Meningkatkan Akhlak Mulia Siswa melalui Ekstrakurikuler Remaja Masjid Berbasis Kecerdasan Beragama

Muhammad Naufal Salamuddiin Naufal; Munawar Rahmat; Wawan Hermawan; Cucu Surahman

doi:10.25299/althariqah.2024.vol9(2).19695

Authors

Muhammad Naufal Salamuddiin Naufal Magister Pendidikan Agama Islam, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia, Jawa Barat, Indonesia
Munawar Rahmat Magister Pendidikan Agama Islam, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia, Jawa Barat, Indonesia
Wawan Hermawan Magister Pendidikan Agama Islam, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia, wa Barat, Indonesia
Cucu Surahman Magister Pendidikan Agama Islam, Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia, Jawa Barat, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.25299/althariqah.2024.vol9(2).19695

Keywords:

Ekstrakurikuler, Cerdas, Substantive, Akhlak, Siswa

Abstract

Penelitian ini bertujuan menganalisis implementasi pembelajaran berbasis kecerdasan beragama dalam ekstrakurikuler remaja masjid dengan pendekatan mixed methods. Hasil observasi menunjukkan bahwa pembelajaran sebelumnya belum terfokus pada pengembangan kecerdasan beragama. Evaluasi menunjukkan siswa mencapai tingkat "Cerdas Beragama," yang mengindikasikan bahwa program ini efektif dalam membentuk akhlak mulia. Keberhasilan pembelajaran didukung oleh dua faktor utama, yaitu materi yang substantif dan analisis kebutuhan siswa melalui jurnal harian mereka.Implikasi penelitian ini menegaskan bahwa pembelajaran berbasis kecerdasan beragama dapat membantu siswa menginternalisasi nilai-nilai agama dan mempraktikkan akhlak mulia dalam kehidupan sehari-hari. Melalui program ini, siswa diajarkan nilai-nilai kejujuran, tanggung jawab, empati, dan interaksi sosial yang santun. Dengan demikian, program ini berperan penting dalam membentuk karakter religius dan bermoral serta mendukung institusi pendidikan dalam mencetak generasi yang berintegritas dan mampu menghadapi tantangan di era modern

Downloads

Download data is not yet available.

References

Adedo, Eki. Perkembangan Media Digital Dan Pemanfaatannya Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam. 2024.

Agustari, Cici. Pengaruh Kegiatan Ekstra Kurikuler Risma (Remaja Masjid) Terhadap Kedisiplinan Sholat Berjamaah Siswa Di Sma Negeri 01 Kota Mukomuko. Iain, 2020, https://learn-quantum.com/EDU/index.html%0A

http://publications.lib.chalmers.se/records/fulltext/245180/245180.pdf%0A

https://hdl.handle.net/20.500.12380/245180%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/

j.jsames.2011.03.003%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.gr.2017.08.001%0Aht.

Ahsan, Amrul Aysar, et al. “Menakar Potensi Kerukunan Antar Umat Beragama Melalui Studi Persepsi Terkait Dengan Realitas Pluralisme Agama Pada Siswa/i Sekolah Dasar Islam Terpadu Di Kota Palopo.” Didaktika: Jurnal Kependidikan, vol. 13, no. 1, 2024, pp. 555–68.

Ainiyah, and Wibawa. “MELALUI PENDIDIKAN AGAMA ISLAM Nur Ainiyah , Nazar Husain Hadi Pranata Wibawa Abstrak A . Pendahuluan Pendidikan Karakter Menjadi Isu Penting Dalam Dunia Pendidikan Akhir-Akhir Ini , Hal Ini Berkaitan Dengan Fenomena Dekadensi Moral Yang Terjadi Ditengah.” Al-Ulum, vol. 13, no. 11, 2013, pp. 25–38.

Aluf, Wilda Al, et al. Evaluasi Pembelajaran Moderasi Beragama Untuk Mengukur Penguatan Toleransi Siswa Di MIN 2 Pamekasan. 2024, pp. 1623–34.

Amalia, Elza, et al. Efektivitas Pendidikan Karakter Melalui Metode Jurnal Refleksi Harian Siswa KELAS III A SDN 262 Panyileukan Kota Bandung. no. 01, 2023, pp. 4492–98.

