PENGEMBANGAN MEDIA CANVA BERBASIS YOUTUBE PADA MATERI MENJAGA DIRI DARI PERGAULAN BEBAS DAN ZINA: DILIHAT DARI ASPEK VALIDITAS DAN PRAKTIKALITAS

Andika Junpriadi; Al Afif Hazmar; Rian Vebrianto

doi:10.25299/perspektif.2026.vol17(1).26999

Penulis

Andika Junpriadi Institut Keiislaman Tuah Negeri
Al Afif Hazmar Sekolah Tinggi Agama Islam Madinatul Najah
Rian Vebrianto Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim

DOI:

https://doi.org/10.25299/perspektif.2026.vol17(1).26999

Kata Kunci:

Canva; Youtube; Pergaulan Bebas dan Zina

Abstrak

Tujuan Penelitian ini adalah mengembangkan media pembelajaran aplikasi Canva berbasis Youtube pada materi menjaga diri dari pergaulan bebas dan zina , serta menganalisis kelayakannya dari aspek validitas dan praktikalitas di Sekolah Menengah Atas (SMK). Penelitian ini menggunakan metode Research and Development (R&D) dengan model ADDIE (Analysis, Design, Development, Implementation, Evaluation). Subjek penelitian melibatkan Tiga (3) orang pakar (dosen/guru bersertifikasi) untuk validasi media, dua puluh (5 ) orang guru PAI, dan tiga puluh (30) orang peserta didik SMK untuk uji praktikalitas. Data dikumpulkan langsung di lapangan menggunakan instrumen angket validitas dan praktikalitas berbasis Google Form, yang selanjutnya dianalisis secara kuantitatif menggunakan program SPSS. Hasil penelitian menunjukkan bahwa produk Media Canva dan Youtube dikategorikan Valid Tanpa Revisi (VTR) oleh tim pakar (X=2.76) dan Sangat Praktis oleh guru (94.4%) serta peserta didik (95.0%). Sehingga penelitian ini memberikan implikasi bahwa media aplikasi canva basis youtube menjadi salah satu alternatif yang sangat layak bagi pendidik untuk menghasilkan media pembelajaran yang inovatif dan relevan dengan karakteristik siswa SMK.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Andi Muhammad Asbar, Model Discovery Learning dalam Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di Sekolah (Malang: CV. Literasi Nusantara Abadi, 2022), 33

Izran Lasoma, "Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sejarah Dan Peran Tokoh Ulama Penyebar Ajaran Islam Di Indonesia Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti", dalam Educator (Directory of Elementary Education Journal), Vol. IV, No. 1 Juli (Gorontalo: Educator, 2023), 1–12.

Muhammad Zein Damanik and Rudi Herdi Nurmawan, "Klasifikasi Metode Pembelajaran PAI", dalam At-Tarbiyah : Jurnal Penelitian dan Pendidikan Agama Islam, Vol. 2 No. 2 April (Tebing tinggi: At-Tarbiyah, 2025), 350–53.

Siti Mukaromah, Rosichin Mansur, and Muhammad Sulistiono, "Implementasi Model Discovery Learning Pada Pembelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti di SMAN 8 Malang", dalam VICRATINA : Jurnal Pendidikan Islam, Vol. VI, No. 3 (Malang: VICRATINA, 2021), 118.

Suswanto and Rian Vebrianto, "Evaluasi Media Google Classroom Berbasis Model E_Learning Dengan Tema Khutbah, Tabligh Dan Dakwah Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas XI SMK Negeri 2 Bengkalis", dalam Future Academia : The Journal of Multidisciplinary Research on Scientific and Advanced, Vol. III, No. 1 Februari 2025 (2025), 437.

Munawir Saharuddin and others, "Konstruksi Teori Dalam Pengorganisasian Pembelajaran PAI Berbasis Digital", dalam Multiple:Journal of Global and Multidisciplinary, Vol 3 No 4 (Parepare: Multiple , 2025), 5170–81.

Sulfemi, W. B. (2019). Penerapan model pembelajaran discovery learning meningkatkan motivasi dan hasil belajar pendidikan kewarganegaraan. Jurnal Rontal Keilmuan Pancasila dan Kewarganegaraan, 5(1).

Admelia, M., Farhana, N., Agustiana, S. S., Fitri, A. I., & Nurmalia, L. (2022). Efektifitas penggunaan aplikasi Canva dalam pembuatan modul pembelajaran interaktif. Jurnal Penelitian Pendidikan, 2(2), 156–163.

