EFEKTIVITAS LEMBAR KERJA PESERTA DIDIK (LKPD) BERBASIS KEARIFAN LOKAL DENGAN PENDEKATAN KONTEKSTUAL PADA MATERI BIOTEKNOLOGI
Keywords:
Efektivitas Pembelajaran, LKPD, Kearifan Lokal, BioteknologiAbstract
This study aims to determine the effectiveness of student worksheets (LKPD) based on local wisdom with
a contextual approach to biotechnology material in terms of students' learning outcomes. The method used
is quantitative with a "pretest-posttest with a control group" design. The subjects of this study were 37 ninthgrade
students at SMP Negeri 8 Sekadau Hilir, consisting of 20 students in the experimental class (IX A)
and 17 students in the control class (IX B). The instruments used were pretest and posttest questions in
the form of six essay questions, as well as unstructured interviews. Data collection techniques were
conducted through written tests. Activity analysis using the N-gain formula obtained an N-gain score of
55.35% (less effective) in the control class and 72.96% (quite effective) in the experimental class. Based
on the N-gain analysis, the results obtained were 0.64 (moderate), meaning that there was a significant
increase in students' understanding of biotechnology based on local wisdom. Therefore, the LKPD based
on local wisdom with a contextual approach to biotechnology material is considered quite effective in
improving students' conceptual understandin
Downloads
References
Andriana, E., Vitasari, M., Oktarisa, Y., & Damayanti, D. C. (2017). Pengembangan Lembar Kerja Siswa (LKS) berbasis kearifan lokal pada mata pelajaran IPA. Prosiding Seminar Nasional Inovasi Pendidikan, 318–325.
Arikunto, S. (2016). Prosedur Penelitian: Suatu Pendekatan Praktik. Rineka Cipta.
Azizahwati & Yasin, R. M. (2017). Pengembangan Lembar Kerja Siswa berbasis kearifan lokal. Jurnal Geliga Sains, 5(1), 65–69.
Engga, M., & Enawaty, E. (2019). Pembuatan petunjuk praktikum penentuan trayek pH indikator alami berbasis kearifan lokal masyarakat Dusun Tekalong. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Khatulistiwa (JPPK), 8(1), 13.
Ganefri, Amri, U., Hadiyanto. (2021). Perencanaan pengembangan dan pendidikan berbasis kearifan lokal. Edukatif: Jurnal Ilmu Pendidikan, 3(5).
Hadi, C. F., Suprianto, B., Santosa, A. B., Pascasarjana, P., Teknologi, P., & Kejuruan, D. (2019). Pengembangan perangkat pembelajaran sistem operasi berbasis Project Based Learning untuk Sekolah Menengah Kejuruan. 3(2), 103–114.
Hake, R. R. (1991). Analyzing change/gain scores. Indiana University.
Hayon, V.H.B., et al. (2023). Implementasi LKPD berbasis potensi lokal pada materi asam-basa melalui langkah-langkah pembelajaran saintifik. UNESA Journal of Chemical Education, 12(2), 156–163.
Hidayah, R., et al. (2020). Lembar Kerja Siswa berbasis inkuiri pada Kurikulum 2013 materi asam-basa. Orbital: Jurnal Pendidikan Kimia, 4(2), 170–182.
Komalasari, K. (2010). Pembelajaran Kontekstual: Konsep dan Aplikasi. PT. Refika Adiatama.
Miranda. (2018). Pengembangan Lembar Kerja Siswa berbasis inkuiri terbimbing pada materi teori asam-basa di SMA Negeri 1 Trumon Kabupaten Aceh Selatan. [Skripsi]. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan UIN Ar-Raniry Darussalam Banda Aceh.
Muhardini, S., Mariyati, Y., Sudarwo, R., Anam, K., Fitriani, E., & Desi Milandari, B. (2021). Pengembangan Lembar Kerja Siswa kontekstual berbasis local wisdom dalam mengembangkan kemampuan berpikir kritis siswa sekolah dasar. Paedagoria: Jurnal Kajian, Penelitian dan Pengembangan Kependidikan, 2(2), 182–187.
Paramita, P., & Izzatika, A. (2019). Penerapan LKPD IPA berbasis Project Based Learning terhadap hasil belajar peserta didik. Pedagogi: Jurnal Pendidikan Dasar, 7(5).
Purwanto, M. N. (2008). Metodologi Penelitian Kuantitatif. Pustaka Pelajar. Yogyakarta.
Rahmawati, E. V., Ernawati, T., & Ayuningtyas, A. D. (2018). LKPD berbasis Ngerti, Ngrasa, Nglakoni (Tri Nga) untuk mengembangkan keterampilan proses sains kelas VIII SMP. Jurnal Pendidikan IPA Veteran, 4(2), 2020.
Sari, R., Harijanto, A., & Wahyuni, S. (2018). Pengembangan LKS IPA berbasis kearifan lokal kopi pada pokok bahasan usaha dan energi di SMP. Jurnal Pembelajaran Fisika, 7(1), 70–77.
Siregar, J. (2021). Pengembangan bahan ajar berbasis pendekatan kontekstual pada siswa SMP. Edukatif: Jurnal Ilmu Kependidikan, 3(6).
Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan. Alfabeta.
Sugiyono. (2017). Metode Penelitian. Alfabeta.
Sugiyono. (2018). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Penerbit Alfabeta, Bandung.
2.png)
