MEMBANGUN KEMANDIRIAN SISWA DENGAN PEMBELAJARAN PRODUK KREATIF DI SMK NEGERI 1 CIPEUNDEUY

Devi Siylvia Setiawan; Ansori Ansori

doi:10.25299/perspektif.2025.vol16(1).19264

Penulis

Devi Siylvia Setiawan SMK Negeri 1 Cipeundeuy
Ansori Ansori IKIP Siliwangi

DOI:

https://doi.org/10.25299/perspektif.2025.vol16(1).19264

Kata Kunci:

Learning, Creative Products, Independence, Vocational

Abstrak

Penelitian ini dilakukan dengan metode penelitian campuran (mix-method). Peneliti menggunakan metode penelitian campuran dengan tujuan untuk mendapatkan data dalam bentuk kuantitatif dan kualitatif. Pengambilan sample pada penelitian ini menggunakan metode probabiliy sampling dengan multi-stage random sampling. Terpilih sampel 94 siswa dari kelas XII Teknik Permesinan 1,2, dan 3. Data pada penelitian ini diperoleh dengan menggunakan kuisioner penilaian kuantitatif mengenai pelaksanaan pembelajaran produk kreatif, sikap kemandirian siswa, dan kualitatif dengan pedoman wawancara. Berdasarkan hasil pengujian statistik yang telah dipaparkan sebelumnya, diketahui bahwa terdapat hubungan yang signifikan antara pelaksanaan pembelajaran produk kreatif dengan sikap kemandirian siswa di SMK Negeri 1 Cipeundeuy dengan nilai signifikansi sebesar 0,000. Pelaksanaan pembelajaran produk kreatif mempengaruhi sikap kemandirian siswa hingga 75,9%. Dan sebesar 34,1% sikap kemandirian siswa dipengaruhi olah hal lain diluar pelaksanaan pembelajaran produk kreatif. Materi yang diberikan selama pembelajaran berupa pembelajaran mengenai keterampilan-keterampilan berwirausaha, karakteristik wirausaha, produk-produk kreatif dan komersil serta kesempatan untuk berkreasi dan berinovasi. Siswa juga diberikan praktik mengenai pembuatan produk kreatif. Pada pelaksanaanya, siswa diarahkan untuk membuat peralatan makan dengan desain kunci ring/ pas sebagai salah satu inovasi produk yang berkaitan dengan fokus kompetensi keahlian teknik permesinan. Pemaparan materi yang dilakukan di dalam kelas oleh guru pengampu diberikan dengan menggunakan powerpoint disertai penjelasan lisan. Kendala yang dialami penyesuaian dengan proses belajar yang lebih dinamis dan interaktif. Guru pengampu juga mengalami kendala berupa kesulitan dalam proses penyesuaian diri dan pengembangan terhadap proses pembelajaran

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Adriani, D., Hamzah, N., & Zakaria, J. (2019). Pengaruh Produk Domestik Regional Bruto, Tingkat Pendidikan dan Upah Minimum Terhadap Pengangguran Terdidik. CESJ: Center Of Economic Students Journal, 2(3), 1–17.

Andriana, A. N., & Fourqoniah, F. (2020). PENGEMBANGAN JIWA ENTREPRENEUR DALAM MENINGKATKAN JUMLAH WIRAUSAHA MUDA. JURNAL PLAKAT : Jurnal Pelayanan Kepada Masyarakat, 2(1), 43–52. DOI: https://doi.org/10.30872/plakat.v2i1.3823

Ansori, A. (2014). Model Pengembangan Kewirausahaan Santri Melalui Pondok Pesantren Berbasis Budaya Agribisnis Tanaman Palawija. Didaktik, 8(1), 6–10.

Ansori, A., Alhadihaq, M. Y., Nuraeni, L., & Estherlita, T. (2024). Community-Based Social Entrepreneurship at Community Learning Centers. Novateur Publications, 39–45.

Ansori, A., Kamil, M., & Hufad, A. (2023). Santri Entrepreneurial Model and its Implementations as Community Empowerment Programs. 9(2), 241–250.

Ansori, A., & Samsudin, A. (2013). TRANSFORMASI PEMBELAJARAN DI PENDIDKAN NON FORMAL (Upaya mempersiapkan pendidik dan peserta didik dalam menghadapi tantangan global untuk menjadi manusia pembelajar). EMPOWERMENT: Jurnal Ilmiah Program Studi Pendidikan Luar Sekolah, 2(1), 1–15.

Ansori, & Rosita, T. (2018). Increasing Economic Capacity of Rural Community Through The Use of Local Ecological Potency Based. Journal of Nonformal Education, 4(1), 89–96.