Anggi Agustin, Hassan Suryono. “TEKNIK PENILAIAN DIRI BERBASIS GOOGLE FORM PADA MATA PELAJARAN PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN.” PKn Progresif, 2016, pp. 1–23.

Ariyadih. “Nilai Religius Dalam Novel Opera Van Gontor Karya Amroeh Adiwijaya Dan Implikasinya Terhadap Pembelajaran Sastra Di Sekolah.” Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Untuk, 2013, p. 70.

DigitalQuran_ver3.1. Al-Quran dan Terjemahnya (Digital Quran ver 3.1). Kementerian Agama R.I., 2013.

Ghofur, Mukhtar Syafangat Ngabdul. “KONSEP TAZKIYAT AL-NAFS DALAM AL-QURAN (Perspektif Tafsir Maqāṣidi ).” INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN) PONOROGO, no. 8.5.2017, 2022, pp. 2003–05.

Hadijaya, Yusuf. “Menyusun Strategi Berbuah Kinerja Pendidik Efektif.” Perdana Publishing, 2013.

Hadju, Vidya Avianti, and Ulfa Aulia. DESAIN PENELITIAN MIXED METHOD Editor: Nanda Saputra. no. November, 2022.

Haryanti, Yuyun Dwi. “Model Problem Based Learning Membangun Kemampuan Berpikir Kritis Siswa Sekolah Dasar.” Jurnal Cakrawala Pendas, vol. 3, no. 2, 2017, https://doi.org/10.31949/jcp.v3i2.596.

Hidayat, Tatang, et al. “Pendidikan Dalam Perspektif Islam Dan Peranannya Dalam Membina Kepribadian Islami.” Jurnal MUDARRISUNA: Media Kajian Pendidikan Agama Islam, vol. 8, no. 2, 2018, p. 218, https://doi.org/10.22373/jm.v8i2.3397.

Hidayat, Tatang, and Abas Asyafah. “Konsep Dasar Evaluasi Dan Implikasinya Dalam Evaluasi Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Di Sekolah.” Al-Tadzkiyyah: Jurnal Pendidikan Islam, vol. 10, no. 1, 2019, pp. 159–81, https://doi.org/10.24042/atjpi.v10i1.3729.

Ibnumajah, Imam. Ṣahīh Al-Bukhari. Lidwa Pusaka i-software., 2013.

Ihsan. Memahami Praktik Pembacaan Qs Al-Naml Ayat 19 Sebagai Doa Sebelum Belajar Di Sekolah Tahfiz Ash Shiddiq Serua Indah Tangerang Selatan. 2024.

Irbathy, Shafa Alistiana, and Moh. Amiri. Mukminin. “Inovasi Strategi Pembelajaran Untuk Menumbuhkan Kesadaran Keagamaan Di SMP 49 Medan.” AL-MIKRAJ Jurnal Studi Islam Dan Humaniora, vol. 9, no. 3, 2024, pp. 167–78.

Kurniawan, Dony. “Pengaruh Penggunaan Jurnal Harian Siswa Terhadap Peningkatan Pembiasaan Karakter Religius Dan Disiplin.” Jurnal Review Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Hasil Penelitian, vol. 7, no. 3, 2021, pp. 136–42, https://doi.org/10.26740/jrpd.v7n3.p136-142.

Kurniawati, Mella, et al. Pengaruh Pembinaan Akhlak Peserta Didik Melalui Ekstrakurikuler Ikatan Remaja Masjid ( IRMA ) Terhadap Sikap Disiplin Peserta Didik Di SMA Negeri 16 Kota Bandung. 2021, pp. 231–37.

Machin, A. “Implementasi Pendekatan Saintifik, Penanaman Karakter Dan Konservasi Pada Pembelajaran Materi Pertumbuhan.” Jurnal Pendidikan IPA Indonesia, vol. 3, no. 1, 2014, pp. 28–35, https://doi.org/10.15294/jpii.v3i1.2898.

Muchibin, Achmat, and Muhammad Anas Ma`arif. “Penerapan Nilai-Nilai Kitab Adabul ‘Alim Wal Muta’Allim Dalam Pembentukan Akhlak Siswa.” Attadrib: Jurnal Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah, vol. 5, no. 1, 2022, pp. 39–48, https://doi.org/10.54069/attadrib.v5i1.228.

