Membangun Keterampilan Komunikasi Peserta Didik Madrasah: Eksplorasi Pelibatan Kegiatan Muhadharah dalam Proses Pembelajaran
DOI:
https://doi.org/10.25299/althariqah.2025.vol10(2).25305Keywords:
Communication Skills, Muhadarah, MTs Muslimat NU Palangka RayaAbstract
This study aims to describe muhadarah activities can build students' communication skills at MTs Muslimat NU Palangka Raya. There have been problems with students' lack of ability to communicate, lack of self-confidence, fear and so on. Muhadarah activities are activities to deliver speeches or lectures related to religion or achieve goals, especially in communication skills. The method used is qualitative descriptive with data collection techniques through observation, interviews, and documentation. The results of the study indicate that muhadarah activities are carried out routinely and in a structured manner, and have a positive impact on communication skills. This can be seen from the increase in good communication skills, self-confidence, assertiveness and self-control. The conclusion is that muhadarah activities can run effectively if they are carried out consistently and receive maximum guidance. Suggestions are given to continue to develop the implementation of muhadarah activities in line with Islamic values and can help students' communication skills, as reflected in the verses of the Qur'an, one of which is QS. An-Nahl verse 125 and the hadiths of the Prophet SAW.
Downloads
References
Abdullah. Pandangan Orangtua Terhadap Pendidikan Anaknya (Studi Kasus Pada Petani Yang diduga Kurang Memperhatikan Pendidikan Anaknya di Desa Jejangkit Pasar Kecamatan Jejangkit Kabupaten Barito Kuala) [IAIN Antasari] (2015). http://idr.uin-antasari.ac.id/30/
Abdullah. Implementasi Penilaian Autentik Kurikulum 2013 Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam di Madrasah Tsanawiyah Negeri 2 Palangka Raya. FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 2(2), (2017a) 59–82. https://doi.org/10.24952/FITRAH.V2I2.470]
Abdullah. Pandangan Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Terhadap Etika Dosen dalam Pelayanan Akademik Pada Fakultas Tarbiyah dan Ilmu Keguruan IAIN Palangka Raya. FITRAH: Jurnal Kajian Ilmu-Ilmu Keislaman, 3(2), (2017b) 309–332. https://doi.org/10.24952/FITRAH.V3I2.776
Adama, H., & Mufidah, N. Muhadharoh Untuk Meningkatkan Kemampuan Kalam Santri PP Nurul Hakim Kediri Lombok Barat. Jurnal An-nasyr: Jurnal Dakwah Dalam Mata Tinta, 9(2), (2022). 119–131. https://doi.org/10.54621/jn.v9i2.471
Albaihaqi, M. H. Implementasi Program Ekstrakulikuler Muhadharah Dalam Meningkatkan Percaya Diri Siswa Mi Tarbiyatul Atfal Gunting 2 Sukorejo. (2024). 1(3)
Andi Iting, Muhammad Yusuf, & Hasyim Haddade. Al Tawakkal dalam Al Qur’an. Al-Ubudiyah: Jurnal Pendidikan dan Studi Islam, 6(1), (2025). 1- 15.https://doi.org/10.55623/au.v6i1.380
Andrianto, A. Implementasi Komunikasi Edukatif Dalam Pemaduan Iman, Ilmu Dan Amal Studi Pembelajaran Pai Di Sma It Abu Bakar Yogyakarta. Tarbiyatuna : Kajian Pendidikan Islam, 3(2), (2019). https://doi.org/10.29062/tarbiyatuna.v3i 2.261
Anjaswara, B., & Sopian, A. Integrasi Keterampilan Mendengar Dan Berbicara Bahasa Arab Melalui Ekstrakurikuler AC Di Pesantren. (2025).
Aprilla, T., Indrawadi, J., & Kurniawati, E. Penguatan Pendidikan Karakter Siswa Melalui Kegiatan Keagamaan Di Mtsn 1 Kota Padang. Jurnal Pendidikan dan Pengajaran. (2025).
Arianto, J. Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Muhadharah Terhadap Pembentukan Karakter Religius Siswa Di Mts Attaufiqiyah. 09. (2024).
