Implementasi Dharma Dakwah Islamiyah Dalam Mewujudkan Universitas Islam Riau Sebagai Kampus Madani

Authors

  • Musaddad Harahap Program Studi Pendidikan Agama Islam, Fakultas Agama Islam, Universitas Islam Riau, Jl. Kaharuddin Nst No.113, Simpang Tiga, Kec. Bukit Raya, Kota Pekanbaru, Riau 28284, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2022.vol19(2).9484

Keywords:

Dharma, Islamic Dakwah, Civil Campus

Abstract

This research problem relates to private higher education institutions which are nomenclature under the supervision of the Ministry of Education, Culture, Research, and Technology through LLDIKTI. This model institution in the national discourse is identical to the General Higher Education institution (PTU). Meanwhile, if examined into the institution, it is found that the basic concept is Islam. The institution in question is the Islamic University of Riau. Islamic University of Riau itself is categorized as a PTU institution, on the other hand, this institution is also characterized by Islam. The method used in this research is qualitative with a phenomenological approach. Data collection is focused on social situations consisting of places, actors, and activities that interact synergistically. Meanwhile, the data analysis used consisted of data reduction, data display, and conclusion drawing/verification. The results of this study are the Islamic University of Riau is a higher education institution based on Islam. Although by regulation it is considered a Public Higher Education (PTU), the Islamic University of Riau remains consistent with the basic idea of ​​its establishment. Meanwhile, the implementation of chess dharma da'wah Islamiyah in realizing a civil society campus at the Islamic University of Riau has been well programmed and carried out consistently in various existing units. The Islamic da'wah model is carried out by providing Islamic guidance for all academics. With good Islamic coaching, a good understanding of Islam is formed, so that all academics have the awareness to play a role in Islamic da'wah.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Anshari, E.S. (2004). Wawasan Islam Pokok-Pokok Pikiran Tentang Paradigma dan Sistem Islam, Bandung: Gema Insai Press.

Badan Pusat Statistik Provinsi Riau, "Jumlah Perguruan Tinggi Ristek 2018-2019", dalam https://riau.bps.go.id/indicator/28/304/1/jumlah-perguruan-tinggi-ristek.html, 07 September 2021.

Bagir, Z.A. dkk. (2005). Integrasi Ilmu dan Agama, Bandung: Mizan Pustaka.

Departemen Pendidikan Nasional. (2008). Kamus Besar Bahasa Indonesia, Jakarta: Pusat Bahasa.

Firdaus. (2018). Pekanbaru Madani “Dari Metropolitan Menjadi Smart City Menuju Masyarakat Madani”, Jakarta: Elex Media Komputindo.

Hadhiri, C. (2005). Klasifikasi Kandungan Al-Qur’an Jilid 1, Jakarta: Gema Insani.

Harahap, M. (2019). "Konstruksi Integrasi Ilmu Pengetahuan di Universitas Islam Riau." MIQOT: Jurnal Ilmu-ilmu Keislaman 43.2: 243-244.

Hikam, M. A.S. (2000). Islam Demokratisasi Pemberdayaan Civil Society, Jakarta: Erlangga.

https://banpt.or.id/direktori/data_borang/data_borang.php.

https://sinta.kemdikbud.go.id/affiliations/detail?id=2893&view=overview.

Islmail, A. I, dan Prio H. (2011). Filsafat Dakwah Rekayasa Membangun Agama dan Peradaban Islam, Jakarta: Kencana.

Jumin, H.B. et.al. (2019). Refleksi 57 Tahun Universitas Islam Riau Menuju Universitas Terdepan di Asia Tenggara. Pekanbaru, UIR Press.

Kalender Akademik Direktorat Dakwah Islam Kampus (LDIK) Universitas Islam Riau tahun 2021-2022. Ketentuan ini juga dikuatkan oleh keterangan Direktur DDIK bahwa tes kemampuan baca Al-Qur’an merupakan standar dalam pengadaan dosen dan pengawai UIR.

Lembaga Penjaminan Mutu Universitas Islam Riau, “Status Akreditasi Program Studi Dilingkungan Universitas Islam Riau”, dalam http://lpm.uir.ac.id/web/theme/uir/akreditasi_prodi/, 07 September 2021.

LLDIKTI Wilayah X, “Kepala LLDIKTI Wilayah X Serahkan SK Izin Penyelenggaraan Prodi S3 Ilmu Hukum UIR”, dalam http://lldikti10.id/id/kepala-lldikti-wilayah-x-serahkan-sk-izin-penyelenggaraan-prodi-s3-ilmu-hukum-uir, 07 September 2021.

Luth, T.M. (1999). Natsir Dakwah dan Pemikirannya, Jakarta: Gema Insani Press.

Masruri, HM. H. dan Imron R. (2012). Filsafat Sains Dalam Al-Qur'an: Melacak Kerangka Dasar Integrasi Ilmu Dan Agama." Jurnal El-Qudwah: h. 1-24.

