Upaya Meningkatkan Daya Ingat Anak Usia 4-5 Tahun Melalui Metode Audio Murottal di RA Asybaluna Sibuhuan

Abstract

Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui  (1) Kemampuan  daya ingat anak di RA Asybaluna Sibuhuan, (2) penerapan metode audio murottal untuk meningkatkan kemampuan  daya ingat anak di RA Asybaluna Sibuhuan. Jenis penelitian yang di gunakan dalam penelitian ini adalah metode tindakan kelas (PTK) yang terdiri dari 2 siklus yang setiap siklusnya terdiri dari perencanaan, pelaksanaan, observasi dan refleksi. Sumber data penelitian: Anak didik kelas A sebanyak 13 anak. Teknik pengumpulan data diperoleh melalui observasi, dokumentasi dan tes lisan. Berdasarkan hasil penelitian dapat diambil kesimpulan bahwa kemampuan daya ingat anak di RA Asybaluna Sibuhan pada Pra Siklus masih Rendah tercatat 53,84% anak memiliki daya ingat yang Rendah sebanyak 30,76% anak memiliki daya ingat yang Sedang, dan sebanyak 15,38% anak memiliki daya ingat yang Tinggi, sementara hanya 0,00% anak yang memiliki daya ingat yang Sangat Tinggi. Setelah Metode Audio Murottal di terapkan di RA Asybaluna Sibuhuan sebagai upaya untuk meningkatkan daya ingat anak. Pada Evaluasi Siklus I Daya Ingat anak yang Rendah sebanyak 15,38%, kemampuan daya ingat anak yang Sedang 61,53%, kemampuan daya ingat anak yang Tinggi 15,38% dan Daya Ingat anak yang Sangat Tinggi 7,69%, Penelitian dilanjutkan pada siklus II kemampuan Daya Ingat anak semakin menunjukkan peningkatan yang mana daya ingat anak yang Rendah sudah 0,00%, kemampuan daya ingat anak yang Sedang 15,38%, kemampuan daya ingat anak yang Tinggi 53,84%, dan daya ingat anak yang Sangat Tinggi mencapai 30,76%. Berdasarkan hasil yang diperoleh dari penerapan Metode Audio Murottal di RA Asybaluna Sibuhuan, dapat disimpulkan bahwa metode ini efektif untuk meningkatkan daya ingat anak-anak.