فعالية طريقة السمعية الشفوية في زيادة الدافع لتعلم اللغة العربية لطلاب المدرسة الثانوية النجاح مقاطعة بوكيت رايا مدينة باكنبارو
DOI:
https://doi.org/10.25299/elthumuhat.2022.vol5(2).12562Keywords:
طريقة، سمعية شفوية، دافع التعلمAbstract
الملخص
هذا البحث يهداف إلى تعرف فعالية طريقة السمعية الشفوية في زيادة الدافع لتعلم اللغة العربية لطلاب المدرسة الثانوية النجاح منطقة بوكيت رايا مدينة باكنبارو. إن طريقة البحث المستخدمة للإجابة على صياغة المشكلات والفرضيات التي تمت صياغتها هي الطريقة التجريبية مع تصميم مجموعة ضابطة تجريبية حقيقية قبل الاختبار وبعدها وبنوع البحث الكمي. بناءً على الإخراج، فإن قيمة Sig. (2- الذيل) من 0.036 <0.05 ، ويمكن استنتاج أن هناك فرقًا معنويًا بين متوسط الدافع لطلاب لتعلم اللغة العربية بين نموذج التعلم للطريقة السمعية الشفوية مقارنة بالنموذج التقليدي. "هناك تأثير بين استخدام طريقة السمعية الشفوية في زيادة دافعية الطلاب لتعلم اللغة العربية في مدرسة الثاوية النجاح منطقة بوكيت رايا مدينة باكنبارو مقارنة بالطرق التقليدية، توضح الفرضية أن المتوسط نتائج دافع الطلاب لتعلم اللغة العربية باستخدام طريقة السمعية الشفوية 34.2069 والطريقة التقليدية 31.8462 ".
الكلمات المفتاحية: طريقة، سمعية شفوية، دافع التعلم
Downloads
References
A. Hasan, A., & Baroroh, U. (2019). PENGEMBANGAN MEDIA PEMBELAJARAN BAHASA ARAB MELALUI APLIKASI VIDEOSCRIBE DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR SISWA. لسـانـنـا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya, 9(2), 140. https://doi.org/10.22373/ls.v9i2.6738
Ainin, M. (2018a). Metodologi Penelitian Bahasa Arab. In T. C. B. Sejahtera (Ed.), METODOLOGI PENELITIAN BAHASA ARAB (Ke-5, p. 36). CV. Bintang Sejahtera.
Ainin, M. (2018b). Metodologi Penelitian Bahasa Arab. In T. C. B. Sejahtera (Ed.), METODOLOGI PENELITIAN BAHASA ARAB (Ke-5, pp. 104–105). CV. Bintang Sejahtera.
Ainin, M. (2018c). Metodologi Penelitian Bahasa Arab. In T. C. B. Sejahtera (Ed.), METODOLOGI PENELITIAN BAHASA ARAB (Ke-5, pp. 131–134). CV. Bintang Sejahtera.
Alfitri, A., Supriyady, H., & Saproni, S. (2020). Hambatan dalam Menciptakan Lingkungan Bahasa Arab di Pondok Pesantren Al-Munawaroh Pekanbaru. EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab, 9(1), 212. https://doi.org/10.24235/ibtikar.v9i1.6102
Effendy, A. F. (2017). Metodologi Pengajaran Bahasa Arab (A. Nabil (ed.); Ke-7). MISYKAT.
Fitri, E., Ifdil, & Neviyarni. (2016). Efektivitas layanan informasi dengan menggunakan metode blended learning untuk meningkatkan motivasi belajar. Jurnal Psikologi Pendidikan Dan Konseling: Jurnal Kajian Psikologi Pendidikan Dan Bimbingan Konseling, 2(2), 84. https://doi.org/10.26858/jpkk.v2i2.2250
Gani, Y. A., & Wahidah, Y. L. (2019). Penggunaan Metode Ganjaran dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Bahasa Arab. Alsina : Journal of Arabic Studies, 1(1), 23. https://doi.org/10.21580/alsina.1.1.1459
Jeprizal. (2014). Penerapan Metode Unit Teaching Pada Mata Pelajaran Sejarah Kebudayaan Islam Di Madrasah Tsanawiyah Lkmd Giti Kecamatan Kabun Kabupaten Rokan Hulu. http://repository.uin-suska.ac.id/4847/
Khaerunnisa. (2020). Pengaruh Bauran Pemasaran Terhadap Keputusan Pembelian Mobil Toyota Yaris Pada P.T. Hadji Kalla Cabang Cokroaminoto Di Makassar. In Jurnal Economix (Vol. 3).
