hubungan lingkungan keluarga dengan hasil belajar matematika di SMP Annur pekanbaru

Abstract

Hubungan Lingkungan  Keluarga dengan Hasil Belajar Matematika di SMP Annur Pekanbaru

RIA MAYA LESTARI

NPM.126410745

Skripsi, Program Studi Matematika FKIP Universitas Islam Riau.

Pembimbing utama: Dr. Hj. Sri Rezeki, S. Pd, M.Si.

Pembimbing Pendamping: Astri Wahyuni, S. Pd, M.Pd.

ABSTRAK

Penelitian ini bertujuan untuk  mengetahui hubungan lingkungan keluarga dengan hasil belajar matematika di SMP An-nur Pekanbaru. Bentuk penelitian ini adalah penelitian deskriptif korelasi dengan teknik pengumpulan data menggunakan alat ukur skala. Pengumpulan data dalam penelitian ini dilakukan dengan penyebaran angket untuk mengetahui lingkungan keluarga siswa dan dokumentasi hasil belajar matematika di SMP Annur Pekanbaru. Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah teknik korelasi product moment yang digunakan untuk menganalisis hubungan lingkungan keluarga dengan hasil belajar matematika di SMP Annur Pekanbaru. Dari hasil penelitian, diperoleh korelasi antara variabel X (lingkungan keluarga) dan variabel Y (hasil belajar matematika) sebesar 0,210, sedangkan nilai t_hitung sebesar 1,797 dan nilai t_tabel sebesar 1,667. Dengan membandingkan nilai t_hitung dan t_tabel didapat bahwa nilai t_hitung  t_tabel sehingga dapat disimpulkan bahwa terdapat hubungan lingkungan keluarga dengan hasil belajar matematika di SMP Annur Pekanbaru.

Kata kunci : lingkungan keluarga, hasil belajar matematika.

Relationship of Family Environment with Mathematics Learning Outcomes at Annur Pekanbaru Middle School

RIA MAYA LESTARI

NPM.126410745

Thesis, Mathematics Study Program FKIP Riau Islamic University.

Primary counselor: Dr. Hj. Sri Rezeki, S. Pd, M.Sc.

Counselor Advisor: Astri Wahyuni, S. Pd, M.Pd.

ABSTRACT

This study aims to determine the relationship of family environment with the results of learning mathematics at Pekanbaru An-nur Middle School. The form of this research is descriptive correlation research with data collection techniques using scale measuring instruments. Data collection in this study was conducted by distributing questionnaires to determine the students' family environment and documentation of the results of learning mathematics at Annur Pekanbaru Middle School. The data analysis technique used in this study is the product moment correlation technique which is used to analyze the relationship between the family environment and the results of learning mathematics at Annur Pekanbaru Middle School. From the results of the study, obtained a correlation between the variable X (family environment) and the variable Y (mathematics learning outcomes) of 0.210, while the value of tcount is 1.797 and the value of ttable is 1.667. By comparing the value of tcount and ttable, it is found that the value of tcount table so that it can be concluded that there is a relationship between the family environment and the results of learning mathematics in Annur Pekanbaru Middle School.

Keywords: family environment, mathematics learning outcomes