Tentang Jurnal Ini
Jurnal Pendidikan Islam Muta'allimin (JPIM) adalah jurnal ilmiah peer-review khusus untuk para pecinta dan pencari ilmu, didirikan pada 14 Juni 2023 sebagai bagian dari upaya untuk sharing ilmu pengetahuan, pengalaman, dan pengamalan. Jurnal Pendidikan Islam Muta'allimin akan menjadi salah satu media publikasi dalam rangka memajukan kajian-kajian tentang isu-isu penting pendidikan Islam. Jurnal ini diterbitkan oleh UIR Press, terdiri tiga edisi pertahun, yaitu; priode September - Desember, Januari - April, dan Mei - Agustus. Kehadiran jurnal ini didedikasikan kepada; Pertama, para akademisi yang sedang menempuh pendidikan jenjang S1, S2, dan S3, program pendidikan pra jabatan, dan program pendidikan dalam jabatan, dengan ketentuan melibatkan dosen pembimbing. Kedua, para dosen, dengan ketentuan melibatkan mahasiswa. Ketiga, para pendidik/guru, konsultan pendidikan, praktisi pendidikan atau pemerhati pendidikan, berkolaborasi dengan dosen atau mahasiswa dari salah satu perguruan tinggi.
Terbitan Terkini
Download front and behind cover JPIM Volume 3, Number 2, April (2026) (Click Here)
Articles
-
Internalisasi Nilai Toleransi dalam Pendidikan Multikultural untuk Mewujudkan Harmoni Sosial di Indonesia
DOI :
https://doi.org/10.25299/jpim.2026.26926
- PDF (English)
Abstrak view: 41,
PDF (English) Download: 44
-
Meneguhkan Nilai-Nilai Pluralisme dalam Pendidikan Multikultural Nasional
DOI :
https://doi.org/10.25299/jpim.2026.26964
- PDF (English)
Abstrak view: 15,
PDF (English) Download: 10
-
Urgensi Multikultural dalam Memperkuat Persatuan dan Kesatuan Warga Negara Republik Indonesia
DOI :
https://doi.org/10.25299/jpim.2026.26922
- PDF (English)
Abstrak view: 23,
PDF (English) Download: 30
-
Pendidikan Multikultural Sebagai Sarana Mewujudkan Kesetaraan
- PDF (English)
Abstrak view: 28,
PDF (English) Download: 20
-
Penguatan Berpikir Tingkat Tinggi (HOTS) Dalam Pendidikan Islam: Strategi dan Implementasi di Era Society 5.0
DOI :
https://doi.org/10.25299/jpim.2026.19245
- PDF (English)
Abstrak view: 20,
PDF (English) Download: 32
