The Role of The Father in The Formation of Children’s Character, a Study of Surah Luqman Verses 12-14

Authors

  • Mhd. Rafi’i Ma’arif Tarigan STIT Hasiba Barus
  • Eka Mahabatul Ainiah Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Aswan Lubis Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Muhammad Yunus Lubis Universitas Islam Negeri Sumatera Utara
  • Dian Mustika Amalia Universitas Islam Negeri Sumatera Utara

DOI:

https://doi.org/10.25299/ge.2023.vol6(2).13581

Keywords:

Father's role, Child character, qur'an

Abstract

Fathers have a characteristic role in the family, namely the breadwinner, in this case the father is responsible for all family needs. One of the roles of fathers in educating children is modeling to children in terms of wisdom and being responsible for planning and decision making in a matter. This study aims to understand the figure of the father's role in teaching character education to children in Surah Luqman verses 12-14. This exploration uses a literature study research method with a descriptive-analytical approach. The results of this study indicate that in Surah Luqman verses 12-14 show that Luqman advised his son with advice that was not patronizing and there were also no accusations, because parents only want children to be good and only parents are their children's advisors. The character of a good father in Islam is depicted in Luqman, who always takes care of the child with love, advises the child with gentle words, and instills religious character education to the child.

Downloads

Download data is not yet available.

References

Aini Nurwulandari, D. (2020). Metode Modelling dalam Pendidikan Karakter pada Anak (Analisis Surat Al Ahzab Ayat 21). JM2PI: Jurnal Mediakarya Mahasiswa Pendidikan Islam, 1(2), 271–303. https://doi.org/10.33853/jm2pi.v1i2.117

Aldila, F. T., Darmaji, D., & Kurniawan, D. A. (2022). Analisis Respon Pengguna terhadap Penerapan Web-based Assessment pada Penilaian Sikap Siswa terhadap Mata Pelajaran IPA dan Nilai-nilai Pendidikan Karakter. EDUKATIF : Jurnal Ilmu Pendidikan, 4(1), 1253–1262. https://doi.org/10.31004/edukatif.v4i1.2091

Aqib, Z. (2011). Pendidikan Karakter: Membangun Perilaku Positif Anak Bangsa. Yrana Widya. Jakarta

Arna, N. F., & Harmilawati, H. (2022). Pelatihan Parenting dalam Mewujudkan Keluarga Sakinah Mawaddah Warahmah. Jumat Keagamaan: Jurnal Pengabdian Masyarakat, 3(2), 70–74. https://doi.org/10.32764/abdimas_agama.v3i2.2886

As’ad, A. (2018). Membangun Keluarga Sakinah. Tazkiya: Jurnal Pendidikan Islam, 7(2), 1–14. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.30829/taz.v7i2.382

Astuti, H. (2021). Berbakti Kepada Orang Tua dalam Ungkapan Hadis. Jurnal Riset Agama, 1(1). https://doi.org/https://doi.org/10.15575/jra.v1i1.14255

Chusna, N. C., & Tsaniyah, N. (2021). Implementasi Kitab Ta’lim Muta’allim Dalam Membentuk Etika Berbakti Kepada Orang Tua Di Pondok Pesantren Bustanul Muta’allimin Dan Mambaul Qur'an Pringapus Kabupaten Semarang. SALIHA: Jurnal Pendidikan & Agama Islam, 4(1). https://doi.org/https://doi.org/10.54396/saliha.v4i1.113

Dalyono, B., & Enny Dwi Lestariningsih. (2017). Implementasi penguatan pendidikan karakter di sekolah. Bangun Rekaprima, 3(3), 33–42. https://doi.org/http://dx.doi.org/10.32497/bangunrekaprima.v3i2,%20Oktober.865

Dula, A. P. E. (2022). Protection for Women Victims of Domestic Violence in Indonesia: A Victimology and Criminology Approach. Law Research Review Quarterly, 8(4), 479–494. https://doi.org/10.15294/lrrq.v8i4.63429

Eku, A. (2019). Kontekstualisasi Karakter Anak Melalui Pendidikan Dan Pembelajaran. Al-Wardah, 12(1), 20. https://doi.org/10.46339/al-wardah.v12i1.131