Arda, Saehana, S., & Darsikin. (2021). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Mata Pelajaran Prakarya Untuk Siswa Smp Kelas Viii. Jurnal Teknologi Pembelajaran Indonesia, 11(1), 40–50. DOI: https://doi.org/10.23887/jurnal_tp.v11i1.634

Badan Pusat Statistik. (2022). BERITA RESMI STATISTIK.

Basri, M. Y., Faiza, D., Nasir, M., & Nasrun. (2019). Implementasi Pembelajaran Berbasis Produk Dalam Rangka Menyiapkan Lulusan Smk Menjadi Wirausahawan. INVOTEK: Jurnal Inovasi Vokasional Dan Teknologi, 19(1), 43–53. https://doi.org/10.24036/invotek.v19i1.433 DOI: https://doi.org/10.24036/invotek.v19i1.433

Bungsu, T. K., Vilardi, M., Akbar, P., & Bernard, M. (2019). PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR TERHADAP HASIL BELAJAR MATEMATIKA DI SMKN 1 CIHAMPELAS. Journal On Education, 1(2), 382–389.

Creswell, J. W., & Creswell, J. D. (2017). Research Design: Qualitative, Quantitative, and Mixed Methods Approaches. SAGE Publications.

Diniyah, A. N., Akbar, G. A. M., Akbar, P., Nurjaman, A., & Bernard, M. (2018). Analisis Kemampuan Kemampuan Penalaran dan Self Confidence Siswa SMA dalam Materi Peluang. Journal on Education, 1(1), 14–21.

Egok, A. S. (2016). KEMAMPUAN BERPIKIR KRITIS DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR MATEMATIKA. Jurnal Pendidikan Dasar, 7(2 SE-Articles). DOI: https://doi.org/10.21009/JPD.072.01

Estherlita, T., Ansori, A., & Widiastuti, N. (2019). PEMETAAN POTENSI ANAK DENGAN KESULITAN BELAJAR SPESIFIK DISLEKSIA. Comm-Edu (Community Education Journal), 2(1), 27–32. DOI: https://doi.org/10.22460/comm-edu.v2i1.2473

Fajriyah, L., Nugraha, Y., Akbar, P., & Bernard, M. (2019). PENGARUH KEMANDIRIAN BELAJAR SISWA SMP TERHADAP KEMAMPUAN PENALARAN MATEMATIS. Journal on Education, 1(2), 288–296. https://doi.org/https://doi.org/10.31004/joe.v1i2.66

Hamid, A., & Prasetyowati, R. A. (2021). METODOLOGI PENELITIAN KUALITATIF, KUANTITATIF, DAN EKSPERIMEN. CV Literasi Nusantara Abadi.

Hutagalung, M. A. K., Fitri, R., & Ritonga, S. R. W. (2019). Generasi Muslim Milenial dan Wirausaha. Seminar Nasional Hasil Pengabdian Kepada Masyarakat 2019 - SINDIMAS 2019, 300–304. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30700/sm.v1i1.590.g398

Junaidi, A. K. H., & Ansori, A. (2023). Development of the ESQ Method With Hypnoteaching to Improve the Discipline of Diktuk Polri Students. KOLOKIUM Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 11(2), 204–214. DOI: https://doi.org/10.24036/kolokium.v11i2.556

Kantun, W. (2022). Pengembangan Jati Diri. Penerbit IPB Press.

Lubis, B. (2014). PENGARUH PEMAHAMAN SISWA PADA MATA PELAJARAN KEWIRAUSAHAAN TERHADAP KEMANDIRIAN SISWA DI SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 1 DUMAI. Universitas Islam Negeri Sultan Syarif Kasim Riau.

Marsiyah, & Handayani, T. (2020). IMPLEMENTASI PEMBENTUKAN KARAKTER KEMANDIRIAN SISWA MELALUI PEMBELAJARAN KEWIRAUSAHAAN. Jurnal Dinamika Pendidikan, 13(3), 352–360. https://doi.org/10.33541/

Ningsih, R. (2017). PERANAN PENDIDIKAN KEWIRAUSAHAAN DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BERWIRAUSAHA BAGI MAHASISWA. Diskusi Panel Nasional Pendidikan Kewirausahaan.

