Penerapan Metode Picture and Picture pada Teks Iklan, Slogan, dan Poster untuk Meningkatkan Hasil Belajar Siswa Kelas VIII

Abstrak

Permasalahan dalam penelitian ini adalah rendahnya pemahaman peserta didik terhadap materi teks iklan, slogan, dan poster, yang disebabkan oleh minimnya penjelasan yang kompleks dari buku ajar. Tujuan dari penelitian ini adalah untuk mendeskripsikan penerapan metode pembelajaran Picture and Picture pada materi tersebut sebagai upaya meningkatkan pemahaman peserta didik. Penelitian ini menggunakan pendekatan campuran (mix method) yang menggabungkan metode kuantitatif dan kualitatif. Data kuantitatif diperoleh melalui hasil tes peserta didik, sedangkan data kualitatif dikumpulkan melalui observasi dan dokumentasi. Hasil penelitian menunjukkan bahwa metode Picture and Picture meningkatkan hasil belajar peserta didik secara signifikan. Dari 16 peserta didik yang menjadi sampel, sebanyak 12 siswa dinyatakan tuntas berdasarkan KKTP, dengan nilai rata-rata kelas sebesar 78,25. Selain itu, metode ini juga berdampak positif terhadap motivasi dan keaktifan peserta didik selama pembelajaran. Kesimpulannya, metode Picture and Picture dapat digunakan sebagai alternatif pembelajaran yang efektif, menarik, interaktif, dan kontekstual dalam meningkatkan pemahaman peserta didik terhadap materi teks iklan, slogan, dan poster.