Pengembangan Modul Digital Pendidikan Agama Islam Berbasis Kearifan Lokal Kalimantan pada Materi Penyebar Ajaran Islam di Indonesia

Risna Radhiati; Setria Utama Rizal; Nurul Hikmah

doi:10.25299/althariqah.2024.vol9(2).19563

Authors

Risna Radhiati Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya, Kalimantan Tengah, Indonesia
Setria Utama Rizal Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya, Kalimantan Tengah, Indonesia
Nurul Hikmah Institut Agama Islam Negeri Palangka Raya, Kalimantan Tengah, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.25299/althariqah.2024.vol9(2).19563

Keywords:

Modul digital, Pendidikan Agama Islam, kearifan lokal Kalimantan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk membuat modul pembelajaran digital Pendidikan Agama Islam (PAI) yang menggabungkan pengetahuan lokal Kalimantan, dengan fokus pada penyebaran ajaran Islam di Indonesia untuk siswa kelas sepuluh di SMAN 3 Palangka Raya. Metode Research and Development (R&D), dengan memanfaatkan model ADDIE, menggunakan teknik pengumpulan data seperti observasi, dokumentasi, wawancara, dan kuisioner (termasuk validasi ahli, respon siswa, dan kuisioner respon guru). Penelitian ini berpuncak pada modul digital yang memadukan materi tentang ulama penyebar ajaran Islam di Indonesia, dengan penekanan khusus pada ulama dari lima wilayah di Kalimantan. Modul ini dibuat dengan aplikasi PicsArt untuk desain dan Pembuat Buku untuk digitalisasi, yang berpuncak pada output 2.414 KB termasuk 61 halaman. Hasil validasi menunjukkan tingkat kelayakan yang tinggi, dengan ahli materi mencapai 88,69% dan ahli media 92,66%, yang berpuncak pada skor validasi rata-rata 90,675%. Pelaksanaan di SMAN 3 Palangka Raya mendapat tanggapan yang sangat baik dari guru, mencapai peringkat kelayakan sebesar 97%, sedangkan siswa memberikan tanggapan positif sebesar 73,61%. Terlepas dari kendala teknis tertentu, termasuk kebutuhan akan konektivitas internet dan perangkat digital, modul ini secara efektif menggabungkan teknologi digital dengan konten lokal untuk meningkatkan kualitas pengajaran Pendidikan Agama Islam

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdurahman, A., Maslani., & Ismail, D. S. Konsep Dasar Bahan Ajar PAI dan Perannya dalam Pembelajaran. Edukatif: Jurnal Pendidikan 6(4), 3269-3273. 2024.

https://doi.org/10.31004/edukatif.v6i4.7162

Asmira Sudiman, Rusdyi Habsyi, & Rusmin R. M. Saleh. Pembelajaran Geometri Berbantuan Goegebra untuk Meningkatkan Kemampuan Komunikasi Matematis Peserta didik. Jurnal Pendidikan Mipa, 13(4), 1156–1161. 2023. https://doi.org/10.37630/jpm.v13i4.1390

Ammy, P. M. Pengembangan Modul Digital Interaktif Berbasis Articulate Studio'13 dalam Pembelajaran Matematika Materi Himpunan. Seminar Nasional Teknologi Edukasi Sosial dan Humaniora, 1(1), 644-651. 2021.

Astuti, M., Asmawati, & Sulistyowati. Pengembangan Media Wayang Pada Pembelajaran Sejarah Kebudayaan Islam di MI. Prosiding Konferensi Nasional PD-PGMI Se Indonesia Prodi PGMI FITK UIN Sunan Kalijaga Yogyakarta, 9-11 September 2022, 363–378. 2022.

Asyhari, A., & Silvia, H. Pengembangan Media Pembelajaran Berupa Buletin dalam Bentuk Buku Saku untuk Pembelajaran IPA Terpadu. Jurnal Ilmiah Pendidikan Fisika Al-Biruni, 5(1), 1–13. 2016. https://doi.org/10.24042/jpifalbiruni.v5i1.100

Azizah, M. Pengembangan Modul Digital Interaktif Berbasis Tari Sigekh Pengunten Untuk Peserta didik Materi Sistem Gerak Pada Manusia. 2022.