Ariwibowo, Rasmanah, M., & Janare Putra, B. Pengaruh Bimbingan Kelompok Dengan Metode Muhadharah untuk Meningkatkan Keterampilan Public Speaking Mahasiswa. Social Science and Contemporary Issues Journal, 2(1), (2024). 160–174. https://doi.org/10.59388/sscij.v2i1.537
Ashabil Jannah & Supriadi Supriadi. Pengaruh Kegiatan Ekstrakurikuler Muhadharah Terhadap Kemampuan Komunikasi Siswa Kelas IX SMPN 5 Bukittinggi. Ikhlas : Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 2(1), (2024). 182–195. https://doi.org/10.61132/ikhlas.v2i1.308
Aulia, I. R. Persepsi Mahasiswa FTIK UINSI Samarinda Tentang Keterampilan Komunikasi. Journal of Instructional and Development Researches, 3(5), (2023). 201–210. https://doi.org/10.53621/jider.v3i5.148
Aulia, N. Implementasi Sistem Penilaian Terpadu Di Pesantren Entrepreneur Muhammadiyah Gondanglegi. (2025). 6(1).
Azzaki, N. F. S., Rohman, M. D. A., & Afandi, M. F. Strategi Guru Dalam Mengintegrasikan Pendidikan Karakter Melalui Kurikulum Pendidikan Agama Islam. (2025). 2.
Badiah, A., & Sholikhah, M. Pengayaan Manajemen Sumber Daya Manusia (MSDM) Dalam Komunikasi Dan Penyuluhan: Studi atas Keterampilan Komunikasi Efektif. (2025). 5.
Denissa Rahmi, Solihatun, & Kasmanah. Hubungan Antara Kepercayaan Diri Dengan Keterampilan Berkomunikasi Serta Implikasi Terhadap Bimbingan Dan Konseling di SMPN 15 Bekasi. Jurnal Ilmu Pendidikan dan Sosial, 3(4) (2024). 331–339. https://doi.org/10.58540/jipsi.v3i4.721
Dian Suci Oktafiami & Miftahir Rizqa. Peran Guru Sebagai Administrator di Sekolah. Semantik : Jurnal Riset Ilmu Pendidikan, Bahasa dan Budaya, 2(3), (2024). 132-141. https://doi.org/10.61132/semantik.v2i3.783
Diana Mukti Lestari & Aep Saepudin. Implementasi Program Muhadharah dalam Pembentukan Karakter Percaya Diri Peserta Didik. Jurnal Riset Pendidikan Agama Islam, (2024). 63–68. https://doi.org/10.29313/jrpai.v4i1.3879
Dliyauddin, A. M., Abidin, Z., & Wedi, A. Penerapan Prinsip Belajar Behavioristik Dalam Kegiatan Muhadhrah Di Tarbiyatul Muallimien Al-Islamiyah Al- Amien Prenduan Sumenep Madura. (2019).
Erlangga, E. Bimbingan Kelompok Meningkatkan Keterampilan Berkomunikasi Siswa. Psympathic : Jurnal Ilmiah Psikologi, 4(1), (2017). 149-156. https://doi.org/10.15575/psy.v4i1.1332
Eva Latipah, & Hasan, N. Curriculum Reconstruction: Alignment of Profile, Body of Knowledge, and Learning Outcomes of the Indonesian Islamic Education Study Program. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 20(1), (2023). 1–19. https://doi.org/10.14421/jpai.v20i1
Fadillah, M. Upaya Meningkatkan Kemampuan Membaca Siswa Dengan Pemanfaatan Media Audio-Visual Di Kelas Rendah. Jurnal Penelitian, Pendidikan dan Pengajaran: JPPP, 1(1), (2020). 16. https://doi.org/10.30596/jppp.v1i1.4453
Fakhira, N. N., Sumijaty, S., & Rojudin, R. Muhadharah Sebagai Media Membangun Kompetensi Mubaligh. Tabligh: Jurnal Komunikasi dan Penyiaran Islam, 9(1). (2024). https://doi.org/10.15575/tabligh.v9i1.37487
Faramita, F., Firdaus, F., & Nazaruddin, N. Pengaruh Kegiatan Muhadharah Terhadap Kecerdasan Linguistik dan Kepercayaan Diri Peserta Didik. Jurnal Al- Ilmi: Jurnal Riset Pendidikan Islam, 4(02), (2024). 12–25. https://doi.org/10.47435/al- ilmi.v4i02.2702
Fithri, A. A., Jamalullel, J., Nurfaizah, N., & Yani, A. Pesantren-Based Madrasah Management Model at MTs Al Falah Jatirokeh Brebes. TOFEDU: The Future of Education Journal, 4(1), (2025). 93–99. https://doi.org/10.61445/tofedu.v4i1.378
Fitriyani, U., & Hasanah, D. Pembinaan Ekstrakurikuler Muhadharah Untuk Menumbuhkan Kemampuan Berpikir Kritis Bagi Siswa Madrasah Tsanawiyah. Islamic Education Studies : an Indonesia Journal, 1(2), (2023). 51–65. https://doi.org/10.30631/ies.v1i2.68
Hafidah Ilmi Hasanah, Imang Maulana, & Muhammad N. Abdurrazaq. Gambaran Praktik Public Speaking Santri Madrasah Aliyah Ma’had Al-Zaytun Tahun
2024. Tabsyir: Jurnal Dakwah dan Sosial Humaniora, 6(2), (2024). 17–37. https://doi.org/10.59059/tabsyir.v6i2.2077
Hanifah, R., & Kholis, N. (2025). Hadits HR. Bukhari No. 5559 tentang Berkata Baik atau Diam dalam Menyikapi Kasus Bullying Verbal di Sekolah. Journal for Islamic Studies, 8(5559).
