Membangun Kebiasaan Cerdas Finansial pada Siswa Pondok Pesantren NW Montong Lisung melalui Edukasi Manajemen Keuangan

Abstrak

Rendahnya literasi keuangan pada siswa pondok pesantren menjadi tantangan dalam membentuk kemandirian ekonomi sejak dini. Di Pondok Pesantren NW Montong Lisung, siswa umumnya belum memiliki kemampuan dalam mengelola uang saku, melakukan pencatatan keuangan, serta membangun kebiasaan menabung. Kondisi ini mendorong dilaksanakannya kegiatan pengabdian kepada masyarakat yang bertujuan membangun kebiasaan cerdas finansial melalui edukasi manajemen keuangan. Metode yang digunakan adalah pendekatan partisipatif dengan tahapan penyuluhan, pelatihan, dan pendampingan. Evaluasi dilakukan melalui pre-test dan post-test, observasi, serta penilaian praktik pencatatan keuangan siswa. Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan literasi keuangan siswa dari rata-rata 42,5% menjadi 79,5%, serta perubahan perilaku positif seperti meningkatnya kebiasaan menabung dan kemampuan mengontrol pengeluaran. Temuan ini menunjukkan bahwa edukasi manajemen keuangan efektif dalam meningkatkan pemahaman dan keterampilan finansial siswa. Oleh karena itu, program ini penting untuk diterapkan secara berkelanjutan guna mendukung pembentukan kemandirian ekonomi siswa di masa depan.