حل المشكلات: إستراتيجية تدريس فعالة لتطوير مهارات اللغة لدى المتعلمين
DOI:
https://doi.org/10.25299/elthumuhat.2018.vol1(2).2173Keywords:
إستراتيجية حل المشكلات، التدريس، الفعالية، التطوير، مهارات اللغة، المعلم، المتعلمAbstract
حل المشكلات هي مجموعة عمليات يستطيع المتعلم بواسطتها استعمال معارفه وتجاربه المكتسبة سابقا، إضافة إلى توظيف المهارات اللغوية ومهارات التفكير من أجل التوصل إلى حل مرتقب تتطلبه وضعية جديدة أو مألوفة، ما يجعل إستراتيجية حل المشكلات إستراتيجية تدريس نشيطة وفعالة تيسر تعلم التلاميذ لخطوات ومهارات حل المشكلات المصادفة وكسب المحتوى معا من خلال مواجهتهم بمشكلة تتحدى تفكيرهم وذات علاقة بما يدرسونه من موضوعات ذات معنى وتمتاز بالأصالة. وعليه فهذه الورقة البحثية تهدف إلى إبراز المعالم الأساسية لإستراتيجية حل المشكلات (وبالأخص) في علاقتها مع تطوير المهارات اللغوية.
Downloads
Downloads
Published
Issue
Section
License
Copyright @2018. This is an open-access article distributed under the terms of the Creative Commons Attribution-ShareAlike 4.0 International License which permits unrestricted use, distribution, and reproduction in any medium. Copyrights of all materials published in El-Thumuhat are freely available without charge to users or / institution. Users are allowed to read, download, copy, distribute, search, or link to full-text articles in this journal without asking by giving appropriate credit, provide a link to the license, and indicate if changes were made. All of the remix, transform, or build upon the material must distribute the contributions under the same license as the original.
