-based, unpublished and not under review for possible publication in other journals. All submitted papers are subject to review of the editors, editorial board, and blind reviewers.