Babitha, O. E. Impact of Social Media on Sustainable Development. International Journal of Science and Research. 9(11), 1689–1691. 2020.

https://doi.org/10.21275/SR201126192153

Efendi, Z. Sejarah Dakwah Sultan Syarif Abdurrahman Al-Qadri: Islamisasi di Pontianak. 3, 347–388. 2021. https://doi.org/10.31291/jlka.v19.i2.914

Fitiria, A. Pengembangan Buku Elektronik Materi Indahnya Kebersamaan Dengan Menggunakan Book Creator di Kelas IV MI. 2021.

Hanim, L., Camelia, I. A. Pengembangan Modul Poster Pendidikan Menggunakan Aplikasi PicsArt Untuk Siswa SMPN 08 Gresik. Jurnal Seni Rupa, 11(3). 15-27. 2023. https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/va/article/view/55033/43636

Hotimah, C. Pemanfaatan Media PicsArt Dalam Keterampilan Menulis Poster di MTs Nur Asy-Syafi’iyah (Yaspina) Tangerang Selatan. 2022.

Koten, F. P. N., Jufriansah, A. & Hikmatiar, H. Analsis Penggunaan Aplikasi Whatsapp Sebagai Media Informasi dalam Pembelajaran: Literatur Review. Jurnal Ilmu Pendidikan (JIP) STKIP Kusuma Negara. 14(1). 2022. http://jurnal.stkipkusumanegara.ac.id/index.php/jip/article/view/1409

Mahmudah, I., Yunita Sari, Putri, I. Prosiding SEMAI 2, 73–83. 2023.

Mulyatiningsih, E. Pengembangan Modul Pembelajaran. Diakses dari http://staff.uny.ac.id/sites/default/files/pengabdian/dra-endang-mulyatiningsih-mpd/7cpengembangan-model-pembelajaran.pdf pada September. 2016.

Munir, M., Syar’i, A., & Muslimah, M. Tantangan dan Peluang Pendidikan Islam di Tengah Arus Perkembangan Teknologi Digital. PINCIS: Palangkaraya Internasional and National Conference on Islamic Studies, 1, 487–504. 2021. https://e-proceedings.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/PICIS/article/view/536%0Ahttps://e-proceedings.iain-palangkaraya.ac.id/index.php/PICIS/article/viewFile/536/869

Muzakki, Mohammad Efendi, A. M. kata kunci: 1(1), 147–152. 2008.

Nida Ervina, M., & Lestariningsih, N. Pengembangan Modul Berbasis Flip and Pop Up Full Games Terintegrasi Keislaman pada Konsep Sistem Pertahanan Tubuh Kelas XI. Jurnal Penelitian Sains Dan Pendidikan (JPSP), 1(1), 11–25. 2021. https://doi.org/10.23971/jpsp.v1i1.2779

Nurfirdausi, S., Rukajat, A., & Ramdhani, K. Pengembangan Media Pembelajaran Berbasis Aplikasi E-Modul pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas VII. Educate: Jurnal Teknologi Pendidikan, 7(2), 249. 2022. https://doi.org/10.32832/educate.v7i2.7790

Pranatawijaya, V. H, Widiatry, Priskila, R. & Putra, P. B. A. A. Penerapan Skala Likert dan Skala Dikotomi pada Kuesioner Online. Jurnal Sains Informatika. 5(2). 128-137. 2019. https://jsi.politala.ac.id/index.php/JSI/article/view/185

Prastowo, A. Pengembangan Bahan Ajar Tematik. Jakarta: Kencana Prenadamedia Group. 2014

Rahdiyanta, D. Teknik Penyusunan Modul. 1–14. 2016.

