Strategi Penanaman Nilai Spiritual dan Perilaku Sosial Siswa Melalui Pembelajaran di SDIT Rahmaniyah

iis dewi lestari lestari; Ismail Akbar Brahma; Halimatusha’diah Halimatusha’diah; Laksita Nirmala Putri; Endang Sulistyaniningsih

doi:10.25299/perspektif.2025.vol16(2).24357

Penulis

iis dewi lestari lestari Universitas Indraprasta PGRI
Ismail Akbar Brahma STKIP Kusumanegara
Halimatusha’diah Halimatusha’diah Universitas Indraprasta PGRI
Laksita Nirmala Putri Universitas Indraprasta PGRI
Endang Sulistyaniningsih Universitas Indraprasta PGRI

DOI:

https://doi.org/10.25299/perspektif.2025.vol16(2).24357

Kata Kunci:

Strategi, SPiritual, Pembelajaran

Abstrak

Tujuan Penelitian ini adalah untuk mengetahui strategi yang dilakukan oleh SDIT Rahmaniyah dalam menanamkan nilai spiritual dan perilaku sosial peserta didik melalui pembelajaran. Metode penelitian ini menggunakan metode deskpritif kualtatif. Teknik analisis data dilakukan dengan penumpulan data, reduksi, penyajian data dan pernarikan kesimpulan. Teknik pengumpulan data yang dilakukan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Hasil Penelitian ini antara lain SDIT Rahmaniyah menggunakan strategi pembiasaan dalam kegiatan sehari-hari, melaksanakan program dan kegiatan untuk menanamkan nilai spiritual seperti solat Sunnah Duha berjamaah, berdoa bersama. Selain itu, memasukkan Metode Pembelajaran AL-Qu’ran dalam pembelajaran khusus dengan guru Qur’an, SDIT Rahmaniyah mengadakan perlombaan yang berdasarkan keislaman seperti lomba hafalan surat, membaca Qur’an dan fashion show Islami. Simpulan penelitian ini antara lain : bahwa strategi penanaman nilai spiritual dan perilaku sosial yang dilakukan SDIT Rahmaniyah adalah mengintegrasi nilai-nilai spiritual pada pembelajaran seperti memasukkan nilai keimanan, ketakwaan dan akhlak mulia, Kegiatan pembiasaan nilai-nilai spiritual setiap hari dalam pembelajaran, Guru menggunakan metode kooperatif dan metode berbasis permasalahan dlaam menanamkan nilai spiritual.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Arifin, M,L, Adibah, I,Z., Rijal, M,B., M. (2021). Peran Spiritual Intellegence Mahasiswa Dalam Mematuhi Protokol Kesehatan. Jurnal Ilmiah Kependidikan, 12(1), 50–54. DOI: https://doi.org/10.24176/re.v12i1.5672

Ashshidieqy, H. (2018). Hubungan Kecerdasan Spiritual Terhadap Prestasi Belajar Siswa. JPPP - Jurnal Penelitian Dan Pengukuran Psikologi, 7(2), 68–75. https://doi.org/10.21009/jppp.072.02 DOI: https://doi.org/10.21009/JPPP.072.02

Atifah Hanum, A. (2019). Penggunaan Kurikulum Serta Penanaman Nilai dan Spiritual Siswa. Indonesia Jpurnal of Learning Education and Counseling, 1(2), 160–168. DOI: https://doi.org/10.31960/ijolec.v1i2.84

Basuki, K. H. (2015). Pengaruh Kecerdasan Spiritual Dan Motivasi. Jurnal Formatif, 5(2), 120–133. DOI: https://doi.org/10.30998/formatif.v5i2.332

Fadilawati, A., Nurhasanah, A., Pribadi, R, A. (2025). Strategi Guru Dalam Mengembangkan Sikap Spiritual Peserta Didik Melalui Kurikulum Merdeka Pendahuluan Sikap spiritual merupakan salah satu komponen yang selalu diajarkan meskipun kurikulum telah mengalami pada saat kurikulum ini tidak seperti yang terdapa. Jurnal Pendidikan Dasar Perkahsa, 11(5), 436–447. DOI: https://doi.org/10.31932/jpdp.v11i1.4444

Fadli, Mastiah, & M. Akip. (2024). Upaya Guru Dalam Mengatasi Kenakalan Siswa Kelas Tinggi Sekolah Dasar Negri 06 Emang Bemban. Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Sekolah Dasar, 2(2), 2024.

