(الطموحات ) EL-THUMUHAT https://journal.uir.ac.id/index.php/THUMUHAT <p>المجلة العلمية المحكمة للغة العربية والتربية الإسلامية</p> <p>دورية علمية يصدرها قسم تعليم اللغة العربية بكلية الدراسات الإسلامية – جامعة رياو الإسلامية مرتين في السنة، وتنشر أبحاثاً متخصصة في مجال اللغة العربية والتربية الإسلامية&nbsp;</p> UIR Press en-US (الطموحات ) EL-THUMUHAT 2614-8587 <p>Copyright @2018. This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium. Copyrights of all materials published in <em>El-Thumuhat</em> are freely available without charge to users or / institution. Users are allowed to read, download, copy, distribute, search, or link to full-text articles in this journal without asking by giving appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. All of the remix, transform, or build upon the material must distribute the contributions under the same license as the original.&nbsp;</p> Idaratu al barnamaj Ittihad at Tholabah Muhibbu al Lughah al Arabiyah (IPPBA) fi al Madrasah as Tsanawiyah al Hukumiyah 1 Malang https://journal.uir.ac.id/index.php/THUMUHAT/article/view/3180 <p><strong>تلخيص</strong><br>هذا البحث يصف عن برنامج اللغة العربية في مدرسة الثانوية الحكومية 1 بمالانج. MAN 1 Malang &nbsp;. هذه المرسة معروفة &nbsp;كمؤسسة تعليمية التى تدمج العلوم العامة والعلوم الدينية ، وذلك بوجود المعهد المدرسي للطلاب ليتعمقوا عن علوم الدين. هذه المدرسة أيضًا مدرسة التى تقوم بتنفيذ أنشطة الطلاب الذى يستكشف الرغبة ومواهب الطلاب. النشاط المذكور هو النشاط الإضافي. البرنامج الإضافي للطلاب لاستكشاف رغبتهم ومواهبهم في مجال اهتمامهم. من البرنامج الإضافي في MAN 1 هو اتحاد الطلبة محبو اللغة العربية وهو برنامج للطلاب للحصول على دروس إضافية حول اللغة العربية خارج الفصل. في هذه الدراسة، استخدم الباحثون منهجية البحث النوعي الوصفي، وهو نوع من دراسة دراسة الحالة. مصدر هذه البيانات هو المدرب في أحد الأنشطة والطلبة. وطرق جمع البيانات هو بالمقابلات والملاحظات والوثائق. تشير نتائج هذه الدراسة إلى أن التخطيط لبرنامج باللغة العربية في MAN 1 Malang &nbsp;يعتمد على المشاورة، والتنظيم القائم على الطلاب، والتنفيذ الفعال والإشراف الجيد. وقد تكون نتائج هذه الدراسة قابلة للتطبيق في المدارس الأخرى لتطوير الابتكار وكفاءة الطلاب في تعلم اللغة العربية.<br>الكلمة المفتاحية: برنامج اللغة العربية ، إدارة البرامج ، مدرسة الثانوية الحكومية 1 بمالانج</p> <p><em>&nbsp;</em></p> <p><em>&nbsp;</em></p> Iswatul - hasanah Copyright (c) 2020 (الطموحات ) EL-THUMUHAT http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2020-05-17 2020-05-17 2 2 1 17 10.25299/elthumuhat.2019.vol2(2).3180 The role of linguistics in the development of modern literary criticism https://journal.uir.ac.id/index.php/THUMUHAT/article/view/2991 <p>The nineteenth century is the age of linguistics, which opened the horizons for human sciences in this age, especially the monetary field, which is considered the first beneficiary of the fruits of linguistics, where both work on one material: language.</p> <p>However, linguistics was interested in the ordinary language, while the criticism in the creative language took criticism from the impressionist stage to rely on technical mechanisms to prevent the critic from falling into the trap of self-impression. And with the scientific breakthrough of criticism resulting from the exchange of criticism and linguistics we found several approaches from structural to deconstruction, stylistic, which wanted to contain the page rhetoric, and other approaches that continue to breed with the development of linguistics, and do not forget the analysis of speech, and the mechanisms of the reader and his response. These scientific observations, which will be discussed in this study in the following lines.