Literasi Digital Sebagai Inovasi Pembelajaran Dalam Pendidikan Agama Islam

Helda Pratiwi; Mulyaningsih Ariyani; Mika Elisa; Musaddad Harahap

doi:10.25299/jpim.2024.19628

Authors

Helda Pratiwi Mahasiswa Universitas Islam Riau, Indonesia
Ningsih Mahasiswa Universitas Islam Riau, Indonesia
Mika Elisa Mahasiswa Universitas Islam Riau, Indonesia
Musaddad Harahap Dosen Universitas Islam Riau, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.25299/jpim.2024.19628

Keywords:

Literasi Digital, Pendidikan, Revolusi Industri 4.0, Teknologi, Profesionalisme Pendidik

Abstract

Penelitian ini membahas peran literasi digital sebagai inovasi dalam pendidikan di era Revolusi Industri 4.0, dengan fokus pada bagaimana literasi digital dapat diimplementasikan sebagai kompetensi esensial dalam lingkungan pendidikan Islam. Metode yang digunakan adalah literatur review, yaitu mengacu pada literatur dari jurnal dan buku terkait. Analisis data yang digunakan dalam penelitian ini adalah content analysis yaitu untuk menganalisis dan menginterpretasi isi teks-teks yang relevan dengan tema penelitian. Adapun hasil dari penelitian ini adalah literasi digital mencakup kemampuan menggunakan teknologi informasi secara bertanggung jawab, kritis, dan efektif, yang penting untuk mendukung pembelajaran, kolaborasi, dan kreativitas siswa. Penerapan literasi digital menghadapi berbagai tantangan, seperti kesenjangan akses teknologi dan kompetensi digital pendidik yang terbatas. Namun, peluangnya tetap signifikan dalam meningkatkan keterampilan belajar mandiri dan kolaboratif, khususnya pada lembaga-lembaga pendidikan Islam. Dengan integrasi literasi digital, pendidikan Islam diharapkan dapat menghasilkan generasi yang siap menghadapi perkembangan teknologi serta berpartisipasi aktif dan kritis di dunia digital. Literasi digital harus terus dikembangkan melalui dukungan fasilitas pendidikan dan peningkatan profesionalisme pendidik sehingga peserta didik ke depan mampu memanfaatkan literasi digital untuk hal-hal yang positif.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Ahsani, E. L. F., Romadhoni, N. W., Layyiatussyifa, E. L., Ningsih, W. N. A., Lusiana, P., & Roichanah, N. N. (2021). Penguatan Literasi Digital dalam Pembelajaran di Sekolah Dasar Indonesia Den Haag. Elementary School: Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran ke-SD-an, 8(2), 228-236. DOI: https://doi.org/10.31316/esjurnal.v8i2.1115

Anggeraini, Y., Faridi, A., Mujiyanto, J., Dwi, Bharati, & Linggar, A. (2019). Literasi Digital: Dampak dan Tantangan dalam Pembelajaran Bahasa. Jurnal Tonggak Pendidikan Dasar : Jurnal Kajian Teori Dan Hasil Pendidikan Dasar, 1(2), 228. https://doi.org/10.22437/jtpd.v1i2.22873 DOI: https://doi.org/10.22437/jtpd.v1i2.22873

Budiwati, M. dan B. H. (2019). Pengaruh Literasi Digital Terhadap Psikologis Anak Dan Remaja. Semantik, 6(1), 125. https://doi.org/10.22460/semantik.v6i1.p11-24 DOI: https://doi.org/10.22460/semantik.v6i1.p11-24

Desi, Y. P. (2020). Gerakan Literasi Digital Berbasis Sekolah: Implementasi dan Strategi. Jurnal Ilmu Komunikasi, 17(1), 53. https://doi.org/10.31315/jik.v17i1.3510 DOI: https://doi.org/10.31315/jik.v17i1.3510

Eriyanto. (2015). Analisis Isi: Pengantar Metodologi untuk Penelitian Ilmu Komunikasi dan Ilmu-Ilmu Sosial Lainnya. Jakarta: Kencana.

Diputera, K, S., Tristiantari, N, K, D., & Jayanta, I, N, L. (2020). Gerakan literasi digital bagi guru-guru sekolah dasar. JCES (Journal of Character Education Society), 3(1), 119. http://journal.ummat.ac.id/index.php/JCES

Dewi, D. (2020). Revitalisasi Pembelajaran Menulis Puisi Melalui Penggunaan Media Audio Visual. 2, 175–179

Fajri, F., & Irwan Padli Nasution, M. (2023). Literasi Digital: Peluang Dan Tantangan Dalam Membangun Karakter Peserta Didik Digital Literacy: Opportunities and Challenges in Building Student Character. Intelegensia: Jurnal Pendidikan Islam, 11(01), 32-34.

Fendy, L. O. R. (2023). Peran Literasi Digital Dalam Proses Pembelajaran. Journal Papyrus:S: Sosial, Humaniora, Perpustakaan Dan Informasi, 2(3), 1–11.