Wulandari, T., & Mudinillah, A. (2022). Efektivitas penggunaan aplikasi Canva sebagai media pembelajaran IPA MI/SD. Jurnal Riset Madrasah Ibtidaiyah (JURMIA), 2(1), 102–118. https://doi.org/10.32665/jurmia.v2i1.245.

Maraharani, S. D., & Susanti, L. R. (2025). ANALISIS KEBUTUHAN PENGEMBANGAN MEDIA GAME EDUKASI BERBANTUAN CANVA PADA MATA PELAJARAN IPAS UNTUK SEKOLAH DASAR. SOCIAL: Jurnal Inovasi Pendidikan IPS, 5(1), 275-283.

Ningsih, S., Kurniasih, W., & Arhan, A. R. (2025). Strategi Pembelajaran Kreatif Menggunakan Aplikasi Canva Untuk Meningkatkan Minat Belajar PAI Pada Generasi Z. Al-Zayn: Jurnal Ilmu Sosial & Hukum, 3(3), 1596-1605.

Darwis, D., Atmono, D., Ratumbuysang, M. F. N. G., & Hasanah, M. (2024). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Aplikasi Canva Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa MA Ibitidaussalam. Jurnal Pendidikan Ekonomi (JUPE), 12(1), 85-91.

Kamaludin Irsyad dan Maslikhah Maslikhah, Op.Cit.

Siti Mukaromah, Rosichin Mansur, and Muhammad Sulistiono.

Irsyad dan MaslikhahJannah, M., Jihada, I. I., Hum, S., Arif, M., Hakim, A., Taufiq, M. P. I., & Nihayah, Y. P. H. MEDIA PEMBELAJARAN PENDIDIKAN AGAMA ISLAM.

Arnanda, N. S. (2024). Implementasi Program Keagamaan Untuk Membentuk Karakter Religius Siswa di SMK PGRI Somoroto Ponorogo (Doctoral dissertation, IAIN Ponorogo).

Ummi Rasyida Syafawani et al., “Metode Belajar Praktik dan Diskusi terhadap Pemahaman Belajar Siswa : Studi Komparatif dalam Perspektif Pendidikan Anak dalam Islam,” dalam Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, Vol. 4 No. 3 2025 (2025), 640–56.

Hazmi, M., & Helsa, Y. (2025). Pemanfaatan Media Video Animasi Interaktif Berbasis Canva dalam Model Problem Based Learning Untuk Meningkatkan Pembelajaran Pendidikan Pancasila di Sekolah Dasar. JIPMAS: Jurnal Pengabdian kepada Masyarakat, 1(1), 9-18.

Ramasari, A. D., Febriosa, S., & Putri, D. A. E. (2025). Analisis Media Pembelajaran Canva terhadap Motivasi Belajar Peserta Didik. Indonesian Research Journal on Education, 5(1), 1035-1042.

Ananda, P., Purrohman, P. S., & Ruslan, A. (2025). Revolusi pendidikan Indonesia Mencetak Generasi Cerdas di Era Digital. Uwais Inspirasi Indonesia.

TIAWAN, Musawarman, et al. Pelatihan desain grafis menggunakan aplikasi Canva tingkat SMK di SMKN 1 Gunung Putri Bogor. BERNAS: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2020, 1.4: 476-480.

Pulungan, A., Harumy, T. H. F., Manik, F. Y., Ginting, D. S. B., Purnamasari, F., Selvida, D., ... & Nuzuliati, N. (2022). Pembuatan media pembelajaran interaktif canva bersama guru Yayasan Harum Sentosa sebagai upaya meningkatkan minat belajar siswa. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat Nusantara, 3(2), 483-488.

Pasaribu, F. M., Nasution, H. N., & Fithriyah, N. (2023). Efektivitas Penggunaan Media Pembelajaran Aplikasi Canva Terhadap Motivasi Belajar Siswa Pada Materi Instalasi Jaringan Komputer Di Kelas X Rpl Smk Negeri 1 Angkola Timur. Jurnal Vinertek (Vokasional Informatika Edukasi Riset Dan Teknologi), 3(1), 61-65.

Fitriani, F., Faisol, A., Wamiliana, W., Notiragayu, N., Chasanah, S. L., & Kurniasari, D. (2022). Pelatihan Canva Dalam Pembuatan Media Pembelajaran Bagi Guru-Guru SMK Di Bandar Lampung. Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat (JPKM) TABIKPUN, 3(3), 193-202.

Baihaqi, A., Mufarroha, A., & Imani, A. I. T. (2020). Youtube sebagai media pembelajaran pendidikan agama islam efektif di smk nurul yaqin sampang. EDUSIANA Jurnal Manajemen dan Pendidikan Islam, 7(1), 74-88.