Hamidiana, U. M., & Usamah, A. (2024). Pengaruh Budaya Religius Terhadap Kecerdasan Spiritual Peserta Didik Di SD Negeri 2 Cihaur. Jurnal Keislaman, 7(2), 363–380. https://doi.org/10.54298/jk.v7i2.265 DOI: https://doi.org/10.54298/jk.v7i2.265

Jasmisari, M., & Herdiansah, A. G. (2021). Kenakalan Remaja Di Kalangan Siswa Sekolah Menengah Atas Di Bandung: Studi Pendahuluan. Aliansi: Jurnal Politik, Keamanan Dan Hubungan Internasional, 2021(September), 169–174.

Jumsir, J., Amaluddin, A., Zamri, Z., Rizal, M., & Sudarmin, S. (2025). Kecerdasan Spiritual dan Peran PAI dalam Meningkatkan Kualitas Kehidupan Siswa. Sulawesi Tenggara Educational Journal, 5(1), 358–366. https://doi.org/10.54297/seduj.v5i1.1119 DOI: https://doi.org/10.54297/seduj.v5i1.1119

Juwitaningrum, Rakhmawati, D., Handayani, A. (2024). Penanaman Nilai-Nilai Moral Spiritual Pada Siswa Sekolah Dasar Melalui Metode Pembiasaan. Didaktik: Jurnal Ilmiah PGSD FKIP Universitas Mandiri, 10(2), 1362–1367.

M Shyahrin Arrapi Harahap, Z. (2024). Upaya Meningkatkan Kecerdasan Spiritual Siswa Melalui Kebiasaan Membaca Al-Qur’an di Sekolah Satit Phatnawitya. Edunomika, 08(Table 10), 4–6.

Mawardi, A. (2023). Membaca Al-Quran Dan Kecerdasan Spiritual: Sebuah Studi Pada Santri Pondok Pesantren Khairul Ummah Kabupaten Bantaeng. Jurnal Kajian Islam Kontemporer, 14(1), 105–112.

Muhlis, M., & Maemoenah, M. (2025). Peran Guru Dalam Menumbuhkan Kecerdasan Spiritualitas Peserta Didik Pada Pembelajaran Aqidah Akhlak di MIN 6 BIMA. Ideguru: Jurnal Karya Ilmiah Guru, 10(1), 845–852. https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1216 DOI: https://doi.org/10.51169/ideguru.v10i1.1216

Nuryadi, L. R., Padlurahman, P., & Mashun, M. (2024). Internalisasi Nilai-Nilai Spiritual Dalam Membentuk Karakter Siswa Melalui Program Tahfidzul Qur’an. Educatio, 18(2), 211–222. https://doi.org/10.29408/edc.v18i2.24996 DOI: https://doi.org/10.29408/edc.v18i2.24996

Rambe, N. (2024). Strategi Guru Dalam Internalisasi Nilai-Nilai Spiritual Bagi Siswa. Jurnal Of Education, 2(2), 241–249.

Rina, I., Hermanti, A. (2019). The Effect of Job Satisfaction, Organizational Commitment, Emotional and Spiritual Intelligence on Organizational Citizenship Behavior. Eurasia: Economics& Bussiness, 5(May), 87–94.

Saputri, E. J., Azzuhro, M. W., Eka, M., Wulandari, C., Indria, Y., & Atmadi, R. Y. (n.d.). DI SEKOLAH DASAR FOSTERING STUDENTS ’ CREATIVITY AND SPIRITUALITY THROUGH EDUCATIONAL COLLABORATION ON THE ANAK SHOLEH COMPETITION BY PGSD STUDENTS IN ELEMENTARY SCHOOLS. 4(1), 20–24.

Simargolang, Z., & Yemmardotillah, M. (2024). Strategi Meningkatkan Nilai Spiritual Melalui Pendidikan Karakter di Perguruan Tinggi. Innovative: Journal Of Social Science Research, 4(6), 1133–1141. https://j-innovative.org/index.php/Innovative/article/view/16447

Syafruddin. (2025). Integrasi Nilai-Nilai Spiritual Pada Pembelajaran PAI. Kreatif, 23(2), 135–144.

Usoh, E. J., Pontoh, S., Kaparang, M. W., & Kumajas, V. N. (2024). Implementasi Model Pembelajaran Berbasis Proyek dalam Kurikulum Merdeka untuk Pendidikan Dasar. Journal of Sociology Research and Education, 5(1). https://doi.org/10.53682/jpjsre.v5i1.9211