Rahmadi, R. Membincang Proses Islamisasi Kawasan Kalimantan dari Berbagai Teori. Khazanah: Jurnal Studi Islam dan Humaniora, 18(2), 261. 2020. https://doi.org/10.18592/khazanah.v18i2.4164

Rizal, S. U., Hikmah, N., & Anshari, M. R. Bimbingan Teknis Implementasi Kurikulum Merdeka di MIN 2 Kota Palangka Raya. Jumat Pendidikan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(3), 134–138. 2022. https://doi.org/10.32764/abdimaspen.v3i3.3395

Sudaryono, G., Margono., & Rahayu, W. Pengembangan Instrumen Penelitian Pendidikan. Jogjakarta: Graha Ilmi. 2013

Sukenti, Desi, and Syahraini Tambak. "Islamic Teacher's Ethical Behavior, Identity Formation, and Writing Assessment: A Phenomenological Inquiry." AL-ISHLAH: Jurnal Pendidikan15.4 (2023): 4943-4952. https://doi.org/10.35445/alishlah.v15i4.4570

Sukenti, Desi, Syahrul Ramadhan, Mukhaiyar Mukhaiyar, Syahraini Tambak. "Writing Assessment Construction for Madrasah Teacher: Engaging Teacher Faith and Identity Processes." JPI (Jurnal Pendidikan Indonesia) 11.3 (2022): 448-456. https://doi.org/10.23887/jpiundiksha.v11i3.40995.

Surawan. Peran Guru PAI Mengatasi Kesulitan Peserta didik dalam Literasi Al-Qur’an. Ta’dibuna: Pendidikan Agama Islam, vol.4, 106–115. 2011.

Susilawati, O., Neneng, L., & Miranda, Y. Pengembangan Modul Pembelajaran Biologi untuk Meningkatkan Keterampilan Proses Sains dan Hasil Belajar Peserta didik SMA Kelas X. Pedagogik: Jurnal…, 11(2), 97–109. 2016. https://journal.umpr.ac.id/index.php/pedagogik/article/view/569%0Ahttps:

//journal.umpr.ac.id/index.php/pedagogik/article/download/569/525

Swestyani, S., Masyuri, M., & Prayitno, B. A. Pengembangan Modul IPA Berbasis Creative Problem Solving (CPS) untuk Meningkatkan Kemampuan Berpikir Kreatif Peserta didik pada Materi Pemanasan Global. Jurnal Pembelajaran Biologi, 6(2), 36–41. 2014.

Syar’i, A., Akrim, A., & Hamdanah. The Development of Madrasa Education in Indonesia. Revista Argentina de Clínica Psicológica, 29(4), 513. 2020. https://doi.org/10.24205/03276716.2020.858

Tambak, Syahraini, and Desi Sukenti. "Case-Based Learning Method in Learning: Is it Effective to Improve Teaching Skills of Madrasa Teachers in Indonesia?." Journal of Learning for Development 11.1 (2024): 151-164. https://doi.org/10.56059/jl4d.v11i1.763

Tambak, Syahraini, et al. "Development of Madrasah Teacher Leadership Competency: Involving Project-Based Learning Methods in Students-Centered Learning." Pegem Journal of Education and Instruction 14.3 (2024): 243-255. https://doi.org/10.47750/pegegog.14.03.23

Tambak, Syahraini, and Desi Sukenti. "Student Involvement Within Islamic Teacher Education: For a Future Profession." QIJIS (Qudus International Journal of Islamic Studies) 11.2 (2024): 317-352. http://dx.doi.org/10.21043/qijis.v11i2.8141

Tambak, Syahraini, and Desi Sukenti. "Strengthening Islamic behavior and Islamic psychosocial in developing professional madrasah teachers." Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan 39.1 (2020): 65-78. doi:10.21831/cp.v39i1.26001

Tania, L., Susilowibowo, J. Pengembangan Bahan AjarE-Modul Sebagai Pendukung Pembelajaran Kurikulum 2013 Pada Materi Ayat Jurnal Penyesuaian Perisahaan Jasa Siswa KelasX Akuntansi SMK Neferi 1 Surabaya. Jurnal Pendidikan Akuntansi (JPAK), 5(2). 2017.

https://ejournal.unesa.ac.id/index.php/jpak/article/view/21294

Tahir, M. Sejarah Dakwah Islam di Kalimantan. 2022.