Fa'aliyyah at-Thariqah as-Sam'iyyah al-Bashariyyah fi Tarqiyati Kafaati Hifzhil Mufradat al-'Arabiyyah Lada Talamidz al-Fashli as-Sabi' bi al-Madrasah al-Mutawassithah bi al-Ma'had al-Madinah al-Munawwarah
DOI:
https://doi.org/10.25299/elthumuhat.2022.vol5(1).11375Keywords:
Thariqah al-Wasaith as-Sam'iyyah al-Bashariyyah, al-Muradat, al-'ArabiyyahAbstract
الملخص
يهدف هذا البحث إلى تحديد فعالية طريقة الوسائط السمعية والبصرية في ترقية الكفاءة حفظ المفردات العربية لدى تلاميذ الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة بمعهد المدينة المنورة الإسلامي. هذا البحث هو بحث كميا من النوع التجريبي. بلغ عدد مجتمع الدراسة 30 تلاميذ، و 30 تلاميذ كعينة. تستخدم تقنية جمع البيانات في هذا البحث الاختبارات والتوثيق. تظهر نتائج هذا البحث ما يلي:1) بناء على نتائج اختبار Wilcoxon، وجد أن قيمة الدلالة كانت 0.000 حيث كانت هذه القيمة أصغر من Alpha، والتي كانت <0.05. وبالتالي، يمكن استنتاج أن Ho مرفوض و Ha مقبول، أي أن طريقة الوسائط يمكن أن إتقان المفردات لدي تلميذ الصف السابع بمعهد مدينة المنورة الإسلامي. كانت نتيجة الاختبار القبلي 72,17 بينما كانت النتيجة البعدي 81,00، لذلك شهدت زيادة كبيرة، ويمكن الاستنتاج أن فعالية طريقة الوسائط السمعية والبصرية في ترقية الكفاءة حفظ المفردات العربية لدى تلاميذ الفصل السابع بالمدرسة المتوسطة بمعهد المدينة المنورة الإسلامي.
الكلمات المفتاحية: طريقة الواسائط السمعية والبصرية، المفردات، العربية
Downloads
References
المراجع
Aedi، N. (2012). Bahan Belajar Mandiri Metode Penelitian Pendidikan Pengolahan Dan Analisis Data Hasil Penelitian. Fakultas Ilmu Pendidikan، 10، 27، 1–30.
Afifa، K. (2019). SKRIPSI PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM PENINGKATAN HASIL BELAJAR BAHASA ARAB MADRASAH IBTIDAIYAH Jurusan : Pendidikan Guru Madrasah Ibtidaiyah ( PGMI ) Fakultas : Tarbiyah sdan Ilmu Keguruan ( IAIN ) METRO PENGGUNAAN MEDIA AUDIOVISUAL DALAM.
Akmaliyah، M. (2013). Efektivitas metode gma (ghina mufradat arabi) berbasis media audiovisual untuk meningkatkan hafalan kosakata bahasa arab siswa المتوسطة muhammadiyah 02 malang. Journal of Chemical Information and Modeling، 53(9)، 1689–1699.
Albab، U. (2019). Motivasi Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Sebagai Bahasa Asing. TAMADDUN: Jurnal Kebudayaan Dan Sastra Islam، 19(1)، 32–48. https://doi.org/10.19109/tamaddun.v19i1.3398
Amrulloh، M. A.، & Himmah، R. H. (2017). Analisis Perubahan Morfologis Pembentukan Ta’rib dan Pembelajaran. Tadris: Jurnal Keguruan Dan Ilmu Tarbiyah، 2(2)، 87. https://doi.org/10.24042/tadris.v2i2.2064
Aristine. (2009). Bab I Pendahuluan Pengaruh Media Pembelajaran Terhadap Motivasi Belajar Bahasa Arab. Journal Information، 10، 1–16.
Azmi، N.، Syamsuddin، B.، & Mariah، E. (2019). Penerapan Media Audio Visual dalam Pembelajaran Bahasa Arab untuk Meningkatkan Penguasaan Mufrodat (Kosa Kata) pada Kelas Siswa XI SMA Muhammadiyah Limbung. Universitas Negeri Maksar، 1–10.
Azzuhri، M.، & Nugrawiyati، J. (2018). Media Audio-Visual Dalam Pembelajaran Bahasa Arab Pendahuluan Definisi Media Pembelajaran. INSANIA : Jurnal Pemikiran Alternatif Kependidikan، 6(3)، 348–445.
Fathoni، A. (2006). Metodologi Penelitian dan Teknik Penyusunan Skripsi. 149.
Heldi Firma. (2020). Pengaruh Penggunaan Media Strip Story Terhadap Efektivitas Pembelajaran Al- qur’an Hadist Di Kelas VII Madrasah Tsanawiyah Darel Hikmah Pekanbaru. Angewandte Chemie International Edition، 6(11)، 951–952.، 13(April)، 15–38.
Hidayat، A.، 1، 2، 3، 1، Sa’diyah، M.، 2، & Santi Lisnawati. (2020). Metode Pembelajaran Aktif Dan Kreatif Pada Madrasah Diniyah Takmiliyah Di Kota Bogor. Jurnal Pendidikan Indonesia، 09(01 Februari)، 71–86.
Hunaidu. (2018). pengaruh penguasaan kosakata bahasa arab terhadap kemampuan berbahasa arab siswa pondok darul arqam muhammadiyah punnia pinrang.