</p> imirana Seydou Maiga Copyright (c) 2020 (الطموحات ) EL-THUMUHAT http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2020-05-17 2020-05-17 2 2 18 35 10.25299/elthumuhat.2019.vol2(2).2991 At Ta'bir Asy Syafahi wa Manzilatuhu baina Furu'il Lughah https://journal.uir.ac.id/index.php/THUMUHAT/article/view/5359 <p>The importance of expression in the teaching of Arabic is the goal of studying all branches of the language. The importance of expression as a means of communication with others is one aspect of the process of understanding. Expression is not just a set of language skills that any student must master so that he can express what he wants but to express a dimension other than this linguistic dimension, the cognitive dimension. Speech is the second skill of language skills after listening and not every voice speech because speech must be available two words and a benefit, and the voice is composed of some letters, and benefit is what the meaning of meanings in the minds of speakers as expressed by Arab linguists. One of the most important teaching of any language is to speak or express thoughts, feelings and attitudes in the mind, and to confront everyday communication situations. However, the oral expression in the process of teaching the language levels.</p> Syarifah Rizcy Saproni M Samin Rojja Pebrian Copyright (c) 2020 (الطموحات ) EL-THUMUHAT http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2020-07-29 2020-07-29 2 2 36 42 10.25299/elthumuhat.2019.vol2(2).5359 Tahlil Taqabuliy al-Ma'na al-Musabbibi baina al-Lughati al-'Arabiyyati wa al-Lughati al-Indunisiyyati https://journal.uir.ac.id/index.php/THUMUHAT/article/view/5377 <p>خلفية هذا البحث عن تحليل تقابلي المعنى المسبب بين اللغة العربية واللغة الإندونيسية والتحليل التقابلي لا يقارن لغة بلغة، وإنما يقارن مستوى بمستوى، أو نظاما بنظام، أو فصيلة بفصيلة، فالتقابل الصوتي مهم جدا في تعليم اللغة، وكذلك التقابل الصرفي، والنحوي، والمعجمي. والتحليل التقابلي إذن يختص بالبحث في أوجه "التشابه" و"الاختلاف" بين اللغة الأولى للمتعلم واللغة الأجنبية التي يتعلمها كما قال (الراجحي، 1990: 46). من أهم مجالات التقابل اللغوي التي يمكن الاستفادة منها في العلمية التعليمية نتائج المقارنات التقابلية بين لغة الدارس الأم واللغة الهدف. ففي ضوء نتائج هذه المقارنات استطعنا أن نتعرف في دقة تامة على المشكلات التي تواجه متعلم اللغة الأجنبية، فإذا ما عرفناها ركزنا عليها في الاختبارات. المقصود بالتحليل التقابلي في نظام الجملة بين اللغة العربية واللغة الإندونيسية الذي نحن بصدده هو ترتيب مكونات الجملة في اللغتين وأثر ذلك في تعلم اللغة العربية على الطلاب ذوي اللسان الإندونيسي.</p> Amida Fazuhrah Ismail Akzam Harif Supriady Copyright (c) 2020 (الطموحات ) EL-THUMUHAT http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2020-07-29 2020-07-29 2 2 43 63 10.25299/elthumuhat.2019.vol2(2).5377 Uslub ats-Tsuna-iyyah ash-Shugra fi Tadrisi Maharah al-Istima' https://journal.uir.ac.id/index.php/THUMUHAT/article/view/5378 <p>إن مصطلح الثنائية الصغرى العلميّ يعني مجموعة من الكلمات الموضوعة على الشقين أو الناحيتين المتقابلتين، والكلمات حروفها متشابهة إلا حرف أو حرفين فيها، والاختلاف الواقع في بعض الحروف يسبّب حدوث الاختلاف في المعاني بينها. الثنائية الصغرى أسلوب من أساليب تدريب التمييز الصوتيّ. فمهارة الاستماع تقتضي تحقّق القدرة على تمييز الأصوات قبل فهم ما سمِع، ولما كانتْ الثنائية الصغرى تهدف إلى تنمية القدرة على التمييز الصوتي، ألحِقتْ الثنائية الصغرى بأنواع اختبار مهارة الاستماع. ومن هنا تتجلى أهمية هذه الدراسة حيث سيتحدث الباحث عن أهمية الثنائية الصغرى في تدريس مهارة الاستماع.</p> Jefry Hasibuan Alfitri Yenni Yunita Copyright (c) 2020 (الطموحات ) EL-THUMUHAT http://creativecommons.org/licenses/by-sa/4.0 2020-07-29 2020-07-29 2 2 64 71 10.25299/elthumuhat.2019.vol2(2).5378