Pengaruh Penggunaan Video TikTok Terhadap Perkembangan  Emosional Anak Usia Dini di TK Al-Iman Desa Pasar Ipuh Kabupaten Padanglawas

Evi Nurlaila Hasibuan; Mira Yanti Lubis; Rani Astria Silvera Harahap

doi:10.25299/jpim.2024.20504

Authors

Evi Nurlaila Hasibuan Mahasiswa Institut Agama Islam Padang Lawas, Indonesia
Mira Yanti Lubis Mahasiswa Institut Agama Islam Padang Lawas, Indonesia
Rani Astria Silvera Harahap Dosen Institut Agama Islam Padang Lawas, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.25299/jpim.2024.20504

Keywords:

Video TikTok, Perkembangan Emosional, Anak Usia Dini

Abstract

Tujuan dari penelitian ini untuk mengetahui: (1) bagaimanakah perkembangan emosional anak usia dini di TK Al-Iman Desa Pasar Ipuh Kec. Ulu Barumun. (2) bagaimanakah pengaruh penggunaan video Tik Tok terhadap perkembangan emosional anak usia dini di TK Al-Iman Desa Pasar Ipuh Kec. Ulu Barumun. Penelitian ini menggunakan pendekatan kuantitatif. Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi dan quesioner. Sampel dalam penelitian ini adalah 30 siswa. Teknik analisis data menggunakan uji normalitas, uji homogenitas, dan uji hipotesis. Hasil penelitian adalah terdapat beberapa anak belum mampu membangun kerja sama seperti ketika bermain anak masih ingin menguasai mainan akibatnya sering terjadi perebutan mainan, selain itu anak tidak saling membantu, tidak bersikap toleran dengan teman misalnya anak sering saling mengejek dan pilih-pilih teman, tidak dapat mengekspresikan emosinya dan melampiaskan kepada temannya serta anak sering marah dan memberontak kepada orang tua, ada juga anak yang tidak mengenal tata krama misalnya anak sering memanggil temannya dengan nama binatang, dan tidak menunjukkan rasa empati dengan teman misalnya sering mengejek dan menertawakan temannya yang sedang menangis, serta rasa cemburu yang berlebihan terhadap orang lain. Penggunaan video TikTok berpengaruh signifikan terhadap perkembangan emosional anak usia dini dimana dimana kurangnya pengawasan orang tua menyebabkan anak belum bisa memanfaatkan TikTok secara maksimal, seperti untuk mencari informati pengetahuan materi pembelajaran atau hal yang bermanfaat lainnya tetapi siswa menonton TikTok hanya untuk hiburan atau untuk menonton video yang mereka sukai saja. Video TikTok membuat anak lalai akan smarphone dalam membuat vidio hingga anak lupa akan sholat dan waktu belajar.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Abdullah, M. (2021). Metode Penelitian Kuantitatif. Yogyakarta: Aswaja Pressindo.

Age, dan Hamzanwadi. (2020). “Perilaku Sosial Emosional Anak Usia Dini.” Jurnal Golden Age 4(01):181–90. doi: 10.29408/jga.v4i01.2233. DOI: https://doi.org/10.29408/jga.v4i01.2233

Daulay, N., dkk. (2023). “Implikasi Bimbingan Kelompok tentang Dampak Aplikasi Tik Tok terhadap Kepercayaan Diri Remaja.” El-Mujtama: Jurnal Pengabdian Masyarakat 3(2):555–65. doi: 10.47467/elmujtama.v3i3.2785. DOI: https://doi.org/10.47467/elmujtama.v3i3.2785

Dewanti, S., dan Muslimin. (2023). “Dampak Aplikasi Tik Tok Pada Perkembangan Moral Anak Kelompok B Di TK Muslimat NU 13 Labuhan Kecamatan Brondong Kabupaten Lamongan.” Alzam: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 3(1):32–39. DOI: https://doi.org/10.51675/alzam.v3i1.524

Fachrul, R. dkk. (2023). “Fenomena Aplikasi Tik Tok Terhadap Perkembangan Sosial Emosional Anak.” Jambura Early Childhood Education Journal 5(2):291–303. doi: 10.37411/jecej.v5i2.2219. DOI: https://doi.org/10.37411/jecej.v5i2.2219

Fadhilah, N. I. (2023). “Perkembangan Emosi Anak.” 09:893–901. DOI: https://doi.org/10.36989/didaktik.v9i1.767

Fitriyah, L. (2022). Tafsir Tarbawi (analisa ayat-ayat pendidikan dalam al-qur’an). diedit oleh D. M. Publishing. Pamekasan.

