Pelatihan Menulis Pantun Untuk Meningkatkan Karya Tulis Mahasiswa

Abstrak

Kemampuan menulis pantun merupakan salah satu bentuk keterampilan berbahasa yang penting untuk menumbuhkan kreativitas dan apresiasi sastra di kalangan mahasiswa. Namun, hasil observasi awal menunjukkan bahwa sebagian besar mahasiswa  STAI Auliaurrasyidin Tembilahan masih mengalami kesulitan dalam menciptakan pantun yang sesuai dengan kaidah rima, makna, dan struktur. Permasalahan ini disebabkan oleh kurangnya pengetahuan mahasiswa tentang teknik penulisan pantun serta minimnya kegiatan pembelajaran yang berbasis praktik sastra. Kegiatan pengabdian ini bertujuan untuk meningkatkan kemampuan mahasiswa dalam menulis pantun melalui pelatihan yang terstruktur dan aplikatif.

Metode pelaksanaan menggunakan pendekatan participatory training dengan tahapan: (1) identifikasi kebutuhan peserta, (2) pemberian materi teori tentang hakikat dan struktur pantun, (3) praktik menulis pantun secara individu dan kelompok, (4) pendampingan revisi karya, dan (5) evaluasi hasil pelatihan. Instrumen yang digunakan berupa lembar observasi, kuesioner, dan penilaian karya tulis pantun.

Hasil kegiatan menunjukkan adanya peningkatan signifikan dalam kemampuan menulis pantun mahasiswa, baik dari segi ketepatan rima dan makna maupun kreativitas isi. Peserta pelatihan juga menunjukkan antusiasme tinggi dan mampu menghasilkan karya pantun yang layak dipublikasikan dalam buletin kampus. Dengan demikian, pelatihan ini efektif dalam meningkatkan keterampilan menulis pantun serta berkontribusi pada pengembangan literasi sastra mahasiswa.

Kata kunci: pelatihan menulis, pantun, karya tulis, mahasiswa, literasi sastra