The Efforts to Improve Maharah Qira'ah Mubtadi'in with The Implementation of Syllabic Method for The Tenth Grade Students at MA YPKL KEPRI

The Efforts to Improve Maharah Qira'ah Mubtadi'in with The Implementation of Syllabic Method for The Tenth Grade Students at MA YPKL KEPRI

  • Syarifah Rizcy Fuzielestari Universitas Islam Riau
  • Ismail Akzam Universitas Islam Riau
  • Alfitri
Keywords: Maharah Qira’ah, Maharah Qira'ah Mubtad'in, Syllabic Method

Abstract

This study aims to investigate the implementation of Syllabic Method to improve the maharah qira'ah for the tenth grade students at  MA YPKL KEPRI. The type of this study is action research conducted in the classroom, or classroom action research (CAR). The population of this study is all students at the tenth grade of MA YPKL KEPRI, and the sample of this study is only students in one class consisting of 12 students. The data collection techniques used are tests and observations. The results of this study show that the Syllabic Method can improve the maharah qira'ah mubtadi'in of students at the tenth grade of MA YPKL KEPRI. This increase can be seen from the results of the reading test at the first cycle which is 58.33%, and keep increasing to 91.67% at the second cycle.

 

Keywords: Maharah Qira’ah, Maharah Qira'ah Mubtad'in, Syllabic Method

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ani, W. (2008). Staf Pengajar Jurusan Pendidikan Akuntansi – Universitas Negeri Yogyakarta 87. Jurnal Pendidikan Akuntansi ndonesia, VI(1), 87–93.
Ayu, Q. R., & Sudarsini. (2016). Metode Syllabic untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Anak Autis. 2(1984), 21–23.
Aznan, A. R. (2018). Pengaruh Metode Bermain Suku Kata Terhadap Keterampilan Membaca Permulaan Pada Mata Pelajaran Bahasa Indonesia Murid Kelas 1 SDN No. 197 Inpers Bontopajja Kecamatan Galesong Utara Kabupaten Takalar [Universitas Muhammadiyah Makassar]. In Journal of Physical Therapy Science.
Dewi, L. P. R., Sudarma, K., & Suwatra, I. I. W. (2017). Pengaruh Metode Global Berbantuan Media Kartu Permulaan Kelas I SD. PGSD Universitas Pendidikan Ganesha, 05 No:02, 1–9.
Effendy, A. F. (2017). Metodologi Pengajaran Bahasa Arab. Misykat Malang.
Elsera, M. (2019). Identifikasi Permasalahan Dan Upaya Pemberdayaan Suku Laut Di Dusun Linau Batu, Desa Tanjungkelit, Kabupaten Lingga, Provinsi Kepri. Sosioglobal : Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Sosiologi, 3(2), 1–19.
Hargrove, L. J., & Poteet, J. A. (1998). Assessment in Special Education the education evulation (L. J. Hargrove, J. A. Poteet, J. L. Stone, R. Chapman, & L. G. Ltd (eds.)). Library of Congress Cataloging in Publication Data.
Hendra, F. (2018). Peran Organisasi Mahasiswa Dalam Meningkatkan Mutu Pembelajaran Keterampilan Berbahasa Arab. Arabiyat : Jurnal Pendidikan Bahasa Arab Dan Kebahasaaraban, 5(1), 103–120.
Hidayati, R., YP, S., & Artharina, F. P. (2019). Keefektifan Media Kartu Huruf terhadap Keterampilan Membaca Aksara Legena Siswa. Jurnal Penelitian Dan Pengembangan Pendidikan, 3(2).
Hotimah, E. (2010). Penggunaan Media Flashcard Dalam Meningkatkan Kemampuan Siswa Pada Pembelajaran Kosakata Bahasa Inggris Kelas II MI Ar-Rochman Samarang Garut. Jurnal Pendidikan Universitas Garut, 04(01), 10–18. www.journal.uniga.ac.id
KBBI. (2020). Arti kata metode - Kamus Besar Bahasa Indonesia (KBBI) Online. In KBBI Online.
Komachali, M. E., & Mohammadreza, K. (2012). The Effect of Using Vocabulary Flash Card on Iranian Pre-University Students Vocabulary Knowledge. International Education Studies, 5(3), 134–147.
Kridalaksana, H. (2008). Kamus Linguistik Edisi Keempat. In H. Kridalaksana, A. Purwanta, & R. Pradana (Eds.), Gramedia Pustaka Utama (4th ed.). Gramedia Pustaka Utama.
Malik, A. (2018). Pengantar Statistika Pendidikan. In A. Malik (Ed.), Deepublish. Deepublish.
Masrukuin, Nasir, D. apriyanto, Hidayat, H. ., & Thahari, F. (2014). Buku siswa kelas X MA bahasa Arab Pendekatan Saintifik Kurikulum 2013. Kementerian Agama.
Matwoto, S. (2006). Buku Saku Tutor Pendidikan Keaksaraan (Issue 5).
Munawwir, A. W. (1997). Kamus Al-Munawwir Arab-indonesia (A. W. Munawwir, K. . A. Ma’shun, K. . Z. A. Munawwir, & H. Sirojudin (eds.); Pustaka Pr). 1997.
Mustori, M. (2012). Pengantar Metode Penelitian (Vol. 2, Issue January 2012).
Noor, H., & Oensyar, M. K. R. (2011). Kamus Istilah dan Ungkapan Penelitian Bahsa Arab (L. Maziyah (ed.); 1st ed.). CV. BINTANG SEJAHTERA.
Rahman, A. A. (2018). Keterampilan Membaca Dan Teknik Pengembangannya Dalam Pembelajaran Bahasa Arab. Diwan : Jurnal Bahasa Dan Sastra Arab, 3(2), 155. https://doi.org/10.24252/diwan.v3i2.4602
Setiawan, M. A. (2017). Belajar Dan Pembelajaran. In Uwais Inspirasi Indonesia (Vol. 3, Issue 2). https://doi.org/10.24952/fitrah.v3i2.945
Silvia, S., Pebriana, P. H., & Sumianto. (2021). Penerapan Metode Silaba Untuk Meningkatkan Keterampilan Membaca Permulaan Siswa Sekolah Dasar. Jurnal Pendidikan Dan Konseling (JPDK), 3(1).
Syamsudin, M. A. (2017). Meningkatkan Kemampuan Membaca Permulaan Anak Kelompok B1 Melalui Demontrasi Media Kata Bergambar Di TK ABA III Ampel Kecamatan Wuluhan Jember Tahun Pelajaran 2016/2017. Universitas Jember.
Yunita, Y., Pebrian, R., & Akzam, I. (2020). Pengaruh Metode Pembelajaran Bahasa Arab Komunikatif (Communicative Language Teaching) Terhadap Kemahiran Berbahasa Pada Kelas Bahasa (Celad) Mahasiswa Fai-Uir. Al-Hikmah: Jurnal Agama Dan Ilmu Pengetahuan, 17(2), 39–49. https://doi.org/10.25299/al-hikmah:jaip.2020.vol17(2).5221
Zahra, S. (2019). Peningkatan Keterampilan Memebaca Permulaan Siswa Melalui Metode Suku Kata Di Kelas II MIS Lambugob Banda Aceh. In Skripsi. UIN AR-RANIRY DARUSSALAM BANDA ACEH.
Published
2022-08-31
Section
Articles
Abstract viewed = 85 times
download pdf downloaded = 70 times