PEMBELAJARAN KOMPUTER ANAK USIA DINI DI TAMAN KANAK-KANAK TELKOM PADANG

  • Pratiwi Asdani Mutia Universitas Negeri Padang
  • Syahrul Ismet Universitas Negeri Padang

Abstract

This study aims to describe computer learning for early childhood in Telkom Kindergarten Padang. The research uses descriptive method with a qualitative approach. The informants from this study were computer teachers. Data collection techniques in this study used observation techniques, interview techniques, and documentation techniques. Data analysis techniques used are data triangulation techniques. The result of children’s computer learning in the Telkom Kindergarten in Padang have been well implemented. Computer learning material given by teacher to children starts from easiest to the most difficult. In teaching computer material to children, the teacher uses several computer learning methods to make it easier for children to receive learning materials, namely cooperative methods, tutorial methods, demonstration methods, training methods and practice, and game methods. In its implementation, there are still obstacles faced by children’s, teachers, and computers used.

Downloads

Download data is not yet available.

Author Biographies

Pratiwi Asdani Mutia, Universitas Negeri Padang

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan

Syahrul Ismet, Universitas Negeri Padang

Pendidikan Guru Pendidikan Anak Usia Dini, Fakultas Ilmu Pendidikan

References

Azis, Muhammad. 2018. Upaya Meningkatkan Kecerdasan Interpersonal Anak Melalui Metode Demonstrasi Pada Kelompok B Di TK Putri Listio Desa Dalu Sepuluh-A Kecamatan Tanjung Morawa Kabupaten Deli Serdang Tahun Ajaran 2017/2018. Skripsi. Tidak Diterbitkan. Fakultas Tarbiyah dan Keguruan. Universitas Islam Negeri: Medan.
Azis, Wulanda Aditya. 2016. “Analisis Kualitatif Pemanfaatan Komputer Dalam Proses Pembelajaran Anak Usia Dini (Studi Kasus di PAUD Fatiatul Ilmi Kecamatan Tanjungsiang Kabupaten Subang Tahun Pelajaran 2015/2016)” dalam Tunas Siliwingi: Jurnal STKIP Siliwingi Volume 2 Nomor 2 (hlm. 26-42).
Putri, dan Syukri Lukmanulhakim. 2017. “Pembelajaran Pengenalan Komputer Di Taman Kanak-Kanak Islam Al-Azhar 21 Pontianak Tenggara”. Jurnal Pendidikan dan Pembelajaran Untan.
Rusman, dkk. 2015. Pembelajaran Berbasis Teknologi Informasi dan Komunikasi: Mengembangkan Profesionalitas Guru. Jakarta: Rajawali Pers.
Setiyadi, Didik. 2016. “Media Pembelajaran Untuk Anak Sekolah Dasar Tentang Pengenalan Tata Surya Menggunakan Computer Assisted Instruction (CAI)” dalam Information Management for Educators and Professionals: Jurnal STMIK Inovasi Sains Teknologi Bisnis Volume 1 Nomor 1, Desember 2016 (hlm. 42-53).
Sufa, Feri Faila dan Heri Yuli Setiawan. 2017. “Analisis Kebutuhan Anak Usia Dini Usia 4-6 Tahun Pada Pembelajaran Berbasis Komputer Anak Usia Dini” dalam Research Fair Unisri 2017: Jurnal Universitas Slamet Riyadi Surakarta Volume 1 Nomor 1, Maret 2017 (hlm. 13-31).
Sugiyono. 2017. Metode Penelitian Kualitatif (untuk penelitian yang bersifat: eksploratif, enterpretif, interaktif, dan konstruktif). Bandung: Alfabeta.
Warsita, Bambang. 2008. Teknologi Pembelajaran Landasan dan Aplikasinya. Jakarta: Rineka Cipta.
Published
2019-05-30