Nuritha, C., & Tsurayya, A. (2021). Pengembangan Video Pembelajaran Berbantuan Geogebra untuk Meningkatkan Kemandirian Belajar Siswa. Jurnal Cendekia : Jurnal Pendidikan Matematika, 5(1 SE-Articles). https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.430 DOI: https://doi.org/10.31004/cendekia.v5i1.430

Nurjamil, E. L., & Indianti, W. (2021). RESILIENCE AS MEDIATOR IN THE RELATIONSHIP BETWEEN PROACTIVE PERSONALITY AND CAREER ADAPTABILITY AMONG VOCATIONAL SCHOOL STUDENTS DURING COVID-19. Ta Dib : Jurnal Pendidikan Islam, 10(2), 182–205. https://doi.org/10.29313/tjpi.v10i1.6999 DOI: https://doi.org/10.29313/tjpi.v10i2.8613

Peraturan Pemerintah Republik Indonesia Nomor 29 Tahun 1990 Tentang Pendidikan Menengah, Pub. L. No. LN 1990/37, 1 (1990).

Perwita, D. (2017). Upaya guru Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) dalam meningkatkan minat berwirausaha siswa. PROMOSI: Jurnal Program Studi Pendidikan Ekonomi, 5(2). DOI: https://doi.org/10.24127/ja.v5i2.1209

Purnomo, M. T., & Sofyan, H. (2016). Pengaruh Kewirausahaan Lingkungan Sosial Terhadap Minat Wirausaha Siswa Teknik Kendaraan Ringan Smk Negeri 1 Seyegan. Jurnal Pendidikan Teknik Otomotif Edisi XIV, Nomor 2, 05, 45–53.

Rezasyah, T., Darmawan, I., & Rifawan, A. (2019). Kesiapan Siswa SMK dalam Revolusi Industri 4.0 (Studi pada SMK Global Mulia Cikarang). Kumawula: Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 1(2), 114. https://doi.org/https://doi.org/10.24198/kumawula.v1i2.20029 DOI: https://doi.org/10.24198/kumawula.v1i2.20029

Risanti, N. (2019). HUBUNGAN ANTARA KREATIVITAS BELAJAR DAN KEMANDIRIAN BELAJAR DENGAN HASIL BELAJAR PRODUK KREATIF DAN KEWIRAUSAHAAN PADA SISWA KELAS XI DI SMK NEGERI 16 JAKARTA. Universitas Negeri Jakarta.

Sabatari, W., & Hariyanto, V. L. (2013). Upaya Pembelajaran Kewirausahaan di SMK Potret Komitmen Terhadap Standar Nasional Proses Pendidikan dan Pembelajaran. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kujuruan, 21(3), 286. https://doi.org/https://doi.org/10.21831/jptk.v21i3.3259

Sibarani, C. G. G. T., Armayanti, N., Irwansyah, & Suharianto, J. (2019). Dasar-Dasar Kewirausahaan (J. Simarmata (ed.)). Yayasan Kita Menulis.

Sudirman, N. R., Niswaty, R., & Darwis, M. (2019). Pengaruh Pembelajaran Produk Kreatif Dan Kewirausahaan Terhadap Minat Berwirausaha Siswa Kelas XI Kompetensi Keahlian Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran Di SMK Negeri 1 Sinjai. Jurnal UNM.

Sugita, S., & Ansori, A. (2018). Upaya Dosen Kewirausahaan Sebagai Faktor Determinatif Dalam Menumbuhkan Motivasi Wirausaha Mahasiswa Ikip Siliwangi. Comm-Edu (Community Education Journal), 1(2), 127–136. DOI: https://doi.org/10.22460/comm-edu.v1i2.1017

Sukoco, Arifin, Z., Sutiman, & Wakid, M. (2014). Pengembangan Media Pembelajaran Interaktif Berbasis Komputer untuk Peserta Didik Mata Pelajaran Teknik Kendaraan Ringan. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 22(2), 215–226.

Tama, A. K. W., Novena, M. D., & Lestari, S. (2017). Perancangan Merchandise Guna Menunjang Efektivitas Promosi. SENSI Journal, 3(1), 92–104. https://doi.org/10.33050/sensi.v3i1.763 DOI: https://doi.org/10.33050/sensi.v3i1.763

Usmeldi. (2015). Efektivitas Penerapan Media Pembelajaran Interaktif dengan Software Autorun untuk Meningkatkan Kompetensi Fisika Siswa SMK Negeri 1 Padang. Seminar Nasional Fisika Dan Pembelajaran 2015. DOI: https://doi.org/10.24036/jep/vol1-iss1/38

Wibowo, N. (2016). Upaya Memperkecil Kesenjangan Kompetensi Lulusan Sekolah Menengah Kejuruan dengan Tuntutan Dunia Industri. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, 23(1), 45. https://doi.org/10.21831/jptk.v23i1.9354 DOI: https://doi.org/10.21831/jptk.v23i1.9354

Yunus, M. (2019). EKONOMI KREATIF, KONSEP EKONOMI BARU PENGGERAK MAHASISWA MENJADI WIRAUSAHA KREATIF. Seminar Nasional KeIndonesiaan IVTahun 2019.