Haramain, M. Prinsip-prinsip Komunikasi Dalam al-Qur’an. (2022).
Hasanah, T., & Kartika, A. Evaluasi Program Ekstra Kurikuler Muhadharah Dengan Model Cipp Pada Tahap Konteks Dan Input Di Smp Riadul Fallah Bogor. (2024).
Hasani, M. Pai Teachers Strategy In Developing Students Akhlakul Karimah Through Muhadharah Activities. (2023).
Hidayah, N., & Rohman, F. Aktivitas muhadharah dalam pengembangan soft skill siswa di madrasah tsanawiyah mamiyai al-ittihadiyah bromo Medan. (2024). 10.
Hidayati, S. Kegiatan Ekstrakurikuler Keagamaan Sebagai Media Membangun Kepercayaan Diri Siswa Kelas Vii Di Mts Nurul Zholam Kabupaten Seruyan. (2025). 6(2).
Hoiriyah Hoiriyah, Nurhasnah Nurhasnah, Ulva Rahmi, & Jasmienti Jasmienti. Penanaman Nilai-Nilai Akhlak Terpuji melalui Kegiatan Keislaman Siswa SDI Ibnu Syam Kubang Putih. Reflection : Islamic Education Journal, 2(2), (2025). 01–09. https://doi.org/10.61132/reflection.v2i2. 639
Husnullail, M., & Jailani, M. S. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Riset Ilmiah. (2024).
Inti Oza, P. A. D. Peningkatan Pemahaman Keagamaan Melalui Kegiatan Muhadharah di UPTD SMPN 3 Harau. (2023). https://doi.org/10.5281/ZENODO.10430 430
Istiningsih, S. (2025). Penerapan Metode Dialog untuk Meningkatkan Keterampilan Berbicara pada Pelajaran Bahasa Indonesia. (2025). 6(2).
Istiqomah, F., & Juansah, D. E. Metode PQ4R dalam Kemampuan Pemahaman Membaca Siswa Sekolah Dasar: Systematic Literature Review (SLR). Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), (2024). 178–186. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1166
Istiqomah, P. U., & Rifai, A. Hakikat Guru dan Pendidikan Islam. (2025).
Jannah, N. I., & Pradana, H. D. Evaluasi Program Jumat Bersemi Yang Bertema Muhadharah Dengan Model Cipp Pada Kelas Xii Multimedia Di Smk Nu Gresik. (2024).
Karoma, Firmansyah, Fitri, Yuslaini, & Erham As’ari. Pelatihan Penerapan Teknik Komunikasi Dalam Pembelajaran Bagi Mahasiswa Program Studi Pendidikan Agama Islam Staida Sumatera Selatan. Al- Ijtimā: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 4(1), (2023). 127–137. https://doi.org/10.53515/aijpkm.v4i1.89
Khairum, S. Y., Adrias, A., & Zulkarnaini, A. P. Peran Teknologi Dalam Meningkatkan Kualitas Pembelajaran Bahasa Inggris Di Jenjang Sekolah Dasar. (2025). 10.
