HUBUNGAN AKTIVITAS MENGGAMBAR MENGGUNAKAN TEKNIK KERING DENGAN PERKEMBANGAN MOTORIK HALUS ANAK USIA DINI

Authors

  • Nuri Imani UIN Sunan Gunung Djati Bandung

DOI:

https://doi.org/10.25299/jge.2021.vol4(1).6886

Keywords:

Drawing Activity, Dry Technique, Fine Motor Skills, Early Childhood

Abstract

This study aims to determine the reality of drawing activities using dry techniques, the reality of the fine motoric development of early childhood, and the reality of the relationship between drawing activities using dry techniques and the fine motoric development of children aged in group B RA Nurul Hikmah Kertasari Garut. Quantitative correlation is one of the methods used in this research. Children of group B RA Nurul Hikmah Kertasari Garut are the subjects of this study, totaling 15 children in the 2020/20201 period. Observation, performance, and documentation are data collection techniques in this study. The value of the calculation results on variable X obtained an average value of 70. This value is in a good category because it is in the interval 66-79. Meanwhile, the Y variable obtained an average value of 71. The value is included in the good category where it is in the interval 66-79. The relationship between drawing activities using dry techniques and fine motor development of early childhood children in group B RA Nurul Hikmah Kertasari Garut has a correlation coefficient of 0.47. This figure is in the interval 0.4000-1000 so it is included in the strong category. The result of the value from the significance is known as tcount> ttable (1.92 <1.93), the price of ttable = 1.93, it can be translated that is accepted, thus there is a significant relationship between the activity of drawing using dry techniques and the development of fine motor skills in early childhood. 

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biography

Nuri Imani, UIN Sunan Gunung Djati Bandung

Pendidikan Islam Anak Usia Dini

References

Asmidar. (2020). Strategi Pembelajaran Anak Usia Dini . Tasikmalaya : Edu Publisher .

Chaplin, E. (2002). Sociology and visual representation. Routledge.

Departemen Pendidikan Nasional. (2008) Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Pusat Bahasa.

Farida, N. (2013). Peningkatan kemampuan menggambar melalui media spidol dengan metode pemberian tugas anak kelompok A TK Harapan Kita Surabaya. PAUD Teratai, 2(1).

Fridani, L. d. 2008. Evaluasi Perkembangan Anak Usia Dini. Universitas T, erbuka.

Gumelar, M. S. (2015). Elemen & Prinsip Menggambar. https://books.google.co.id/books?hl=id&lr=&id=gP2mCgAAQBAJ&oi=fnd&pg=PA5&dq=menggambar+adalah&ots=xpo5owwhes&sig=nSPwKX373bU2-HxkRIDLaKVjBDc&redir_esc=y#v=onepage&q=menggambar%20adalah&f=false

Handayani, E. D. (2014). Aplikasi Pembelajaran Cara Menggambar Untuk PAUD (Doctoral dissertation, Universitas Muhammadiyah Surakarta).

Handayani, E. D., & Fadlilah, U. (2014). Panduan Menggambar bagi Anak Berbasis Komputer. https://publikasiilmiah.ums.ac.id/xmlui/handle/11617/5464

Hurlock, E. B. (2019). Perkembangan Anak Jilid. 1. Jakarta: Erlangga

Indriana, U. (2015). Hubungan Antara Kegiatan Menggambar Dengan Perkembangan Motorik Halus Pada Anak Usia Dini Di PAUD Aisyah Desa Karang Pranti Kecamatan Pajarakan Kabubaten Probolinggo. http://repository.unej.ac.id/handle/123456789/65267

Khairunnisa, F. (2016). Pengaruh Perbedaan Jenis Kelamin Siswa terhadap Motivasi dan Kreativitas Menggambar Imajinatif Siswa Kelas V SD Negeri Se-Gugus Dwijawiata Kecamatan Sokaraja Kabupaten Banyumas. Skripsi. Universitas Negeri Semarang).

Pahrul, Y., & Amalia, R. (2019). Peningkatan Kemampuan Berbicara melalui Kegiatan Menggambar pada Anak Kelompok B PAUD Terpadu Al-Ikhlas Kec. Bangkinang Kota. Jurnal Pendidikan Tambusai, 3(1), 605-612.

Pamadhi, H., & Sukardi, E. (2008). Seni Keterampilan Anak. Jakarta: Universitas Terbuka.

Santoso, S. R. D. (2019). Hubungan antara Kegiatan Meronce Dengan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini: Penelitian di kelompok A RA Ar Rosyidiyah Cibiru Bandung. Skripsi. UIN Sunan Gunung Djati Bandung).

Sarasehan, Y., Buaraheng, S., & Wahyuni, I. W. (2020). Pengembangan Seni Rupa Tiga Dimensi Untuk Meningkatkan Kreativitas Anak Melalui Media Playdough. Nanaeke: Indonesian Journal of Early Childhood Education, 3(1), 28-36

Sumantri, M. S. (2005). Pengembangan Keterampilan Motorik Anak Usia Dini. Jakarta: Dinas Pendidikan.

Sunardi, O. (2017). Pengaruh Menggambar Dekoratif Terhadap Kemampuan Motorik Halus Anak Pada PAUD Mutiara Insani Kecamatan Langkapura Bandar Lampung (Doctoral dissertation, IAIN Raden Intan Lampung).

Susanto, A. (2015). Bimbingan dan konseling di Taman Kanak-Kanak. Jakarta: Prenada Media Group.

Susanto, A. (2012). Perkembangan Anak Usia Dini (Cet. 2). Jakarta: Kencana Prenada Media Group.

Suyadi dan Ulfah, M. (2013) Konsep Dasar PAUD. Bandung: PT Remaja Rosda Karya.

Downloads

Published

2021-06-29