العلاقة بين القدرة على قراءة القرآن والقدرة على قراءة النصوص العربية لطالبات الصف الثامن بمعهد أم سليم لتعليم البنات باكنبارو
Keywords:
القدرة على قراءة القرآن، القدرة على قراءة النصوص العربيةAbstract
الملخص
يهدف هذا البحث إلى تحديد ما إذا كانت هناك علاقة بين القدرة على قراءة القرآن والقدرة على قراءة النصوص العربية للطالبات بمعهد أم سليم لتعليم البنات باكنبارو. يستخدم هذا البحث بحث كمي باستخدام أسلوب الارتباط. مجتمع هذا البحث من طالبات الصف الثامن بمعهد أم سليم لتعليم البنات، وعددهن 131 طالبة وعينة من 26 طالبة. يستخدم أسلوب جمع البيانات باستخدام الاختبار والتوثيق، ويستخدم أسلوب تحليل ارتباط بيرسون باستخدام الإصدار 20 من SPSS. تشير نتائج هذا البحث إلى أن القدرة على قراءة النصوص العربية لطالبات الصف الثامن بمعهد أم سليم لتعليم البنات في فئة جيدة وتشير إلى أن هناك علاقة بين القدرة على قراءة القرآن والقدرة على قراءة النصوص العربية لطالبات الصف الثامن بمعهد أم سليم لتعليم البنات باكنبارو. قيمة احتمالية (2- tailed) أصغر من 0، 05 وهي 0، 00 < 0، 05 فHa المقبول وقيمة معامل ارتباط 0،759 لذلك يظهر أن هذه العلاقة متضمنة في الفئة القوية.
الكلمات المفتاحية: القدرة على قراءة القرآن، القدرة على قراءة النصوص العربية
Downloads
References
Akzam, I., Supriady, H., & Alfitri, A. (2021). Improve arabic language and islamic skills with bisa system to arab village. Linguistics and Culture Review, 5(S1), 624-632. https://doi.org/10.21744/lingcure.v5ns1.1447
Ali, Z. (2018). قراءة في مسائل منتخبة من كتاب (النحويون والقرآن). Al-Adab Journal, 1(126), 49-70. https://doi.org/10.31973/aj.v1i126.18
Dewi, Intan Sari, ‘BAHASA ARAB DAN URGENSINYA DALAM MEMAHAMI AL-QUR’AN’, Jurnal Ilmu-Ilmu Ushuluddin, VOL 4 NO 1 (2016), 39–50
Fajri, A. (2020). وسيلة الأوراق الممزقة وتأثيرها على مهارة القراءة: دراسة تجريبية في معهد توانكو لنتاو العصري المتحدي. Lughawiyah Journal of Arabic Education and Linguistics, 2(2). https://doi.org/10.31958/lughawiyah.v2i2.2459
Firnanda, M. and Anwar, E. (2021). تأثير مهارات اللغة العربية فى إنجاز حفظ القرآن لطلبة الصف الحادي عشر من المدرسة أم القرى الإسلامية ببوغور للعام الدراسي٢٠٢٠/٢٠٢١. Shawtul ‘Arab, 1(1), 56-77. https://doi.org/10.51192/sa.v1i1.142
Gio, Prana Ugiana, Robert Kurniawan, and Dina Nazriani, ‘Korelasi Linear Pearson Dengan STATCAL & R’, 2018
Hariandi, Ahmad, ‘Strategi Guru Dalam Meningkatkan Keterampilan Membaca Al-Qur’an Siswa Di SDIT Aulia Batanghari’, JURNAL GENTALA PENDIDIKAN DASAR, Vol.4 No. (2019), 10–21
Hidayah, Bashirotul, ‘PENINGKATAN KEMAMPUAN MEMBACA KITAB KUNING MELALUI PEMBELAJARAN ARAB’, JURNAL ILMU PENDIDIKAN, VOL 3 NO 1 (2019), 102–19
Janna, Nilda Miftahul, and H HERIANTO, ‘Konsep Uji Validitas Dan Reliabilitas Dengan Menggunakan SPSS’, 2021
Junaidi, Baiq. Mulianah, ‘PENGARUH KEFASIHAN MEMBACA AL-QUR’AN TERHADAP KETERAMPILAN MEMBACA PADA BIDANG STUDI BAHASA ARAB’, JURNAL EL-TSAQAFAH, Vol. 19, N (2020), 199–215
Khotiah, Siti, ‘Peningkatan Kompetensi Membaca Teks Berbahasa Arab Melalui Metode Qiraah Mata Pelajaran Bahasa Arab Di MTs Negeri 8 Karangmojo’, Jurnal Pendidikan Madrasah, Volume 5, (2020), 237–45
Maelani, F., Asriani, N., & Abrar, M. (2022). تأثير تعلم اللغة العربية على طلاقة حفظ القرآن لطلاب الصف الثاني عشر من المدرسة العالية جهاي قرآن جبونبولانغ بوغور. Shawtul ‘Arab, 1(2), 128-151. https://doi.org/10.51192/sa.v1i2.355
Mazidatul Faizah, Siska Binti Qoirot, Mohamad Nasirudin, ‘Peningkatan Kemampuan Membaca Al Quran Santri TPQ Al Mustaqim Dengan Bimbingan Fashohatul’, JURNAL PENGABDIAN MASYARAKAT BIDANG KEAGAMAAN, Vol. 1, No (2020), 38–41
Nalole, Darwati, ‘Meningkatkan Keterampilan Berbicara (Maharah Al-Kalam) Melalui Metode Muhadtsah Dalam Pembelajaran Bahasa Arab’, Jurnal Al-Minhaj, Vol. 1 No. (2018), 129–45
Qomaruddin, Farid, ‘PENDIDIKAN BAHASA ARAB BERBASIS MULTIKULTURAL’, JURNAL STUDI ISLAM, VOL 12 NO (2016), 77–86
Sugiyono, Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, Dan R&D, 2013
Zainuri, Muhammad, ‘PERKEMBANGAN BAHASA ARAB DI INDONESIA’, Jurnal of Language Education, Vol. II, N (2019), 231–48
Zulhendra, D. (2023). Sq3r في تعليم القراءة (survey, question, read, recite, review) sq3r استخدام أسلوب. Arabiyya Jurnal Studi Bahasa Arab, 12(01), 89-108. https://doi.org/10.47498/arabiyya.v12i01.1848
بلالي، م. (2019). قراءة القرآن الكريم في ضوء طرق الإلقاء في العربية وأثر ذلك في عملية الحفظ. Mieyar, 23(1), 238-269. https://doi.org/10.37138/almieyar.v23i1.2832
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright (c) 2024 (الطموحات ) EL-THUMUHAT
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
Copyright @2018. This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium. Copyrights of all materials published in El-Thumuhat are freely available without charge to users or / institution. Users are allowed to read, download, copy, distribute, search, or link to full-text articles in this journal without asking by giving appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. All of the remix, transform, or build upon the material must distribute the contributions under the same license as the original.