Mustopa, Mustopa. “Akhlak Mulia Dalam Pandangan Masyarakat.” Nadwa: Jurnal Pendidikan Islam, vol. 8, no. 2, 2014, pp. 261–81, https://doi.org/10.21580/nw.2014.8.2.581.

Nia Juwita Purnika Sari, Dwi Wulan Sari dan Kiki Ayu Hermawati. “Pengembangan Kurikulum Pendidikan Agama Islam Melalui Pendekatan Rekontruksi Sosial.” Raudhah, vol. 8, no. 2, 2023, p. 548, https://ejournal.stit-ru.ac.id/index.php/raudhah/article/download/313/202.

Nuhaliza, Siti, et al. “Implementasi Integrasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Intrakurikuler Keagamaan Di Madrasah Tsanawiyah.” Jurnal EDUCATIO: Jurnal Pendidikan Indonesia, vol. 10, no. 1, 2024, p. 290, https://doi.org/10.29210/1202424137.

Nurhamsalim, Mohammad. Implementasi Nilai-Nilai Al-Qur ’ an Dan Hadits Dalam Kehidupan Sehari- Hari Di SMK Negeri 1 Probolinggo. 2025.

Padila, Cisia, et al. “Nilai-Nilai Pendidikan Islam Di Zaman Nabi Muhammad Dan Relevansinya Dengan Zaman Sekarang.” Jurnal Pendidikan Tambusai, vol. 8, no. 1, 2024, pp. 341–49, https://jptam.org/index.php/jptam/article/view/12386/9537.

Pahrudin, Agus dan Pratiwi, Dinda Dona. “Pendekatan Saintifik Dalam Implementasi Kurikulum 2013 & Dampaknya Terhadap Kualitas Proses Dan Hasil Pembelajaran.” Pustaka Ali Imron, vol. 1, no. 69, 2019.

Pranoto, Solihin Muhammad. Peran Guru Pendidikan Agama Islam (PAI) Dalam Menguatkan Pondasi Keagamaan Siswa Di Desa Empus Kecamatan Bahorok Kabupaten Langkat. no. 1, 2020, pp. 49–58, https://doi.org/10.30596/maslahah.v.

Prasetiawati, Eka. “Urgensi Pendidikan Multikultur Untuk Menumbuhkan Nilai Toleransi Agama Di Indonesia.” Tapis : Jurnal Penelitian Ilmiah, vol. 1, no. 02, 2017, p. 272, https://doi.org/10.32332/tapis.v1i02.876.

Prihantoro, Agung, and Fattah Hidayat. “Ulumuddin: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman MELAKUKAN PENELITIAN TINDAKAN KELAS.” Ulumuddin: Jurnal Ilmu-Ilmu Keislaman, vol. 9, no. 1, 2019, pp. 49–60, https://jurnal.ucy.ac.id/index.php/agama_islam/index.

Priyono, Slamet, et al. “Potensi Implementasi Science, Technology, Engineering, Art And Mathematic (Steam) Pada Pembelajaran IPA Materi Perubahan Iklim Ditinjau Dari Prespektif Guru IPA Se Kabupaten Demak.” Jurnal Inovasi Pembelajaran Di Sekolah, vol. 5, no. 1, 2024, pp. 133–40, https://doi.org/10.51874/jips.v5i1.193.

Putri Yulianti, Akhmad Riadi, Fadia Zahratunnisa, Nur Aulia Amanda Fatimah, Aulia Arrahima. “Kajian Literatur : Penggunaan Media Sosial Sebagai Sarana Dalam Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada Generasi Muda.” Indonesian Journal of Islamic Education, vol. 2, no. 1, 2024, pp. 113–23.

Rahmat, M. & Yahya, M. W. B. H. .. “How to Improve the Honesty of Students in Indonesia? Sufism-Based Islamic Education Model as an Alternative.” Journal of Education and Practice, vol. 9, no. 1, 2021, pp. 80–92, https://doi.org/10.18488/journal.61.2021.91.80.92.

