Profesionalisme Guru dalam Membangun Etika Pendidikan di Era Modern

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan profesionalisme guru dalam membangun etika pendidikan pada era modern yang ditandai oleh perkembangan teknologi, perubahan karakter peserta didik, serta tuntutan kompetensi pedagogik yang semakin kompleks. Studi ini menggunakan pendekatan kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui observasi, wawancara, dan dokumentasi selama pelaksanaan Praktik Pengalaman Lapangan (PPL) di MTs Masmur Pekanbaru. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profesionalisme guru tercermin melalui kemampuan perencanaan pembelajaran berbasis nilai, keteladanan dalam bersikap, penerapan disiplin positif, serta penggunaan teknologi secara bijak untuk menunjang proses pembelajaran. Guru juga berperan aktif sebagai pembimbing moral, memastikan interaksi di sekolah berlangsung sesuai norma etika Islam. Namun, tantangan seperti kurangnya literasi digital sebagian guru dan pengaruh budaya modern terhadap peserta didik masih perlu mendapatkan perhatian. Secara keseluruhan, profesionalisme guru menjadi faktor kunci dalam memperkuat etika pendidikan agar tetap relevan dan efektif di era modern.