Khairunnisa Syakirah, Muhammad Husni Ritonga, & Tengku Walisyah. Teknik Retorika Mahasantri Dalam Meningkatkan Kemampuan Dakwah di Ma’had Al-Jami’ah Uinsu Medan. Tabsyir: Jurnal Dakwah dan Sosial Humaniora, 6(2) (2025). 193–204.m https://doi.org/10.59059/tabsyir.v6i2.22
Kharisma, C., & Hasan, I. Implementasi Program Hafalan Mufradat dalam Peningkatan Pemahaman Bacaan Bahasa Arab Siswa Pondok Pesantren. (2025). 8.
Kholid, I., Wulur, M. B., & Yasin, M. Strategi Public Speaking Dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Santri Melalui Kegiatan Muhadharah Di Pondok Pesantren Matahari Maros. (2025). 2.
Komariah, K., Hamdanah, H., & Surawan, S. Strategi Guru Pai Dalam Mengembangkan Kecerdasan Spritual Siswa Secara Daring. TA’DIBUNA: Jurnal Pendidikan Agama Islam, 4(1), (2021). 43. https://doi.org/10.30659/jpai.4.1.43-52
Laili, P. D., Hidayati, N., & Nur, M. Pendampingan Dalam Kegiatan Muhadarah Untuk Meningkatkan Kepercayaan Diri Siswa Di Ma Darul Ulum Palangka Raya. (2024).
Lestari, S. H., & Hs, M. A. Kontekstualisasi Hadis ‘Berkata Baik Atau Diam’ Sebagai Larangan Hate Speech di Media Sosial: Al-Bayan: Jurnal Ilmu al- Qur’an dan Hadist, 3(2), (2020). 117–130. https://doi.org/10.35132/albayan.v4i2.87
Mahfudhoh, V. N. Pengaruh Metode Muhadarah Dalam Pembelajaran Sejarah Terhadap Kemampuan Bercerita Siswa Kelas Xi Ips Man 3 Jombang. (2024). 15(1).
Mariana, A. N., Laksana, S. D., Sumaryanti, L., & Qomariyah, S. N. Peran Kegiatan Muhadhoroh dalam Meningkatkan Kepercayaan Diri Peserta Didik SD Muhammadiyah Inovatif Mlarak. DIMAR: Jurnal Pendidikan Islam, (2025). 6(2), 246– 260. https://doi.org/10.58577/dimar.v6i2.359
Maryanti, S., Zikra, ., & Nurfarhanah, .Hubungan antara Keterampilan Komunikasi dengan Aktivitas Belajar Siswa. Konselor, (2012). 1(2). https://doi.org/10.24036/0201212700-0-00
Maulida, A., Hadi, S., Ip, S., Mabrur, M., & Ag, M. Strategi Komunikasi Musyrifah Dalam Membentuk Akhlak Mahasiswi Di Asrama Putri Uin Antasari: Pendekatan Kualitatif Deskriptif. (2025).
Maulidina, A., & Khaer, A. Mengatasi Kecemasan Berbicara Di Depan Publik: Pendekatan Psikologi Komunikasi Bagi Mahasiswa Kpi. (2025). 7(1).
Muslim, K., Anjani, M., Aziz, N., & Hidayat, Y. (2024). Increasing Public Speaking and Self-Confidence through The Muhadharah Method. Bestari, 20(2), (2024). 71. https://doi.org/10.36667/bestari.v20i2.1559
Nasaruddin, N., & Mubarak, F. Metode Pengajaran Dalam Perspektif Al- Quran (Tinjauan Q.S. An-Nahl Ayat 125). Tajdid: Jurnal Pemikiran Keislaman dan Kemanusiaan, 6(2), (2022). 135–148. https://doi.org/10.52266/tadjid.v6i2.1190
Nissa, M. F., Syaadah, I., Kurniasih, S., Asyidiq, M. Z., & Julianto, I. R. Urgensi Literasi Teknologi Informasi dan Komunikasi dalam Pembelajaran Bahasa Indonesia di Sekolah Dasar. (2025). 3(1).
Nugraha, R. A., & Faridatussalam, S. R. Penguatan Keterampilan Komunikasi dan Kerjasama Siswa Melalui Program Outbound pada Yayasan Nur Hidayah Surakarta Jawa Tengah. Jurnal Pengabdian Masyarakat Inovasi Indonesia, 2(1), (2024) 101–108. https://doi.org/10.54082/jpmii.331
Nurfadilah, S. Pelatihan Public Speaking Melalui Kegiatan Muhadharah Guna Meningkatkan Rasa Percaya Diri Pada Anak-Anak Di Masjid Nurul Hikmah Kertawinagun. Journal for Islamic Studies. (2023).
