DESAIN DAN UJI COBA E-MODUL KIMIA BERBASIS PROBLEM SOLVING PADA MATERI LARUTAN PENYANGGA UNTUK KELAS XI SMA SEMESTER II
E-Modul Kimia
DOI:
https://doi.org/10.25299/jrec.2020.vol2(1).4862Keywords:
E-Module, Problem Solving Approach, Kvisoft Flipbook, Buffer SolutionAbstract
Abstract
The background of this research is due to the limited learning resources that are independent and the lack of learning resources that the connect of material with daily life.Thus, in this research it was designed a design and test of Problem-Solving based chemistry E-Module using Kvisoft Flipbook software on Buffer Solution lesson.This research was administered at SMA PGRI Pekanbaru. 4D development model was used in this research until Develop stage. The subjects of this research were a material validation, a media validation, and 1 teacher at the SMA PGRI Pekanbaru and 1teacher at the SMAN 5 Tapung to test the media practicality, and 10 students of SMA PGRI Pekanbaru were to know the response of the media to know the response of the media.The data were collected through interview and questionnaire. The obtained data then were analyzed by using qualitative and quantitative descriptive analysis techniques. Based on the research finding, it was obtained the assessment on material aspects 98.33% and by the media 95%, and they were on very valid criterion.The assessment percentage of student practicality test was 92.8% and the teacher was 93.5%, they were on very practical criterion.
Keywords: E-Module, Problem Solving Approach, Kvisoft Flipbook, Buffer Solution
Downloads
References
[2]Asmiyunda, G. F. (2018). Pengembangan E-Modul Kesetimbangan Kimia Berbasis Pendekatan Saintifik Untuk Kelas XI SMA/MA. Jurnal Eksakta Pendidikan (Jep), P-ISSN: 2614-1221, 2(2), 155-161.
[3]Komang Redy Winatha, N. S. (2018). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Proyek Mata Pelajaran Simulasi Digital. Jurnal Pendidikan Teknologi Dan Kejuruan, ISSN: 0216-3241, 15(2), 188-199.
[4]Mahayukti, I. M. (2013). Pengembangan E-Modul Berorientasi Pemecahan Masalah Untuk Meningkatkan Keterampilan Berpikir Kritis Mahasiswa. Jurnal Nasional Pendidikan Teknik Informatika, ISSN: 2089-8673, 2(3), 193-200.
[5]Retno Dwi Cahyaningrum, M. N. (2017). Pengembangan E-Modul Kimia Berbasis Pogil (Process Oriented Guided Inquiry Learning) Pada Materi Reaksi Reduksi-Oksidasi Sebagai Sumber Belajar Siswa. Jurnal Riset Pendidikan Kimia, 7(1), 59-65.
[6]Lalu Bhabiet Rinjani Accraf, S. D. (2018). Pengembangan E-Modul Interaktif Berbasis Android Dan Nature Of Science Pada Materi Ikatan Kimia Dan Gaya Antar Molekul Untuk Menumbuhkan Literasi Sains Siswa. Jurnal Kependidikan Kimia, ISSN: 2338-6487, 6(2), 133-141.
[7]Arvi Sekar Farenta, S. P. (2016). Pengembangan E-Modul Berbasis Problem Based Learning Mata Pelajaran Kimia Untuk Siswa Kelas X SMA Negeri 8 Malang. Jurnal Pendidikan, EISSN: 2502-471X, 1(6), 1159-1168.
[8]Haritsah Ulya, R. B. (2018). Pengembangan Modul Kimia Berbasis Problem Solving Pada Materi Asam Basa Arrhenius. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Kimia, 7(1), 129-141.
[9]Darmawan, D. S. (2012). Komunikasi Pembelajaran. Bandung: PT Remaja Rosdakarya.
[10]Al-Quran, 2:89
[11]Al-Imam, A. F.-D. (2002). Terjemah Tafsir Ibnu Katsir Jus 14. Bandung: Sinar Baru Al-Gensindo.
VOL X NO X BULAN MM TAHUN YYYY
10
[12]Saraswati, N. N. (2017). Penerapan Media Pembelajaran Digital Book Dengan Kvisoft Flipbook Maker. Jurnal Pendidikan Fisika, 5(1), 25-36.
[13]Marsita, R. A. (2010). Analisis Belajar Kimia Siswa Sma Dalam Memahami Materi Larutan Penyangga Dengan Menggunakan Two-Tier Multiple Choice Diagnostic Instrumen. Jurnal Inovasi Pendidikan Kimia, 4(1).
[14]Sugiyono. (2015). Metode Penelitian Pendidikan: Pendekatan Kuantitatif, Kualitatif, dan R&D. Bandung: Alfabeta.
[15]Kintoko, I. S. (2015). Pengembangan Media Pembelajaran Matematika Berbantuan Komputer Dengan Lectora Auuthoring Tools Pada Materi Bangun Ruang Sisi Datar Kelas VIII SMP/MTS. Jurnal Elektronik Pembelajaran Matematika, ISSN: 2339-1685, 3(2), 167-178.
[16]Hadi, A. (1998). Metodologi Penelitian Pendidikan. Bandung: Pustaka Setia.
[17]Riduwan. (2014). Skala Penilaian Variabel-Variabel Penelitian. Bandung: ALFA BETA
[18]Lestari L., Heffi A., dan Yosi L.R. (2018). Validasi dan Praktikalitas Lembar Kerja Peserta Didik (LKPD) Materi Kingdom Plantae Berbasis Pendekatan Saintifik untuk Peserta Didik Kelas X SMA/MA. Jurnal Eksakta Pendidikan (JEP). ISSN: 2579-860X. 2(2). 170-177