Kumar، T. M. V. (2019). Efektifitas penggunaan media audio visual dalam meningkatkan kemampuan berbahasa arab peserta didik kelas XI mipa Madrasah Aliyah di Kanang Kab. Polman. Journal of Chemical Information and Modeling، 53(9)، 1689–1699.
Limbung، T. M. (2017). Pemanfaatan media audio visual dalam meningkatkan minatbelajar bahasa arab siswa kelas vii madrasah tsanawiyah muhammadiyah limbung. 1، 87–98.
Lrviana، A. (2019). Analisis Perbandingan Persepsi Konsumen Tentang Promosi Dan Store Atmosphere Serta Pengaruhnya Terhadap Preferensi Konsumen Pada Caribou Coffee PVJ Dan Starbucks Coffee PVJ. Universitas Katolik Parahyangan، 57–77.
Lutfah، S. (2021). Penggunaan media audio visual dalam pembelajaran bahasa arab pada materi mufrodat. 4(1)، 6.
Morgan. (2019). kegiatan belajar mengajar terhadap hasil prestasi siswa siswi bekebutuhan khusus di sdn 4 krebet. Journal of Chemical Information and Modeling، 53(9)، 1689–1699.
Mualif، A. (2020). Orisinalitas Dan Elastisitas Kosakata Dalam Bahasa Arab. لسـانـنـا (LISANUNA): Jurnal Ilmu Bahasa Arab Dan Pembelajarannya، 9(1)، 40. https://doi.org/10.22373/ls.v9i1.6731
Muhdar، iin anggraini. (2018). efektifitas penerapan metode qawaid tarjamah dengan menggunakan istisyhad ayat pendek terhadap penfuasaan bahasa arab peserta didik kelas VIII المتوسطة muhammadiyah 1 makasar. 16–17.
Nuraini، R. (2021). Pengaruh Sumber Belajar Terhadap Efektivitas Pembelajaran di Sekolah Dasar Negeri 015 Tembilahan Hulu.
Nurdin، M. (2020). Artikel Media Pembelajaran Audiovisual berbasis Internet Artikel Media Pembelajaran Audio Visual. Media Pembelajaran، 1(May)، 2. https://www.neliti.com/publications/271164/pengembangan-media-pembelajaran-untuk-meningkatkan-hasil-belajar-siswa
Pangestika، I. (2017). KEEFEKTIFAN METODE PERMAINAN MEDIA KEMAMPUAN MEMBACA AKSORN PADA PAUD.
Pebrian، R.، Yunita، Y.، Akzam، I.، & Nasir، G. A. (2020). Efektifitas Penggunaan Direct Method dalam Pengajaran Bahasa Arab di Fakultas Ilmu Komunikasi Universitas Islam Riau. EL-IBTIKAR: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab، 9(1)، 196. https://doi.org/10.24235/ibtikar.v9i1.5551
Pitra، A. (2021). Efektivitas Media Audio Visual Dalam Meningkatkan Kemampuan Istima’ Siswa Kelas VIII MTsS Nurul Huda. AD-DHUHA: Jurnal Pendidikan Bahasa Arab، 2(1).
Savira، F.، & Suharsono، Y. (2013). pemanfaatan media audio visualuntuk meningkatkanHasilbelajar mata pelajaran SKI. Journal of Chemical Information and Modeling، 01(01)، 1689–1699.
Setyawan، D. A. (2013). Data dan Metode Pengumpulan Data Penelitian. Metodologi Penelitian، 9–17.
Simanjuntak، D. J. P. (2020). Metode Wilcoxon dalam Menentukan Perbedaan Signifikan antara BPJS Penerima Bantuan Iuran dan BPJS Non Penerima Bantuan Iuran di Sumatera Utara. In Kertas Karya Diploma (Statistika).
Suci، M. P. (2020). Efektivitas Pembelajaran Berbasis Daring Pada Mata Kuliah Insya’ Di Stai Ma’Arif Sarolangun. Pendidikan Bahasa Dan Sastra Arab، 1(2)، 59–68.
Vargas del Valle، P.، Piñeiro Becerra، M. S.، Palomino Montenegro، H.، Torres-Quintana، M. a.، Balducci، L.، Ramachandran، A.، Hao، J.، Narayanan، K.، Evans، C.، George، A.، Kalha، A. S.، Kachiwala، V. A.، Govardhan، S. N.، McLaughlin، R. P.، Khurshaid، S. Z.، Chibebe، P. C.، Starobinas، N.، Pallos، D.، Mérida، I.، … Teixeira، C. C. (2016). PEMBELAJARAN AUDIO VISUAL TERHADAP PRESTASI BELAJAR BAHASA ARAB SISWA. American Journal of Orthodontics and Dentofacial Orthopedics، 20(1)، 1–8. https://doi.org/10.1016/j.ajodo.2017.09.016%0Ahttp://www.ncbi.nlm.nih.gov/pubmed/?term=M+Yamaguchi+RANK+?+RANKL+?+OPG+during+orthodontic+tooth+movement%0Ahttps://doi.org/10.1016/j.ajodo.2018.10.015%0Ahttp://dx.doi.org/10.1186/s40510-016-0158-5%0
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright @2018. This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium. Copyrights of all materials published in El-Thumuhat are freely available without charge to users or / institution. Users are allowed to read, download, copy, distribute, search, or link to full-text articles in this journal without asking by giving appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. All of the remix, transform, or build upon the material must distribute the contributions under the same license as the original.