Rahmat, M. “Pengembangan Pendidikan Agama Islam Berbasis Tasawuf Untuk Meningkatkan Religiusitas-Substantif Dan Damai Bagi Mahasiswa.” Pidato Pengukuhan Guru Besar Prof. Dr. Drs. Munawar Rahmat, M.Pd. Dalam Bidang Ilmu Pendidikan Agama Islam, Pada Fakultas Pendidikan Ilmu Pengetahuan Sosial, Universitas Pendidikan Indonesia, 23 November 2022., 2022.

Rahmat, Munawar, and Endis Firdaus. PENGEMBANGAN MODEL PEMBELAJARAN KECERDASAN BERAGAMA UNTUK MENINGKATKAN RELIGIUSITAS-SUBSTANTIF DAN TOLERAN PADA MAHASISWA. 2023.

Rasyidi, Ahyar. Islamic Education Review Pendidikan Agama Islam Dan Peningkatan Keterampilan Berpikir Kritis Sebagai Pengembang Pemahaman Serta Pengamalan Ajaran Islam Kehidupan Sehari-Hari Vol 1 , No 1 , Juni 2024 , ISSN XXXX-XXXX. no. 1, 2024, pp. 1–21.

Salisah, Siti Khopipatu, et al. “Peran Pendidikan Agama Islam Dalam Membentuk Karakter Peserta Didik Di Era Digital: Tinjauan Literatur.” Jurnal Pendidikan Islam, vol. 10, no. 1, 2024, pp. 36–42, http://jurnal.tarbiyah.stainsorong.ac.id/index.php/al-fikr.

Sari, Yuni Maya. “Pembinaan Toleransi Dan Peduli Sosial Dalam Upaya Memantapkan Watak Kewarganegaraan (Civic Disposition) Siswa.” Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, vol. 23, no. 1, 2016, pp. 15–26, https://doi.org/10.17509/jpis.v23i1.2059.

Slam, Zaenul. Metode Penelitian Tindakan Kelas (Dilengkapi. 2021, p. 42.

Subakti, G. E. Studi Komparatif Religiusitas Dilihat Dari Latar Belakang Pendidikan Dan Aktivitas Keagamaan Mahasiswa UPI. Universitas Pendidikan Indonesia, 2015.

Syafei, Makhmud, et al. Inovasi Pendidikan Dalam Multi Perspektif. no. February, 2024.

Syahidin. APLIKASI METODE PENDIDIKAN QURANI DALAM PEMBELAJARAN AGAMA ISLAM DI SEKOLAH. UPI Press, 2019.

Syifa, Zahratu, et al. “Pembentukan Karakter Religius Melalui Living Hadist Penerapan 9 Sunnah Rasulullah Di SD Muhammadiyah 8 Banjarmasin.” Al Madrasah Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiya, vol. 8, no. 3, 2024, p. 1315, https://doi.org/10.35931/am.v8i3.3980.

Sylviyanah, Selly. “PEMBINAAN AKHLAK MULIA PADA SEKOLAH DASAR (Studi Deskriptif Pada Sekolah Dasar Islam Terpadu Nur Al-Rahman).” TARBAWY : Indonesian Journal of Islamic Education, vol. 1, no. 1, 2014, p. 53, https://doi.org/10.17509/t.v1i1.3762.

Tirmidzy, Imam. Ṣahīh Al-Bukhar. Lidwa Pusaka i-software., 2013.

Tiyas, Mutiah Cahyaning. IMPLEMENTASI MODERASI BERAGAMA SEBAGAI LANGKAH PREVENTIF TERBENTUKNYA RADIKALISMEDI KALANGAN SISWA. no. September 2024, pp. 925–41.

Tolchah, Moch, and Muhammad Arfan Mu’ammar. “Islamic Education in the Globalization Era; Challenges, Opportunities, and Contribution of Islamic Education in Indonesia.” Humanities and Social Sciences Reviews, vol. 7, no. 4, 2019, pp. 1031–37, https://doi.org/10.18510/hssr.2019.74141.

Trivirdha Tanjung, Adinda, et al. “Persepsi Siswa Dalam Mengikuti Kegiatan Ekstrakurikuler Drumband Di SMP N 11 Muaro Jambi.” Cerdas Sifa Pendidikan, vol. 11, no. 2, 2022, pp. 109–18, https://doi.org/10.22437/csp.v11i2.19711.

