MELAWAN BULLYING: PERBANDINGAN UU ANTARNEGARA DAN PEMANFAATAN APLIKASI PELAPORAN DI SEKOLAH

Felicia; Jocelyn Valerie; Sri Pudjiastuti

doi:10.25299/dlr.2024.19587

Authors

Felicia SMAS WITAMA NASIONAL PLUS PEKANBARU
Jocelyn Valerie
Sri Pudjiastuti

DOI:

https://doi.org/10.25299/dlr.2024.19587

Keywords:

Anti-bullying; , Reporting Applications; , School

Abstract

Bullying is a prevalent issue happening online and offline in every country, and Indonesia is one of the nations actively striving to improve its legal framework to address this problem. This research aims to compare anti-bullying laws in Indonesia with those in other countries, analyze the potential applicability of anti-bullying practices from these countries, and provide an overview of the utilization of violation reporting applications in schools. The researchers also delves into the application of W-Care or Witama Care, a program that supports anti-bullying efforts at Witama Senior High School. The researchers employ empirical juridical (sociological) research with a comparative approach and a statutory approach, where the researchers will be utilizing primary data and secondary data, then analyze the data using descriptive analysis technique. Primary data from questionnaires and interviews and secondary data from literature, regulations, and policies related to bullying. The researchers suggest that adopting anti-bullying practices from other countries can strengthen Indonesia's existing anti-bullying laws. Additionally, the researchers highlight that utilizing violation reporting applications, both within and outside schools, can enhance the effectiveness of anti-bullying efforts in online and offline conditions. The researchers hope that this study can contribute to a deeper understanding for the readers, specifically for the young generation relating to bullying. The researchers also hope this study will be able to support efforts to combat and prevent online and offline bullying in many schools in Indonesia, particularly at Witama Senior High School

Abstrak

Bullying merupakan suatu permasalahan yang sering terjadi baik secara online maupun offline di setiap negara. Indonesia merupakan salah satu negara yang sedang terus berusaha melakukan perbaikan sistem perundang-undangan mengenai permasalahan ini. Dalam penelitian ini, penulis akan membandingkan undang-undang anti-bullying yang berlaku di Indonesia dengan beberapa negara lain, menganalisis kemungkinan penerapan praktik anti-bullying dari beberapa negara tersebut serta memberikan gambaran pemanfaatan beberapa aplikasi pelaporan pelanggaran di sekolah. Penulis juga akan memaparkan tentang aplikasi W-Care atau Witama Care yang merupakan salah satu pendukung program anti-bullying di SMA Witama. Penulis menggunakan penelitian yuridis empiris (sosiologis) dengan pendekatan komparatif (comparative approach) dan pendekatan peraturan perundang-undangan (statute approach), dimana penulis akan menggunakan data primer dan data sekunder, kemudian menganalisis data dengan teknik analisis deskriptif. Data primer berupa data hasil kuesioner dan wawancara, sedangkan data sekunder berupa data yang diperoleh dari literatur, peraturan dan kebijakan terkait bullying. Penulis menyimpulkan bahwa penerapan praktik anti-bullying dari negara lain dapat memperkuat undang-undang anti-bullying yang ada di Indonesia. Penulis juga menyimpulkan bahwa pemanfaatan aplikasi pelaporan pelanggaran baik di internal maupun eksternal sekolah dapat mendukung efektivitas usaha memerangi bullying baik secara online maupun offline. Penulis berharap penelitian ini dapat meningkatkan pemahaman pembaca khususnya di kalangan pelajar mengenai bullying. Penulis juga berharap penelitian ini dapat mendukung upaya penanggulangan dan pencegahan bullying secara online maupun offline di sekolah-sekolah yang ada di Indonesia, khususnya di SMA Witama

Downloads

Download data is not yet available.

References

Act, UK Public General. “Protection from Harassment Act 1997.” UK Publik General Act, 1997. https://www.legislation.gov.uk/ukpga/1997/40/contents.

Acts, UK Public General. “Malicious Communications Act 1988.” UK Public General Acts, 1988. https://www.legislation.gov.uk/ukpga/1988/27/section/1.

Amanda, Ghyna. Stop Bullying. Cklik Media, 2021.

Amelia, Resti. “Perlindungan Hukum Terhadap Pelaku Dan Korban Bullying Di Indonesia.” Universitas Negeri Semarang, 2020.

Diannita, Annisya, Fina Salsabela, Leni Wijiati, and Anggun Margaretha Sutomo Putri. “Pengaruh Bullying Terhadap Pelajar Pada Tingkat Sekolah Menengah Pertama.” Journal of Education Research 4, no. 1 (2023). https://doi.org/https://doi.org/10.37985/jer.v4i1.117.

