Wahyuni, S., & Etfita, F. (2018). Pengaruh Blended Learning Model dan Sikap Berbahasa terhadap Kemampuan Menulis Bahasa Inggris Siswa Sekolah Menegah Atas Negeri di Kota Pekanbaru. GERAM (Gerakan Aktif Menulis), 6(2), 1–9. https://doi.org/10.25299/geram.2018.1910