Nurrisa, F., & Hermina, D. Pendekatan Kualitatif dalam Penelitian: Strategi, Tahapan, dan Analisis Data. (2025). 02(03).
Oktari, F. R. Strategi Pelatihan Muhadharah Terhadap Kemampuan Berpidato Santri Pondok Pesantren Darul Falah Teluk Betung Bandar Lampung. (2017).
Puspitasari, A., Muslimah, M., & Lutfi, S. Muhadhoroh sebagai Training Public Speaking dalam Meningkatkan Self- Confidence Siswa. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 9(3), (2024). 1276–1283. https://doi.org/10.51169/ideguru.v9i3.1106
Putu Gede Subhaktiyasa, Sang Ayu Ketut Candrawati, N. Putri Sumaryani, Ni Wayan Sunita, & Abd. Syakur. Penerapan Statistik Deskriptif: Perspektif Kuantitatif dan Kualitatif. Emasains : Jurnal Edukasi Matematika dan Sains, 14(1), (2025). 96–104. https://doi.org/10.59672/emasains.v14i14450
Rahmayanti, R., & Lubis, M. S. A. Pengaruh Pembelajaran Muhadharah Terhadap Peningkatan Bakat Dan Prestasi Siswa Di Ma Al-Washliyah Petumbukan. (2024).
Rohelah, S., & Hanun, B. Hubungan Kegiatan Latihan Khitobah Dan Keterampilan Berbicara Bahasa Arab. (2020). 5(2).
Rohmah, M. Implementasi Kegiatan Ekstrakurikuler Muhadharah dalam Meningkatkan Motivasi dan Percaya Diri Santri Putri Pondok Pesantren Darul Amal Metro. Jurnal Sosial Teknologi, 5(3). (2025). 65–571 .htps://doi.org/10.59188/jurnalsostech.v5i3.32034
Ruhaniah, N., Khoerotunisa, K., & Saefudin, A. Penguatan Kecakapan Komunikasi Publik Santri Melalui Program Khitobah. (2024).
Rustamana, A., Rohmah, N., Natasya, P. F., Raihan, R., & Tirtayasa, U. S. A. Konsep Proposal Penelitian Dengan Jenis Penelitian Kualitatif Pendekatan Deskriptif. (2024). 5.
Saadah, M., Prasetiyo, Y. C., & Rahmayati, G. T. Strategi Dalam Menjaga Keabsahan Data Pada Penelitian Kualitatif. Al-’Adad : Jurnal Tadris Matematika, 1(2), (2022). 54–64. https://doi.org/10.24260/add.v1i2.1113
Salimah, N., & Tajab, M. Implementasi Pelatihan Public Speaking Dalam Kegiatan Muhadharah Untuk Meningkatkan Percaya Diri Peserta Didik Di Madrasah Tsanawiyah Muhammadiyah 1 Ponorogo. (2025).
Sapitra, D., Putra, D. I. A., & Ruslan, M. Manajemen Muhadharah Untuk Meningkatkan Kualitas Santri Dalam Berdakwah Di Pondok Pesantren Modern Al-Hidayah Kota Jambi. (2024).
Sapuadi, S., & Nuraini, N. Upaya Pendidikan Akhlak di SMA Muhammadiyah Kabupaten Sambas Kalimantan Barat. EL-Ghiroh, 16(01), (2019). 51–63. https://doi.org/10.37092/elghiroh.v16i01.74
Shaleh, M. Peningkatan Pemahaman Mata Pelajaran PAI melalui Pendampingan Siswa di Luar Jam PBM di Pondok Pesantren Darul Istiqamah Leppangang. (2019). 8(1).
Shobikah, N. Pidato 3 Bahasa (Indonesia, Arab, Dan Inggris) Sebagai Metode Pembelajaran Dakwah Di Pondok Pesantren Mathla’ul Anwar Pontianak. Al- Hikmah, 12(2). (2018). https://doi.org/10.24260/al -hikmah.v12i2.1128
Siregar, F. K., & Setiawan, H. R. Pengaruh Metode Muhadharah Terhadap Kemampuan Bahasa Arab Santri Di Pondok Pesantren Darularafah Raya. Jurnal Pendidikan Islam, (2023). 4(2).