Mustafa, M. (2020). Dinamika Metode Pembelajaran Bahasa Arab Loghat Arabi : Jurnal Bahasa Arab & Pendidikan Bahasa Arab. Loghat Arabi, 1(2), 56–71.
Noviani, N. R. (2020). Penerapan metode as- sam’iyyah asy -syafawiyah dan dampaknya dalam meningkatkan kemampuan memahami materi bahasa arab siswa kelas 9a mtsn 9 sleman skripsi.
Nurfika, L. (2017). PENERAPAN METODE SAM’IYYAH SYAFAWIYYAH UNTUK MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB PADA PESERTA DIDIK KELAS IV MI DARUSSALAM KOLOMAYAN WONODADI BLITAR. Molucca Medica, 11(April), 13–45. http://ojs3.unpatti.ac.id/index.php/moluccamed
Palinto, A. L. (2019). PENERAPAN METODE AS-SAM’IYYAH ASY-SYAFAWIYYAH DALAM MENINGKATKAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB DI MADRASAH TSANAWIYAH NEGERI 1 MANADO. In Asian EFL Journal.
Putri, W. N. (2017). Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Arab Siswa Madrasah Tsanawiyah. LISANIA: Journal of Arabic Education and Literature, 1(1), 1. https://doi.org/10.18326/lisania.v1i1.1160
Rahmawati, D. (2016). Implementasi Pembiayaan Modal Kerja Dengan Akad Mudharabah. Analisis Pendapatan Dan Tingkat Kesejahteraan Rumah Tangga Petani, 40–50.
Sugiono. (2021a). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. In Sutopo (Ed.), METODE PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF, DAN R&D (Ke-2, pp. 126–127). ALFABETA.
Sugiono. (2021b). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. In Sutopo (Ed.), METODE PENELITIAN KUANTITATIF,KUALITATIF, DAN R&D (Ke-2, pp. 199–200). ALFABETA.
Sugiono. (2021c). Metodologi Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. In Sutopo (Ed.), METODOLOGI PENELITIAN KUANTITATIF, KUALITATIF, DAN R&D (Ke-2, pp. 146–149). ALFABETA.
Sugiyanto, K. (2013). PENGARUH PERSEPSI SISWA TENTANG MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR MATA PELAJARAN TEKNOLOGI INFORMASI DAN KOMUNIKASI SISWA KELAS XI DI SMA N 1 SEMIN: Vol. X.
Suprihatin, S. (2015). Upaya Meningkatkan Motivasi Belajar Siswa. G-Couns: Jurnal Bimbingan Dan Konseling, 3(1), 73–82. https://doi.org/10.31316/g.couns.v3i1.89
Syaparuddin, S., & Elihami, E. (2020). PENINGKATAN MOTIVASI BELAJAR SISWA MELALUI VIDEO Rendahnya motivasi belajar siswa kelas Paket C. Jurnal Edukasi Nonformal, 1(1), 187–200. file:///C:/Users/ACER/AppData/Local/Temp/318-Article Text-621-1-10-20200124-2.pdf
Uno, H. B. (2021). Teori Motivasi dan Pengukurannya: analisis di bidang pendidikan. In PT Bumi Aksara. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=v_crEAAAQBAJ&oi=fnd&pg=PR2&ots=mF_9XJMR2p&sig=1nMsfXFwBKLUmRmYoHJpx_Pa3Fw&redir_esc=y#v=onepage&q&f=false.
Wafa, Z. (2013). UPAYA GURU DALAM MENINGKATKAN MOTIVASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA DI MTs N GALUR KULON PROGO SKRIPSI Diajukan Kepada Fakultas Ilmu Tarbiyah Dan Keguruan Universitas Islam Negeri Sunan Kalijaga Yogyakarta Untuk Memenuhi Syarat Guna Memperoleh Gelar Sarjana.
Warsito, & Ariyanto, J. (2019). APLIKASI METODE SAM’IYYAH SYAFAHIYYAH (AUDIO-LINGUAL) PADA PEMBELAJARAN MUCHĀDATSAH BAHASA ARAB KELAS VII SMP MUHAMMADIYAH 8 PROGRAM KHUSUS SURAKARTA. Thulabuna, 1(1), 37–50.
Wicaksono, A. et al. (2015). Teori Pembelajaran Bahasa.
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright @2018. This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium. Copyrights of all materials published in El-Thumuhat are freely available without charge to users or / institution. Users are allowed to read, download, copy, distribute, search, or link to full-text articles in this journal without asking by giving appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. All of the remix, transform, or build upon the material must distribute the contributions under the same license as the original.