Maulina, C.A. (2017). Fungsi Imarah Masjid Nurul Huda Gampong Limpok dalam Meningkatkan Kemakmuran Masjid. Dissertation. UIN Ar-Raniry Banda Aceh.

Miles, M.B. dan A. Michael H. (2009). Analisis Data Kualitatif, Jakarta: UI-Press.

Muslih, M. (2010). Wacana Masyarakat Madani: Dialektika Islam dengan Problem Kebangsaan." Jurnal Tsaqofah, Vol. 6, No. 1, h. 129-146.

Pangkalan Data Pendidikan Tinggi (PDDikti), “Dosen Tetap Universitas Islam Riau”, dalam https://pddikti.kemdikbud.go.id/data_pt/NUI3MEIyNkQtQ0Y0NS00NDA3LTlEQTAtRjkyNTFDNjgwMDQ1”, 07 September 2021.

Peraturan Universitas Islam Riau Nomor 001 tahun 2018 tentang Ketentuan Akademik Bidang Pendidikan Universitas Islam Riau.

Peraturan YLPI Riau Nomor: 001/YLPI-Riau/I/2013 tentang Statuta Universitas Islam Riau Tahun 2013.

Peraturan YLPI Riau Nomor: 01/PER/YLPI-IX/2018 tentang Statuta Universitas Islam Riau Tahun 2018.

Rencana Operasional (RENOP) Direktorat Dakwah Islam Kampus (DDIK) Universitas Islam Riau.

Rencana Strategis (RENSTRA) Direktorat Dakwah Islam Kampus (DDIK) Universitas Islam Riau.

Rochmat, S. (2002). Reformasi Pendidikan Agama di Era Modern Untuk Mewujudkan Masyarakat Madani." Jurnal Cakrawala Pendidikan, Vol. XX1 No. 3, h. 395-413.

SeRiau, “Buya H. Zaini Kunin Dinobatkan Sebagai Tokoh dan Pejuang Riau. Wagubri: Kita Harus Kenang Jasa Para Tokoh Semasa Hidupnya”, dalam https://seriau.com/news/detail/40858/pendidikan/buya-h-zaini-kunin-dinobatkan-sebagai-tokoh-dan-pejuang-riau-wagubri-kita-harus-kenang-jasa-para-tokoh-semasa-hidupnya, 07 September 2021.

Shihab, M.Q. (1996). Wawasan Al-Qur’an Tafsir Maudhu’I Atas Pelbagai Persoalan Umat, Bandung: Mizan.

SINTA Indonesia, “Affiliation Profile Universitas Islam Riau”, dalam https://sinta.kemdikbud.go.id/affiliations/detail?id=2893&view=overview, 07 September 2021.

SINTA Indonesia, “Top 100 Affiliations”, dalam https://sinta.kemdikbud.go.id/home/topaffiliations, 07 September 2021.

Statuta Universitas Islam Riau Tahun 2013 Nomor: 001/YLPI-Riau/I/2013.

Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R & D, Bandung: Alfabeta.

Sumardjoko, B. (2010). "Faktor-faktor determinan peran dosen dalam penjaminan mutu perguruan tinggi." Jurnal Cakrawala Pendidikan 3.3: 294-310.

Tim Perumus VMTS UIR. (2001). Penjelasan Visi Misi TUjuan dan Strategi Universitas Islam Riau. Pekanbaru, UIR.

UIN Sultan Syarif Kasim Riau, “Sejarah Universitas”, dalam https://uin-suska.ac.id/profil/sejarah-ringkas-universitas/, 07 September 2021.

Undang-Undang Nomor 12 Tahun 2012 tentang Pendidikan Tinggi.

Undang-Undang Republik Indonesia Nomor 20 Tahun 2003 Tentang Sistem Pendidikan Nasional.

Universitas Islam Riau, “18 Prodi UIR Raih Premier Akreditasi International ASIC”, dalam https://uir.ac.id/18-prodi-uir-raih-premier-akreditasi-international-asic.html, 07 September 2021.

Universitas Islam Riau, “Fakultas”, dalam https://uir.ac.id/, 07 September 2021.

Universitas Islam Riau, “Journal Pers Universitas Islam Riau”, dalam https://journal.uir.ac.id/, 07 September 2021.

Universitas Islam Riau. (2008). Buku Pedoman Penelitian dan Pengabdian Kepada Masyarakat Universitas Islam Riau. Pekanbaru, LPPM UIR.

Yusuf, A. M. (2017). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif & Penelitian Gabungan, Jakarta: Kencana.

Saproni, S. (2019). Konsep Dakwah Islam (Lembaga Pendidikan Tinggi). Pekanbaru: Taman Karya.

Asril, St. Z. et. al., (2002). Peristiwa 2 September 1985, Tragedi Riau Menegakkan Demokrasi. Pekanbaru, Panitia Peringatan 17 Tahun.

Downloads

Published

2022-06-19

How to Cite

Harahap, M. (2022). Implementasi Dharma Dakwah Islamiyah Dalam Mewujudkan Universitas Islam Riau Sebagai Kampus Madani. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 19(2), 130–153. https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2022.vol19(2).9484