Hamidah, F. N., Yanuarmawan, D., & Sukya, F. (2021). Pemanfaatan media pembelajaran berbasis YouTube untuk meningkatkan kualitas dan kreativitas guru bahasa inggris SMK. Jurnal ABDINUS: Jurnal Pengabdian Nusantara, 4(2), 365-374.

Suherman, T. (2023). Meningkatkan Kreativitas Dan Nilai Hasil Belajar PAI Materi Menghindarkan Diri Dari Pergaulan Bebas Dan Perbuatan Zina Melalui STAD: Di SMK Negeri 3 Linggabuana. Asas Wa Tandhim: Jurnal Hukum, Pendidikan Dan Sosial Keagamaan, 2(1), 53-68. Damanik, Muhammad Zein, dan Rudi Herdi Nurmawan, “Klasifikasi Metode Pembelajaran PAI,” At-Tarbiyah, 2 (2025), 350–53

Irsyad, K., & Maslikhah, M. (2022). Pengembangan model pembelajaran discovery learning pada madrasah melalui media aplikasi kahoot terintegrasi google classroom (Studi di mi nu islahussalafiyah gebog kudus). At Turots: Jurnal Pendidikan Islam, 165-179. Irwan, Irwan, Zaky Farid Luthfi, dan Atri Waldi, “Efektifitas Penggunaan Kahoot! untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa,” Pedagogia : Jurnal Pendidikan, 8 (2019), 95–104 <https://doi.org/10.21070/pedagogia.v8i1.1866>

Lasoma, Izran, “Penerapan Model Pembelajaran Discovery Learning Dalam Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Pada Materi Sejarah dan Peran Tokoh Ulama Penyebar Ajaran Islam di Indonesia Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti,” Educator (Directory of Elementary Education Journal), 2023, 1–12 <https://doi.org/10.58176/edu.v4i2.981>

Oktifia, Aminatul Rizqa, Sa’dijah Chalimatus, dan Imam Safi’i, “VICRATINA : Jurnal Pendidikan Islam Volume 6 Nomor 4 Tahun 2021 e-ISSN: 2087 – 0678X,” VICRATINA: Jurnal Pendidikan Islam, 6 (2021), 20

Ramadan, Zaka Hadikusuma, Miranti Eka Putri, dan Muhammad Nukman, Pendekatan Pembelajaran Deep Learning di Sekolah Dasar (Teori dan Aplikasi), (Bali: CV. Green Publisher Indonesia, 2025)

Saharuddin, Munawir, Darmawati, Ardianto, Muhammad Ilyas, dan Abdul Halik, “Konstruksi Teori dalam Pengorganisasian Pembelajaran PAI Berbasis Digital,” Multiple:Journal of Global and Multidisciplinary, Vol 3 No 4 (2025), 5170–81

Ratnawati, S. R., & Werdiningsih, W. (2020). Pemanfaatan e-learning sebagai inovasi media pembelajaran PAI di era revolusi industri 4.0. Belajea: Jurnal Pendidikan Islam, 5(2), 199-220.

Syafawani, Ummi Rasyida, Natasya Azzahra, Laila Ashila, dan Arina Putri, “Metode Belajar Praktik dan Diskusi terhadap Pemahaman Belajar Siswa : Studi Komparatif dalam Perspektif Pendidikan Anak dalam Islam,” Jurnal Pengajaran Sekolah Dasar, 4 (2025), 640–56

Suswanto dan Rian Vebrianto, “Evaluasi Media Google Classroom Berbasis Model E_Learning Dengan Tema Khutbah, Tabligh Dan Dakwah Pada Mata Pelajaran Pendidikan Agama Islam di Kelas XI SMK Negeri 2 Bengkalis”, dalam Future Academia: The Journal Of Multidisciplinary Research on scientific and Advanced, Vol III No. 1 Februari 2025 (2025), 437

Yunita, Intan, Tiara Bilqis, dan Shifna Maulida Qudsi, “peran Iman, Islam, Dan Ihsan Dalam Membentuk Karakter Siswa”, dalam Jurnal Pendidikan Islam Al-Affan, Vol. V, No. 2 Maret (Bengkulu: Al-Affan, 2025), 28. doi: https://doi.org/10.69775/jpia.v5i2.357

Darma, B. (2021). Statistika penelitian menggunakan SPSS (Uji validitas, uji reliabilitas, regresi linier sederhana, regresi linier berganda, uji t, uji F, R2). Guepedia.