Pendampingan Mengaji Sore Untuk Meningkatkan Kualitas Baca Tulis Qur’an Pada Anak anak di Desa Kaduela

Irfan Mustary; Sandy Cahyawiguna; Dewi Ayu; Ilma Mutia Shafira; Riski Andrian Jasmi

doi:10.25299/njppi.2024.18988

Penulis

Irfan Mustary Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia
Sandy Cahyawiguna Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia
Dewi Ayu Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia
Ilma Mutia Shafira Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia
Riski Andrian Jasmi Universitas Islam Negeri Sultan Maulana Hasanuddin Banten, Indonesia

DOI:

https://doi.org/10.25299/njppi.2024.18988

Kata Kunci:

Bimbingan Mengaji, Mengaji, Baca Tulis Quran

Abstrak

Artikel ini adalah merupakan luaran kegiatan pengabdian kepada masyarakat. Pendekatan yang digunakan dalam pengabdian ini adalah lintas keilmuan dan sektoral. Tujuan pengabdian ini adalah memberikan solusi atas anak anak yang kurang memahami baca tulis quran di Desa Kaduela. Pengabdian menggunakan metode pendampingan keagamaan berupa bimbingan mengaji, membaca Iqra, Juz’amma, dan Al-qur’an. Hasil pengabdian memberikan solusi atas masalah kurangnya pembelajaran Al-Qur’an di kalangan anak-anak di Desa Kaudela sehingga mampu memberantas buta huruf Arab dan Al-qur’an. Hadirnya kegiatan ini dari Perguruan Tinggi dapat menjadi alternatif untuk memberikan penanaman nilai-nilai keagamaan kepada anak-anak pada Desa Kaudela.

Unduhan

Data unduhan belum tersedia.

Referensi

Al-Laahim, K. (2008). Panduan Tadabbur alQur’an, Solo: Kiswah Media.

Aliyyah, Rusi Rusmiati et al. (2018). Developing Entrepreneurship Characters through Community Service Program. Jurnal Pemberdayaan Masyarakat Madani (JPMM),2(2), 265-287. https://doi.org/https://doi.org/10.21 009/JPMM.002.2.07

Arlina, A., Sari, D. P., Safitri, D., Tiara, I., & Nisa, T. K. (2023). Analisis Faktor Penyebab Menurunnya Minat Mengaji Dan Solusinya Bagi Anak Usia Sekolah di Desa Tanah Tinggi Kecamatan Air Putih Kabupaten Batu Bara. MUDABBIR Journal Reserch and Education Studies, 3(1). https://doi.org/10.56832/mudabbir.v3i1.265

Ahmad, M., Akzam, I., & Yunita, Y. (2019). Pengaruh Program Kelas Bahasa Arab pada Lembaga CELAD terhadap Penguasaan Mufrodat (Kosa Kata) Mahasiswa. Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan, 16(1), 58-77. https://doi.org/10.25299/jaip.2019.vol16(1).2853.

Hakim, R. (2014). “Pembentukan Karakter Peserta Didik Melalui Pendidikan Berbasis Al-Qur’an”, Jurnal Pendidikan Karakter.

Nabil Abidin, M., Ratih Sulistiani, I., Sulistiono, M., Kunci, K., Membaca Al Quran, K., Belajar, P., & Quran Hadits, A. (2020). Pengaruh Kemampuan Membaca Al Quran Terhadap Prestasi Belajar Mata Pelajaran Al Quran Hadits Siswa-Siswi Kelas X Madrasah Aliyah Al Islamy Ngoro Mojokerto. Vicratina: Jurnal Pendidikan Islam, 5(1)

Tsaqifa Taqiyya Ulfah, Muhammad Shaleh Assingkily, I. K. (2019). Implementasi Metode Iqro’ Dalam Pembelajaran Membaca Al Qur’an. Jurnal Pendidikan Agama Islam, 2(2), 60.

Syarifuddin, A. (2004). Mendidik Anak Membaca, Menulis, dan Mencintai Al-Qur’an, Jakarta: Gema Insani Press.

Sa’dullah. (2008). 9 Cara Cepat Menghafal Al-Qur’an, Jakarta: Gema Insani.