Hague, C., & Payton, S. (2010). Digital literacy across the curriculum: a Futurelab publication. Futurelab, 1–63.

Hajri, M. F. (2023). Pendidikan Islam di Era Digital: Tantangan dan Peluang pada Abad 21. Al-Mikraj,4(1),34-35. https://ejournal.insuriponorogo.ac.id/index.php/almikrajDOI:https://doi.org/10.37680/almikraj.v4i1.3006

Haryati, N., & Dwi, L. (2020). Tantangan implementasi literasi digital di sekolah: Perspektif guru dan siswa. Jurnal Pendidikan dan Teknologi Informasi, 2(3), 225-240.

Hidayanti, P. N. (2021). Literasi Digital: Urgensi dan Tantangan dalam Pembelajaran Sejarah. FACTUM: Jurnal Sejarah Dan Pendidikan Sejarah, 10(2), 157, 161. https://doi.org/10.17509/factum.v10i2.39203 DOI: https://doi.org/10.17509/factum.v10i2.39203

Ja’far, A. (2019). Literasi Digital Pesantren: Perubahan Dan Kontestasi. Islamic Review: Jurnal Riset Dan Kajian Keislaman, 8(1), 17-35. DOI: https://doi.org/10.35878/islamicreview.v8i1.156

Kurnia, N., Astuti, I., & Winarko, E. (2019). Integrasi literasi digital dalam pembelajaran di era revolusi industri 4.0. Jurnal Teknologi Pendidikan, 21(2), 101-117.

Lisyawati, E., Mohsen, M., Hidayati, U., & Taufik, O. A. (2023). Literasi Digital Pembelajaran Pendidikan Agama Islam Pada MA Nurul Qurâ€TMan Bogor. EDUKASI: Jurnal Penelitian Pendidikan Agama Dan Keagamaan, 21(2), 224–242. https://doi.org/10.32729/edukasi.v21i2.1618 DOI: https://doi.org/10.32729/edukasi.v21i2.1618

Naufal, H. A. (2021). Literasi Digital. Perspektif, 1(2), 195–202. https://doi.org/10.53947/perspekt.v1i2.32 DOI: https://doi.org/10.53947/perspekt.v1i2.32

Nurkholis1, Anwar, M., & Badawi2. (2019). Profesionalisme Guru Di Era Revolusi Industri 4.0. Al-Afkar : Manajemen Pendidikan Islam, 7(2), 57–80. https://doi.org/10.32520/afkar.v7i2.255 DOI: https://doi.org/10.32520/afkar.v7i2.255

Pambudi, M. A., & Windasari. (2022). Strategi Guru dalam Meningkatkan Literasi Digital pada Siswa. Jurnal Inspirasi Manajemen Pendidikan, 10(3), 638, 642-643.

Rizal, C. (2022). Literasi Digital. In Yuliatri (Ed.), Perspektif. PT. Global Eksekutif Teknologi.

Rumata, V. M., & Nugraha, D. A. (2020). Rendahnya tingkat perilaku digital ASN kementerian kominfo: Survei literasi digital pada instansi pemerintah. Jurnal Studi Komunikasi (Indonesian Journal of Communications Studies), 4(2), 467. https://doi.org/10.25139/jsk.v4i2.2230 DOI: https://doi.org/10.25139/jsk.v4i2.2230

Safitri, I., Marsidin, S., & Subandi, A. (2020). Analisis Kebijakan terkait Kebijakan Literasi Digital di Sekolah Dasar. Edukatif : Jurnal Ilmu Pendidikan, 2(2), 179. https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.123 DOI: https://doi.org/10.31004/edukatif.v2i2.123

Widianti, H. (2021). Strategi Peningkatan Literasi Digital dalam Pembelajaran Matematika (Studi Kasus Peserta Didik di SMAN 1 Kertosono Kab. Nganjuk). Jurnal Lentera: Kajian Keagamaan, Keilmuan Dan Teknologi, 20(1),105. https://ejournal.staimnglawak.ac.id/index.php/lentera/article/view/441

Yuli Sugiarti, D. (2023). Pengelolaan Profesionalisme Guru Di Era Revolusi Industri 4.0 Article History. Jurnal Manajemen Pendidikan Islam Tahun, 1(1), 42–60. DOI: https://doi.org/10.33558/kinerja.v1i1.5851

Kenedi, A., & Hartati, S. (2022). Moderasi Pendidikan Islam Melalui Gerakan Literasi Digital Di Madrasah. Jurnal Mubtadiin, 8(01).

Manzilati, A. (2017). Metodologi Penelitian Kualitatif Paradigma, Metode, dan Aplikasi. Malang: Universitas Brawijaya Press.

Silalahi, D. et al. (2022). Literasi Digital Pendidikan. PT. Global Eksekutif Teknologi.

Usman et al. (2022). Literasi Digital Dan Mobile. IAIN Parepare Nusantara Press.