Profesionalisme Guru PAI dalam Membangun Integritas dan Kualitas Pendidikan di SMAN 8 Pekanbaru

Abstrak

Penelitian ini bertujuan untuk menganalisis profesionalisme guru Pendidikan Agama Islam (PAI) dalam membangun integritas dan meningkatkan kualitas pendidikan di SMAN 8 Pekanbaru. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode wawancara mendalam terhadap tiga guru PAI sebagai narasumber utama. Data dianalisis melalui tahapan reduksi, penyajian data, dan penarikan kesimpulan. Hasil penelitian menunjukkan bahwa profesionalisme guru PAI tercermin dari penguasaan materi, kemampuan integrasi lintas disiplin, inovasi pembelajaran berbasis deep learning, serta penerapan pembelajaran berdiferensiasi sesuai kebutuhan siswa. Integritas guru terlihat dari kejujuran dalam penilaian, konsistensi pelaksanaan administrasi, sikap keteladanan, dan penyelesaian dilema etika melalui pendekatan komunikasi moral dan spiritual. Selain itu, kolaborasi antarguru, MGMP, wali kelas, dan pimpinan sekolah berkontribusi signifikan terhadap penguatan kualitas pembelajaran dan pembinaan karakter siswa. Tantangan utama yang dihadapi guru meliputi heterogenitas kemampuan siswa, tuntutan kurikulum modern, dan persepsi terhadap peran guru agama. Penelitian ini menyimpulkan bahwa profesionalisme dan integritas guru PAI saling melengkapi dalam mewujudkan pendidikan yang bermutu dan berkarakter. Temuan ini mengimplikasikan perlunya penguatan kapasitas guru, dukungan kelembagaan, dan optimalisasi komunitas belajar profesional untuk mendukung kualitas pendidikan di masa depan.