Persepsi Siswa Terhadap Pembelajaran Biologi Daring dan Tatap Muka Terbatas Di SMAN 2 Pekanbaru

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran biologi secara daring dan tatap muka terbatas pada masa Pandemi Covid-19 Kelas XI IPA SMAN 2 Pekanbaru Tahun Ajaran 2021/2022, berjumlah 75 orang siswa. Penelitian ini merupakan penelitian kuantitatif. Metode yang digunakan pada penelitian ini adalah metode survei. Pengumpulan data dilakukan dengan menggunakan angket, wawancara, lembar observasi dan dokumentasi. Sampel penelitian ini sebanyak 75 siswa, diambil secara acak siswa kelas XI IPA. Angket yang disebarkan terdiri dari 38 item pernyataan pembelajaran daring dan 38 item pernyataan pembelajaran tatap muka terbatas. Berdasarkan hasil penelitian dapat dilihat Persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran biologi secara daring dikategorikan baik dengan rata-rata 73,02% dan Persepsi siswa terhadap pelaksanaan pembelajaran biologi tatap muka terbatas dikategorikan baik dengan rata-rata 79,01%. Dimana dari 2 variabel tersebut pembelajaran biologi secara tatap muka terbatas memiliki rata-rata 79,01% lebih tinggi dari pada pembelajaran biologi secara daring 73,02%. Siswa masih kesulitan dalam memahami pembelajaran secara daring.