Defi, H., Ahmad, A., & Septrina, E. (2024). Meningkatkan Prestasi dan Motivasi Belajar Siswa Pada Pelajaran Bahasa Inggris dengan Menerapakan Model TAI (Team Asisted Individualization). Jurnal Kependidikan Profesi, 2(1), 1–7. Retrieved from https://journal.uir.ac.id/index.php/jpp/article/view/18577