Fanani, Ardian. “Siswa SMP Di Banyuwangi Di-Bully Hingga Tulang Pahanya Harus Dipotong 4 Cm.” DetikNews, 2022. https://news.detik.com/berita-jawa-timur/d-5893944/siswa-smp-di-banyuwangi-di-bully-hingga-tulang-pahanya-harus-dipotong-4-cm.

Fauzan, Akmal Rofi, Farida Amalia, Indira Fadhilla Putri, Moh. Nur Afdhal Dzikra, and Rizki Alam Syah. “Pemahaman Mengenai Bullying Dan Pencegahannya.” Repository UPN Veteran Jakarta, 2021.

Febriana, Amelia, and Sigit Hariyadi. “Dampak Bullying Terhadap Perkembangan Kemampuan Sosial Siswa Di SMP Negeri 2 Selomerto.” GUIDANCE: Jurnal Bimbingan Dan Konseling 20, no. 1 (2023). https://doi.org/https://doi.org/10.34005/guidance.v20i01.2431.

Harasgama, Kushanthi, and Hashini B Rathnayake. “Combatting Cyber- Bullying: An Analysis of Laws in India, Singapore, and Sri Lanka.” KDU Library General Sir John Kotelawala Defence University, Sri Lanka 1, no. 2 (2021).

Ibrahim, Andi, Asrul Haq Alang, Madi, Baharuddin, Muhammad Aswar Ahmad, and Darmawati. Metodologi Penelitian. Sulawesi Selatan: Gunadarma Ilmu, 2018.

Kurnia, Indri Astuti, and Abbas Yusuf. “Perilaku Bullying Verbal Pada Peserta Didik Kelas IX SMP LKIA Pontianak.” JPPK: Jurnal Pendidikan Dan Pembelajaran Khatulistiwa 8, no. 3 (2019). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.26418/jppk.v8i3.31923.

M, Wahyu Hidayat, Nur Azizah Ayu Safanah, Rifqa Awalia, Muh Akbar B, and Ardi Ansya. “SafeTalk: Pengembangan Sistem Informasi Pelaporan Kasus Pelecehan Seksual Dan Bullying Untuk Mengatasi Perilaku Kekerasan Di Sekolah.” ITEJ: Indonesian Technology and Education Journal 1, no. 2 (2023). https://doi.org/https://doi.org/10.61255/itej.v1i2.181.

Nafis, M Raihan. “Studi Perbandingan Hukum Tentang Pengaturan Tindak Pidana Cyberbullying Di Indonesia, Singapura Dan Malaysia.” Univeritas Islam Negeri Sunan Ampel, 2023.

Noviansah, Wildan. “Polisi Pakai UU Perlindungan Anak Di Kasus Bullying Siswa Binus Serpong.” DetikNews, 2024. https://news.detik.com/berita/d-7205830/polisi-pakai-uu-perlindungan-anak-di-kasus-bullying-siswa-binus-serpong.

Online, Singapore Statutes. “Protection from Harassment Act 2014.” Singapore Statutes Online, 2014. https://sso.agc.gov.sg/Act/PHA2014.

Purwodianto, Jemmi. “Mata Siswi SD Di Gresik Ditusuk Hingga Buta-’Perundungan Di Indonesia Sudah Darurat’.” BBC News Indonesia, 2023. https://www.bbc.com/indonesia/articles/czr1xkdvk8jo.

Sanjaya, Wina. Perencanaan Dan Desain Sistem Pembelajaran. Edisi 1. Jakarta: Kencana, 2015.

Siregar, Adena Nurasiah. “Pandangan Filosofis Tentang Perilaku Bullying Pada Siswa Di Sekolah.” PENDALAS: Jurnal Penelitian Tindakan Kelas Dan Pengabdian Masyarakat 2, no. 3 (2022). https://doi.org/https://doi.org/10.47006/pendalas.v2i3.165.

Sukmawati, Indah, Alfadha Henryan Fenyara, Arief Fadhilah Fadhilah, and Chahya Kharin Herbawani. “Dampak Bullying Pada Anak Dan Remaja Terhadap Kesehatan Mental.” In Prosiding Seminar Nasional: Kesehatan Masyarakat UPN “Veteran” Jakarta. Jakarta: UPN Veteran Jakarta, 2023.

Sutono, Tri Widayanti, and Bety Agustina Rahayu. “Perancangan Sistem Informasi Dan Sarana Pelaporan Kasus Bullying Berbasis Web Menggunakan Teknologi Pemograman PHP Dengan Framework Laravel.” INFOKES: Jurnal Ilmiah Rekam Medis Dan Informatika Kesehatan 10, no. 2 (2020). https://doi.org/https://doi.org/10.47701/infokes.v10i2.1032.

Veronika, Nuri David, Saparudin Saroni, and Muntahanah. “Aplikasi Pengaduan Bullying Dan Kekerasan Anak Serta Perempuan Menggunakan Location Base Service.” Jurnal Pseudocode 9, no. 2 (2022). https://doi.org/https://doi.org/10.33369/pseudocode.9.2.95-105