PRINSIP-PRINSIP PENGAJARAN PADA MATA PELAJARAN SENI BUDAYA (MUSIK ANGKLUNG) DI KELAS X-1 SMA NEGERI 7 PEKANBARU PROVINSI RIAU

Abstract

Penelitian ini dilatarbelakangi dengan masih ada beberapa siswa yang belum bisa memainkan alat tersebut dengan baik, masih ada sebagian siswa yang bisa memainkan angklung tetapi tidak sesuai tahapan dalam memainkan angklung dengan benar. Selain itu pengajaran musik yang diterapkan di sekolah selama ini yang cendrung monoton, karena hanya menggunakan metode ceramah saat pengajaran musik, sehingga siswa terlihat bosan dalam pembelajaran. Sehingga pada akhirnya guru- guru perlu memberikan pengajaran musik angklung baik secara teori maupun secara praktek langsung yang dinilai cukup efektif untuk meningkatkan gairah dan semangat siswa-siswa dalam mengikuti pembelajaran. Rumusan masalah dalam penelitian ini adalah Bagaimanakah Prinsip-prinsip Pengajaran pada Mata Pelajaran Seni Budaya (Musik Angklung) di Kelas X-1 SMA Negeri 7 Pekanbaru Provinsi Riau?. Tujuan penelitian ini adalah: untuk mengetahui Prinsip-prinsip Pengajaran pada Mata Pelajaran Seni Budaya (Musik Angklung) di Kelas X-1 SMA Negeri 7 Pekanbaru Provinsi Riau. Tempat penelitian dilaksanakan di SMA Negeri 7 Pekanbaru Provinsi Riau. Penelitian ini menggunakan metode kaulitatif artinya penelitian yang dilakukan dengan cara pendekatan terhadap objek yang diteliti agar mendapatkan data yang akurat.Teknik pengumpulan data yang digunakan adalah observasi, wawancara dan dokumentasi. Berdasarkan pada deskripsi sebelumnya pada temuan penelitian, dapat disimpulkan bahwa Prinsip-prinsip Pengajaran pada Mata Pelajaran Seni Budaya (Musik Angklung) di Kelas X-1 SMA Negeri 7 Pekanbaru Provinsi Riau meliputi sepuluh aspek dilaksanakan dengan baik oleh guru seni budaya dan tari pada tiap pertemuan.