Umayah, Oktaviani. “Implementasi Pendidikan Afektif Dalam Pembentukan Akhlak Mulia.” Elementary: Jurnal Ilmiah Pendidikan Dasar, vol. 3, no. 2, 2017, p. 158, https://doi.org/10.32332/elementary.v3i2.996.

Ummah, Masfi Sya’fiatul. “STRATEGI PEMBELAJARAN PAI PERSPEKTIF MULTIKULTURAL.” Sustainability (Switzerland), vol. 11, no. 1, 2019, http://scioteca.caf.com/bitstream/handle/123456789/1091/RED2017-Eng-8ene.pdf?sequence=12&isAllowed=y%0Ahttp://dx.doi.org/10.1016/j.regsciurbeco.2008.

005%0Ahttps://www.researchgate.net/publication/305320484_SISTEM_

PEMBETUNGAN_TERPUSAT_STRATEGI_MELESTARI.

UUD RI No. 20. “Presiden Republik Indonesia.” Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional, no. 1, 2003, pp. 1–5, https://www.google.com/url?sa=t&rct=j&q=&esrc=s&source=web&cd=1&cad=rja&uact=8&ved=2ahUKEw

jWxrKeif7eAhVYfysKHcHWAOwQFjAAegQICRAC&url=https%3A%2F%2Fwww.

ojk.go.id%2Fid%2Fkanal%2Fpasar-modal%2Fregulasi%2Fundang-undang%2FDocuments%2FPages%2Fundang-undang-nomo.

Wahyuni, Sri, and Nur Haryanti. “Optimalisasi Kompetensi Guru Dalam Pengembangan Pembelajaran Berdiferensiasi Berbasis Media Digital.” Wahana Dedikasi: Jurnal PkM Ilmu Kependidikan, vol. 7, no. 1, 2024, pp. 142–54, https://doi.org/10.31851/dedikasi.v7i1.15974.

Wathon. “Membangun Pembelajaran Interaktif Melalui Kegiatan Bermain Alat Permainan Edukatif.” Open Journal Systems, 2015, p. 6.

Widayanti, Dwi. “Implementasi Nilai-Nilai Moderasi Beragama Dalam Pembelajaran PAI Di SDN 1 Pule Kecamatan Selogiri Kabupaten Wonogiri Tahun Pelajaran 2022/2023.” Jurnal Pendidikan Dan Konseling, vol. 4, no. 1980, 2022, pp. 1349–58.

Wiranata, Rz. Ricky Satria. “Tantangan, Prospek Dan Peran Pesantren Dalam Pendidikan Karakter Di Era Revolusi Industri 4.0.” Al-Manar, vol. 8, no. 1, 2019, pp. 61–92, https://doi.org/10.36668/jal.v8i1.99.

Wumbu, Yoana Lestonac Elita. “Pengaruh Media Sosial Tik Tok Terhadap Gaya Komunikasi Siswa SDN 18 Kinali Kabupaten Pasaman Barat Provinsi Sumatera Barat.” JKOMDIS : Jurnal Ilmu Komunikasi Dan Media Sosial, vol. 1, no. 3, 2021, pp. 92–99, https://doi.org/10.47233/jkomdis.v1i3.193.

Yanto, A., et al. “Strategi Kepala Madrasah Aliyah Negeri (MAN) Rejang Lebong Dalam Meningkatkan Jumlah Siswa Di Era Globalisasi Pendidikan.” Doctoral Dissertation, Institut Agama Islam Negeri Curup, 2024.

Zainiyati, Husniyatus Salamah. “Model Dan Strategi Pembelajaran Aktif (Teori Dan Praktek Dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam).” Putra Media Nusantara Surabaya & IAIN PRESS Sunan Ampel, 2010, pp. 1–232, https://core.ac.uk.

Zakiyah, Qiqi Yuliati, and Ipit Saripatul Munawaroh. “Manajemen Ekstrakurikuler Madrasah.” Jurnal Isema : Islamic Educational Management, vol. 3, no. 1, 2018, pp. 41–51, https://doi.org/10.15575/isema.v3i1.3281.