GANGGUAN BERBICARA CADEL PADA AKTOR JUNIOR ROBERTS : KAJIAN PSIKOLINGUISTIK

Putri Aprilia Sari; Wa Adira Afrilanda

doi:10.25299/s.v3i3.21022

Authors

Putri Aprilia Sari
[email protected]
Universitas Islam Riau, Pekanbaru, Indonesia
Wa Adira Afrilanda Universitas Islam Riau, Pekanbaru, Indonesia

Keywords:

Psycholinguistics, Cadel, Speech Disorder

Abstract

This research focuses on the speech disorder known as "cadel," experienced by Junior Roberts, an actor, through a psycholinguistic approach. The background of this study highlights the importance of understanding language disorders, particularly in everyday communication contexts. The identification of issues indicates that "cadel" can occur not only in children but also in teenagers and adults, leading to difficulties in pronouncing certain phonemes, such as /r/, which is often pronounced as /l/. The objective of this research is to analyze the patterns and mechanisms of phoneme changes occurring in individuals with "cadel" and to understand the meanings contained in their speech. The methodology employed is qualitative descriptive, with data collected through observation and transcription from the sketch show "Lapor Pak" on YouTube, yielding 10 relevant data points. The findings reveal that the phoneme changes observed in Junior Roberts include the pronunciation of words such as "barlang" becoming "barang" and "inggrlis" becoming "inggris." The discussion uncovers that variations in substituted phonemes can differ among individuals, influenced by psychological and environmental factors. Recommendations emphasize the need for greater attention to managing speech disorders like "cadel," along with the importance of support from the surrounding environment to enhance communication abilities, enabling better interaction within society. This research aims to provide deeper insights into the relationship between phonology and language psychology and encourages further studies in this field.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahyar, H., Maret, U. S., Andriani, H., Sukmana, D. J., Mada, U. G., Hardani, S.Pd., M. S., Nur Hikmatul Auliya, G. C. B., Helmina Andriani, M. S., Fardani, R. A., Ustiawaty, J., Utami, E. F., Sukmana, D. J., & Istiqomah, R. R. (2022). Buku Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif (Issue March). CV Agree Media Publishing.

Aprilia, D., & Apriliyani, Y. A. (2023). Kajian psikolinguistik dalam pembelajaran bahasa. Jurnal Ilmuah Pendidikan Bahasa Dan Sastra Indonesia, 9(2), 15–22.

Arni, D., Br, N., Lestari, D. A., Fahmi, D., & Riau, U. I. (2023). Kemampuan Reseptif Anak Terlambat Bicara Pasca Terapi: Tinjauan Psikolinguistik. Sajak: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Sastra, Bahasa, Dan Pendidikan, 2(2), 191–195.

Asriani, P., Afuri, R., Afriana, R., & Fatmawati. (2023). Pemerolehan Bahasa pada Anak Usia Dini. Sajak: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Sastra, Bahasa, Dan Pendidikan, 2(2), 185–190.

Damayanti, R., Bahasa, P., Sastra, D. A. N., Bahasa, F., Sains, D. A. N., Wijaya, U., & Surabaya, K. (2017). Semantik bahasa indonesia. Universita Wijaya Kusuma Surabaya, hlm 9-11.

Daruhadi, G., & Sopiati, P. (2024). Metode Pengumpulan Data Penelitian. Jurnal Cendekia Ilmiah, 3(5), 5423–5443.

Fatmaira, Z., Pasaribu, T., & Habibi, R. (2024). Pemerolehan Bahasa Pada Anak Tingkat Dasar (Kajian Psikolinguistik). Warta Dharmawangsa, 18(3), 1039–1049.

Febriani, A. E., Nasywa, R., Halimah, S., Fatmawati, & Febria, R. (2023). Studi Kapasitas Leksikon Mental pada Subjek Berjenis Kelamin Laki-Laki dan Perempuan Melalui Alat Uji Asosiasi Kata: Suatu Kajian Psikolinguistik. Sajak: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Sastra, Bahasa, Dan Pendidikan, 2(2), 137–141.