Siti Khadijah & Nurmisda Ramayani. Implementasi Ekstrakurikuler Muhadharah Dalam Meningkatkan Public Speaking Siswa MTS Pondok Pesantren Modern Tajussalam Besilam. CENDEKIA: Jurnal Ilmu Sosial, Bahasa dan Pendidikan, 3(1), (2023). 107–115. https://doi.org/10.55606/cendikia.v3i1.673
Sofiatus Sholeha & Ainur Rofiq Sofa. Konsep Etika Keutamaan dalam Tasawuf Abdul Qadir Al-Jailani dan Pengaruhnya terhadap Terbentuknya Akhlak Manusia. Jurnal Manajemen dan Pendidikan Agama Islam, 3(1), (2024). 176–186. https://doi.org/10.61132/jmpai.v3i1.828
Susanto, D., Risnita, & Jailani, M. S. Teknik Pemeriksaan Keabsahan Data Dalam Penelitian Ilmiah. Jurnal QOSIM Jurnal Pendidikan Sosial & Humaniora, 1(1), (2023). 53–61. https://doi.org/10.61104/jq.v1i1.60
Syahran, M. Membangun Kepercayaan Data dalam Penelitian Kualitatif. Primary Education Journal (PEJ), 4(2), (2020). 19–23. https://doi.org/10.30631/pej.v4i2.72
Syahrendi, M., Barus, J., & Novianti, W. Pembinaan Dan Penguatan Life Skill Santri Dengan Program Muhadharah (Public Speaking) Di Pesantren Ma Swasta Zakiyun Najah Sei Rampah Kabupaten Serdang Bedagai. (2024). 2.
Sukenti, Desi, et al. “Developing Indonesian Language Learning Assessments: Strengthening the Personal Competence and Islamic Psychosocial of Teachers.” International Journal of Evaluation and Research in Education, vol. 9, no. 4, 2020, https://doi.org/10.11591/ijere.v9i4.20677.
Tambak, Syahraini, et al. "SHAPING ISLAMIC HIGHER EDUCATION IN RIAU’S MALAY CONTEXT IN THE THOUGHT OF HAJI ZAINI KUNIN." MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman 49.1 (2025): 1-21. http://dx.doi.org/10.30821/miqot.v49i1.1336
Tambak, Syahraini, and Desi Sukenti. "Islamic professional madrasah teachers and motivation for continuous development: a phenomenological approach." Journal of Education and Learning (EduLearn) 19.1 (2025): 81-90. https://doi.org/10.11591/edulearn.v19i1.21301
Tambak, Syahraini, et al. "Continuous professional development for madrasah teacher professionalism: engaging motivation for engagement." International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) 14.4 (2025): 3171-3182. 10.11591/ijere.v14i4.33501
Tambak, Syahraini, Desi Sukenti, and Firdaus Firdaus. "Indigenous knowledge of Malay culture and Islamic professional madrasah teachers: a phenomenological investigation." International Journal of Evaluation and Research in Education (IJERE) 13.6 (2024): 4296-4306.
Tambak, Syahraini, et al. "Discussion method accuracy in Islamic higher education: the influence of gender and teaching duration." Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan41.2 (2022): 507-520.
Tambak, Syahraini. "The method of counteracting radicalism in schools: Tracing the role of Islamic religious education teachers in learning." MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman 45.1 (2021): 104-126. http://dx.doi.org/10.30821/miqot.v45i1.761
Utomo, D., & Harmiyanto, H. Hubungan Keterampilan Komunikasi Interpersonal Dan Kepercayaan Diri Siswa Kelas X Sman 1 Garum Kabupaten Blitar. Jurnal Kajian Bimbingan dan Konseling, 1(2), (2016). 55–59. https://doi.org/10.17977/um001v1i22016p055
Ventura, R. B., Widarti, T., & Ilmiasari, F. Eskalasi Kemampuan Dakwah Santri Melalui Program Kegiatan Muhadharah Di Pondok Darul Mukhlasin Banjarnegara. (2025). 6(1).
Wahyuni, P., Supriadi, S., Rizal, E., & Afrinaldi, A. Strategi Guru PAI Dalam Mengatasi Problematika Kegiatan Keagamaan di SMP Negeri 6 Bukittinggi. Indo Green Journal, (2023). 1(4). https://doi.org/10.31004/green.v1
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2025 Adisti Aulia Sudrajat, Noorazmah Hidayati, Abdullah Abdullah
This work is licensed under a Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License.
