PELATIHAN PEMBUATAN DESAIN KREATIFITAS MENGGUNAKAN ARTIFICIAL INTELLEGENCE PADA BADAN SANTUNAN YATIM DEPOK
DOI:
https://doi.org/10.25299/ijtima.2025.24385Keywords:
Desain kreatif, artificial intelligence, DALL·E, Canva AI, ChatgptAbstract
Kegiatan pengabdian masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan keterampilan desain grafis bagi pengurus dan anggota Badan Santunan Yatim RW 05, 06, dan 07 di Depok melalui pelatihan pembuatan desain kreatif yang mudah dan cepat dengan memanfaatkan teknologi Artificial Intelligence (AI). Permasalahan yang dihadapi oleh lembaga tersebut adalah keterbatasan sumber daya manusia dalam hal desain visual untuk keperluan publikasi, dokumentasi kegiatan, dan promosi program santunan. Pelatihan ini memberikan solusi praktis dengan memperkenalkan berbagai platform dan aplikasi berbasis AI yang dapat digunakan tanpa keahlian desain profesional. Tools utama yang digunakan dalam pelatihan ini adalah DALL·E untuk pembuatan gambar berbasis teks, Canva AI untuk desain visual yang instan dan menarik, Slide AI untuk pembuatan presentasi otomatis, serta ChatGPT sebagai asisten penulisan dan ide kreatif. Metode pelaksanaan meliputi pemaparan materi, demonstrasi langsung, dan praktik mandiri peserta. Hasil dari kegiatan ini menunjukkan peningkatan pemahaman dan kemampuan peserta dalam menggunakan teknologi AI untuk menghasilkan desain grafis dan materi publikasi yang menarik dan fungsional. Dengan pelatihan ini, diharapkan Badan Santunan Yatim dapat lebih mandiri dan inovatif dalam mengelola media visual untuk mendukung kegiatan sosialnya.
This community service activity aims to enhance graphic design skills among the administrators and members of the Orphanage Assistance Board (Badan Santunan Yatim) in RW 05, 06, and 07, Depok, through training on creating easy and fast creative designs using Artificial Intelligence (AI) technology. The main problem faced by the organization is the limited human resources in visual design for publication, activity documentation, and program promotion purposes. This training provides a practical solution by introducing various AI-based platforms and applications that can be used without professional design expertise. The main tools used in the training include DALL·E for text-based image generation, Canva AI for instant and engaging visual design, Slide AI for automated presentation creation, and ChatGPT as a writing assistant and creative idea generator. The implementation methods consisted of material presentations, live demonstrations, and participant hands-on practice. The results of this activity show an improvement in participants’ understanding and ability to use AI technology to produce attractive and functional graphic designs and publication materials. Through this training, it is expected that the Orphanage Assistance Board will become more independent and innovative in managing visual media to support its social activities.
Downloads
References
Alkhalifi, Y., Rizal, K., Fachrurozi, A., Bina, U., Informatika, S., & Syaftriandi, J. (2024). Implementasi Artificial Intelligence Pada Desain Grafis Dalam Memaksimalkan Peran Media Sosial Remaja Baitul, 2(6), 1685–1692.
Andriani, R., & Afidah, M. (2020). Evaluasi Kegiatan Pengabdian kepada Masyarakat Dosen Universitas Lancang Kuning. Jupiis: Jurnal Pendidikan Ilmu-Ilmu Sosial, 12(1), 271. https://doi.org/10.24114/jupiis.v12i1.14680
Armansyah, F., Sulton, S., & Sulthoni, S. (2019). Multimedia Interaktif Sebagai Media Visualisasi Dasar-Dasar Animasi. Jurnal Kajian Teknologi Pendidikan, 2(3), 224–229. https://doi.org/10.17977/um038v2i32019p224
Fadhlan Ramdhani, A. W., & Susanti, A. (2023). Pemanfaatan Teknologi Openai Dall-E 2 dalam Meningkatkan Kreativitas Desainer Grafis pada Komunitas Desain Grafis Indonesia. Jurnal Bisnis dan Komunikasi Digital, 1(2), 8. https://doi.org/10.47134/jbkd.v1i2.1916
Hanifa, H., Ayudya, F., & Sholihin, A. (2023). Peran AI terhadap Industri Kreatif Indonesia. Journal of Comprehensive Science, 2(July), 2149–2158.
Lubis, B. S., Sari, S. P., Siregar, E. F. S., & Batubara, I. H. (2022). Pemanfaatan Adobe Illustrator (AI) Sebagai Aplikasi Desain Bahan Ajar Berbasis Komik. Aksiologiya: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 6(4), 624. https://doi.org/10.30651/aks.v6i4.9851
Magdalena, I., Nurul Annisa, M., Ragin, G., & Ishaq, A. R. (2021). Analisis Penggunaan Teknik Pre-Test Dan Post-Test Pada Mata Pelajaran Matematika Dalam Keberhasilan Evaluasi Pembelajaran Di Sdn Bojong 04. Jurnal Pendidikan dan Ilmu Sosial, 3(2), 150–165.
Maharani, D., Anggraeni, D., & Nofitri, R. (2024). Pemanfaatan Artificial intelligence dalam Pembuatan Presentasi bagi Guru-Guru Brainfor Islamic School Kisaran. Journal Of Indonesian Social Society (JISS), 2(1), 45–51. https://doi.org/10.59435/jiss.v2i1.219
Pingit, S., Iis, W., Ratih, D., Wildani, Z., Wibowo, W., Mumpuni, S., … Putri, D. (2024). Revitalisasi Pendidikan Digital : Implementasi Desain Grafis berbasis Kecerdasan Buatan dalam Pengembangan Media Belajar untuk Guru di Pesisir Kabupaten Sumenep - Madura, 8(6).
Reza, Y. A., Kristanto, H., & Indonesia, U. S. (2024). Perkembangan teknologi ai dalam desain grafis: sebuah tinjauan literatur 1, 1(1).
Sulaeman, I., & Mahpudin, A. (2024). Implementasi Platform Digital Artificial Intelligence ( Ai ) Sebagai Media Pembelajaran Desain Grafis Untuk Mengetahui Respon Siswa Desain Komunikasi Visual Di Smkn 1 Japara, 5(5), 5400–5409.
Tahsin, M., & Afkar, M. A. (2023). Analisis Komprehensif: Perbandingan Platform Perangkat Lunak Artificial Intelligence (AI) untuk Meningkatkan Inovasi dalam Desain Interior. Journal of Engineering and Science, 2(2), 97–111. https://doi.org/10.56347/jes.v2i2.182
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Mugi Raharjo, Syarif Hidayatulloh, Andry Maulana
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