Hafifah, A. W., Fiamanillah, Abdullah, R., Fatmawati, & Febria, R. (2023). Analisis Bentuk-Bentuk Bahasa Tulis pada Anak dengan Gangguan Disleksia. Sajak: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Sastra, Bahasa, Dan Pendidikan, 2(2), 91–96.

Julianita, Kusyirah, M., Yuyun, & Fatmawati. (2023). Kajian Psikolinguistik: Gangguan Berbahasa pada Anak Autisme. SAJAK: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Sastra, Bahasa, Dan Pendidikan, 2(2), 206–211.

Kifriyani, N. A. (2020). Analisis Penderita Gangguan Cadel Pada Kajian Psikolinguistik. Konfiks: Jurnal Bahasa, Sastra Dan Pengajaran, 7(2), 35–43.

Lestari, A. D., Fauziyah, N., & Wahyuni, I. (2024). Gangguan Berbicara Cadel Pada Content Creator Denise Charista : Kajian Psikolinguistik. 4(2), 305–314.

Mawarda, F. (2021). Analisis gangguan berbahasa pada penderita cadel (kajian psikolinguistik). Lingua, 17(1), 44–52.

Nafinuddin, S. (2020). Pengantar semantik (pengertian, hakikat, jenis). Pengantar Sematik, 1–21. https://doi.org/10.31219/osf.io/b8ws3

Pitriyasari, Islamiyah, H. Y., Masruri, A., & Fatmawati. (2023). Kajian Psikolingusitik: Analisis Gangguan Berbahasa Tokoh Kakak dalam Film My Stupid Brother. Jurnal Sajak, 2(2), 217–222.

Raudhoturrahmah, N., Shafina, V., Pajriansyah, & Fatmawati. (2023). Bahasa Tulis Pada Anak Kelas 1 SD Negeri 006 Pelita dengan Gangguan Disleksia (Kajian Psikolingusitik). Sajak: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Sastra, Bahasa, Dan Pendidikan, 2(2), 196–199.

Rizki, M. F., & Fadhholi, A. M. R. (2022). Penggunaan Bahasa Indonesia di Media Sosial Instagram. Jurnal Jupensi, 2(3), 1–6.

Sahir, S. H. (2022). Metodologi Penelitian.

Sitepu, C., Danil, M., Nova, P. D., Fatmawati, & Febria, R. (2023). Penguasaan Kosakata Bahasa Indonesia pada Anak Usia 4-6 Tahun: Tinjauan Psikolinguistik. SAJAK : Sasta, Bahasa, Dan Pembelajaran Bahasa Dan Sastra, 2(2), 106–110.

Sukoco, I. W., Yunita, E., & Juansah, D. E. (2024). Analisis Makna Leksikal, Sinonim, dan Antonim pada Teks Laporan Hasil Pengamatan di Buku ESPS Bahasa Indonesia untuk Kelas VI di Sekolah Dasar. Jurnal Basicedu, 8(1), 510–526. https://doi.org/10.31004/basicedu.v8i1.6703

Tomia, M., Somelok, G., & Latupeirissa, E. (2020). Gangguan Berbicara (Gagap) pada Siswa SLB Negeri Batu Merah Kecamatan Sirimau Kota Ambon. Jurnal Mirlam, 1(3), 325–334.

Wahidah, F. A. N., & Latipah, E. (2021). Pentingnya Mengetahui Perkembangan Bahasa Anak Usia Dini Dan Stimulasinya. Jurnal Pendidikan, 4(1), 44–62.

Wulandari, A. L., Zulfadilla, I., Afdal, A., Fatmawati, & Febria, R. (2023). Kajian Psikolinguistik: Gangguan Berbahasa Tokoh Angel dalam Film Sebuah Lagu untuk Tuhan. Sajak: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Sastra, Bahasa, Dan Pendidikan, 2(2), 12–19.

Zulfa, M., Marsela, J., Dafis Nur, S., & Universitas Islam Riau a-d mukminatizulfa, F. (2023). Gangguan Berbahasa Tataran Fonologis pada Penderita Afasia Pasca Stroke Tipe Iskemik. Sajak: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Sastra, Bahasa, Dan Pendidikan, 2(2), 200–205.