Pelatihan Menulis Surat Resmi bagi Staf Tata Usaha Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Riau

https://doi.org/10.25299/s.v2i2.13563

Authors

  • Alber Alber Universitas Islam Riau, Pekanbaru, Indonesia https://orcid.org/0000-0001-9572-1094
  • Muhammad Mukhlis Universitas Islam Riau, Pekanbaru, Indonesia
  • Desi Sukenti Universitas Islam Riau, Pekanbaru, Indonesia
  • Noni Andriyani Universitas Islam Riau, Pekanbaru, Indonesia
  • Hermaliza Hermaliza Universitas Islam Riau, Pekanbaru, Indonesia
  • Muhammad Gadink Universitas Islam Riau, Pekanbaru, Indonesia

Keywords:

training, writing official letters, administrative staff

Abstract

Letters are a means of conveying information or statements in writing to other parties, either on behalf of the person or because of the official or official representative of the sender, to discuss the problem at hand. Knowledge and understanding of letters are certainly very useful for the community. In particular, administrative staff whose job it is to serve students, lecturers, and the academic community related to administration and correspondence Therefore, the Community Service Team, in order to improve the competence of administrative staff, conducted formal letter-writing training activities for administrative staff of FKIP Riau Islamic University. Based on this, the purpose of this service is to provide an understanding regarding the writing of official letters according to the rules that apply to the administrative staff of the Faculty of Teaching and Education, Islamic University of Riau. The method used in this service is a classical and individual approach. Based on the results and discussion, it can be concluded that administrative staff of FKIP Islamic University can write and apply official letters according to the applicable rules, and training in writing official letters for administrative staff of FKIP Islamic University of Riau can be categorized as successful and according to the target.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Alber, A., Erni, E., Ningsih, R., & Hermaliza, H. (2022). Pelatihan Penulisan Artikel Ilmiah bagi Guru-Guru MGMP Bahasa Indonesia SMP se-Kota Pekanbaru. Jurnal Dedikasia : Jurnal Pengabdian Masyarakat, 1(2), 106. https://doi.org/10.30983/dedikasia.v1i2.5146

Alber, A., Etfita, F., Zhikri, R. A., & Pajriansyah. (2022). Tutorial Mendeley Reference Manager untuk Menulis Karya Ilmiah bagi Guru-Guru SMP Negeri 2 Dumai. SAJAK: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Sastra, Bahasa, Dan Pendidikan, 1(3), 79–84. https://doi.org/https://doi.org/10.25299/s.v1i3.10771

Andira, F., Adnan, & Yamin, M. (2017). Kemampuan Menulis Surat Resmi Siswa Kelas V SD Negeri Garot Aceh Besar. Ilmiah Pendidikan Guru Sekolah Dasar FKIP Unsyiah, 2(20), 5–24.

Andriyani, N., Fatmawati, F., Erni, E., Alber, A., & Nst, W. E. P. (2021). Pelatihan Penggunaan Media Sosial Facebook sebagai Media Pembelajaran Inovatif di SMAN 2 Pekanbaru. Jurnal Implementasi, 1(2), 92–95. http://jurnalilmiah.org/journal/index.php/ji/article/view/30

Arni. (2015). Analisis Surat Dinas (Surat Undangan Resmi dan Surat SK Dosen Mengajar) yang Dikeluarkan Tahun 2010 Oleh Lembaga STKIP-PGRI Pontianak. Jurnal Pendidikan Bahasa, 4(1), 1–14. https://doi.org/https://doi.org/10.31571/bahasa.v4i1.35

Isnaeni, S. (2013). Analisis Kesalahan Penggunaan Bahasa Baku dalam Surat Resmi di Kantor Desa Anyar Kecamatan Bayan.

Kemal, I. (2013). Kemampuan Menulis Surat Dinas. Journal of Chemical Information and Modeling, 1(1), 3. https://ejournal.bbg.ac.id/metamorfosa/article/view/70/51

Kemendikbud. (2017). Kamus Besar Bahasa Indonesia Edisi Kelima (Kelima). Badan Pengembangan dan Pembinaan Bahasa Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan.

Maharani, S. H., Shintia, N., Noviyanti, R., Effendi, T., Informatika, M., Banjarmasin, P. N., Bisnis, A., Banjarmasin, P. N., Digital, B., & Banjarmasin, P. N. (2022). Penyuluhan Penulisan Surat Dinas dan Pengagendaannya Pada Staf Kantor Desa Tiwingan Lama Kabupaten Banjar. Jurnal Impact : Implementation and Action, 4(1).

Mustakim. (1994). Membina Kemampuan Berbahasa Panduan ke Arah Kemahiran Berbahasa. Jakarta: Gramedia.

Radinah, F. E., Sibua, S., & Kasim, S. (2020). Kemampuan Menulis Surat Resmi Dengan Menggunakan Model Pembelajaran STAD pada Siswa Kelas VII-4 Smp Negeri 2 Kota Ternate. Cakrawala Bahasa, h. 7. https://ejournal.unkhair.ac.id/index.php/cakrawala/article/view/2770

Rahayu, S. (2017). Peningkatan Hasil Beljaar Bahasa Indonesia melalui Metode Inquiri Pada Siswa Kelas VI SDN 1 Tamanan. Briliant: Jurnal Riset Dan Konseptual, 2(2), 239. https://doi.org/10.28926/briliant.v2i2.44

Rahman, M. (2021). Meningkatkan Keterampilan Menulis Surat Resmi Siswa Melalui Pendekatan Kontekstual pada Komponen Masyarakat Belajar. Jurnal Wahana Pendidikan, 8(1), 15–26. https://doi.org/10.25157/wa.v8i1.4678

Ratna, C., & Sukenti, D. (2022). Kemampuan Mengidentifikasi Unsur-Unsur Surat Dinas Siswa Kelas VII SMP YLPI Marpoyan Kota Pekanbaru. SAJAK: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Sastra, Bahasa, Dan Pendidikan, 1(1), 25–30. https://doi.org/https://doi.org/10.25299/s.v1i1.8842

Sari, V. O. (2018). Keterampilan Menulis Surat yang Baik dan Benar. Jurnal Elsa, 16(2), 92–100.

Suhardi, Kusmiatun, A., & Pujiono, S. (2016). Menulis Surat Dinas. Yogyakarta: K-Media.

Suparno, & Yunus, M. (2009). Keterampilan Dasar Menulis. Jakarta: Universitas Terbuka.

Suyanto, S. (2015). Serba-serbi Surat Dinas dan Permasalahannya. Lensa: Kajian Kebahasaan, Kesusastraan, Dan Budaya, 5(2), 155–160. https://jurnal.unimus.ac.id/index.php/lensa/article/view/1787

Yani, S., & Armariena, D. N. (2020). Peningkatan Keterampilan Menulis Surat Resmi Siswa SMP Negeri 2 Jabung Lampung Timur Dengan Pendekatan Kontekstual. Wahana Didaktika : Jurnal Ilmu Kependidikan, 18(2), 217. https://doi.org/10.31851/wahanadidaktika.v18i2.4342

Published

2023-06-28

How to Cite

Alber, A., Mukhlis, M., Sukenti, D., Andriyani, N., Hermaliza, H., & Gadink, M. (2023). Pelatihan Menulis Surat Resmi bagi Staf Tata Usaha Fakultas Keguruan dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Riau. Sajak: Jurnal Penelitian Dan Pengabdian Sastra, Bahasa, Dan Pendidikan, 2(2), 283–294. https://doi.org/10.25299/s.v2i2.13563

Issue

Section

Articles