Hafizah, M. (2023). Pengaruh Intensitas Penggunaan Tik Tok Dan Islamic Parenting Terhadap Sosioemosional Anak DI SDN Sukamanah 02 Desa Sukamanah Kecamatan Sukatani Kabupaten BekasI. Fakultas Ushuluddin dan Humaniora UIN Walisongon Semarang.

Jaya, I. S., dan Malli, R. (2019). “Pengembangan Kecerdasan Emosional Pada Anak Dalam Perspektif Pendidikan Islam.” JURNAL PILAR: Jurnal Kajian Islam Kontemporer 10(2):69–82. DOI: https://doi.org/10.31949/am.v2i2.2310

Karimah, L. S. (2021). Pengaruh penggunaan aplikasi tik-tok terhadap perkembangan kemampuan bahasa anak usia 5-6 tahun. Fakultas Ilmu Pendidikan UIN Malang. DOI: https://doi.org/10.56393/pedagogi.v1i2.1825

Sari, N. R., dkk. (2021). “Analisis Kemampuan Mengenal Huruf Abjad Pada Anak Kelompok A Di TK Bungong Seleupok Banda Aceh.” Jurnal Ilmiah Mahasiswa 2(1):8.

Nurainiyah, dan Widiyaningrum, N. (2021). “Metode Bermain Gerak Dan Lagu Untuk Meningkatkan Perkembangan Sosial Emosional Anak Usia Dini.” AT-THUFULY : Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini 2(1):7–12. doi: 10.37812/atthufuly.v2i1.569. DOI: https://doi.org/10.37812/atthufuly.v2i1.569

Permendikbud. (2014). “Peraturan Menteri Pendidikan Dan Kebudayaan Republik Indonesia Nomor 137 Tahun 2014.” Jurnal Educhild : Pendidikan dan Sosial 10(1):6. doi: 10.33578/jpsbe.v10i1.7699. DOI: https://doi.org/10.33578/jpsbe.v10i1.7699

Puspitasari, D. (2022). Pengaruh Tingkat Penggunaan Aplikasi Tik Tok Terhadap Sikap Keberagamaan Remaja di desa Taccorong Kecamatan Gantarang Kabupaten Bulukumba. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Alauddin Makassar.

Putri, A. R., dan Hasanudin, C. (2023). “Mengurangi Dampak Negatif Aplikasi Tik Tok pada Anak Usia Dini Di Era Society 5.0.” Profesi Pendidikan Dasar 1097–1104.

Simamora, S. L., dan Andika, D. (2019). “Intensity and Pattern of Use of the Instagram Social Media Among 196 Junior High School Students at Cilangkap, East Jakarta.” New Media and Mass Communication 82:13–23. doi: 10.7176/nmmc/82-03. DOI: https://doi.org/10.7176/NMMC/82-03

Sukatin, S., dkk. (2020). “Analisis Perkembangan Emosi Anak Usia Dini.” Golden Age: Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini 5(2):77–90. doi: 10.14421/jga.2020.52-05. DOI: https://doi.org/10.14421/jga.2020.52-05

Syahrum, S. (2022). Buku Metodologi penelitian kuantitatif.pdf. Bandung: Citapustaka Media.

Utami, RD, NS Ikhwana. (2022). “Dampak Penggunaan Media Sosial Tik Tok Terhadap Kepribadian Anak Usia Dini.” Journal.Upy.Ac.Id 6(3):5864–71.

Widiyanasari, S. R. R. (2021). “Pengaruh Promosi Konsumen Dan Media Sosial Instagram Terhadap Omzet Penjualan (Studi Kedai Sikok Lampung).” Paper Knowledge . Toward a Media History of Documents 3(2):6. DOI: https://doi.org/10.24127/diversifikasi.v1i3.737

Yusuf, M. S. (2023). “Implementasi Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) Perspektif Pendidikan Islam.” 4(1):1–23. DOI: https://doi.org/10.53515/cej.v4i1.4965