Fadli, M. R. (2021). Memahami desain metode penelitian kualitatif. Humanika, 21(1), 33–54. https://doi.org/10.21831/hum.v21i1.38075

Hamandia, M. R., & Firnadia, F. (2022). Urgensi Komunikasi Interpersonal Kepala Keluarga Dalam Membangun Keluarga Sakinah. Journal of Communication Studies, 2(2), 80–87. https://doi.org/10.37680/jcs.v2i2.2212

Hamid, E. A., & Nuraeni Zakiya, R. W. (2020). Tafsir Qur’an Surat Luqman Ayat 12 – 19 Substansinya Dengan Pesan Moral Luqman Al-hakim Dalam Pendidikan Islam. Al-Mujaddid, 2(2), 22–47. https://doi.org/10.51482/almujaddid.v2i2.41

Hamka. (1984). Tafsir Al-Azhar Juz. 18-19-20-21. Yayasan Latimojong. Surabaya

Harmaini, H., Shofiah, V., & Yulianti, A. (2014). Peran Ayah dalam Mendidik Anak. Jurnal Psikologi UIN Sultan Syarif Kasim Riau, 10(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24014/jp.v10i2.1184

Haryanti, A., & Dindin. (2021). Peran orang tua dalam pendidikan karakter peserta didik selama pembelajaran online. Jurnal Ilmiah Mimbar Demokrasi, 21(1), 19–28. https://doi.org/10.21009/jimd.v21i1.22497

Hyoscyamina, D. E. (2011). Peran Keluarga Dalam Membangun Karakter Anak. Jurnal Psikologi Universitas Diponegoro, 10(2), 144–152. https://doi.org/10.14710/JPU.10.2.144-152

Ilham, M. Y. E. E. (2021). Peranan Ayah Dalam Mendidik Anak Menurut Al-Qur’an. Continuous Education: Journal of Science and Research, 2(1), 30–46. https://doi.org/10.51178/ce.v2i1.179

Ilmi, M., Selle, A., & Munawir. (2021). Implementasi Pendidikan Karakter Berbasis Pendidikan Agama di Sekolah. Al Ishlah Jurnal Pendidikan Islam, 19(2), 1–13. https://doi.org/https://doi.org/10.35905/alishlah.v19i2.2205

Khaironi, M. (2017). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. Jurnal Golden Age, 1(02), 82. https://doi.org/10.29408/goldenage.v1i02.546

Kusdani, K. (2022). Pendidikan Karakter Anak Melalui Keteladanan Orang Tua. Kreatifitas: Jurnal Ilmiah Pendidikan Islam, 10(2), 97–110. https://doi.org/10.46781/kreatifitas.v10i2.404

Latief, S. (2020). Pendidikan Anak Usia Dini (Paud) Sebagai Pondasi Pembentukan Karakter Dalam Era Revolusi 4.0 Dan Society 5.0: Teknik Dan Keberlanjutan Pendidikan Karakter. Jurnal Literasiologi, 3(2). https://doi.org/10.47783/literasiologi.v3i2.92

Lestari, D., Muchtar, H., & Fatmariza, F. (2019). Peranan Ruang Pelayanan Khusus (Rpk) Menyelesaikan Kasus Kekerasan Dalam Rumah Tangga (Studi kasus Polda Sumatera Barat). Journal of Civic Education, 2(1), 98–105. https://doi.org/10.24036/jce.v2i1.103

Lutfiyah, L. (2017). Peran Keluarga Dalam Pendidikan Anak: Studi Ayat 13-19 Surat Luqman. Sawwa: Jurnal Studi Gender, 12(1), 127. https://doi.org/10.21580/sa.v12i1.1472Harmaini, H., Shofiah, V., & Yulianti, A. (2014). Peran Ayah dalam Mendidik Anak. Jurnal Psikologi UIN Sultan Syarif Kasim Riau, 10(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24014/jp.v10i2.1184

Hasri, M. M. (2020). Peran Ayah dalam Proses Pengembangan Anak (Kajian Tafsir Tematik). AN NUR: Jurnal Studi Islam, 12(1), 97–117. https://doi.org/10.37252/an-nur.v12i1.89

Jamil, Z. A., Kuswardani, M. E., & Hidayat. (2020). Kelekatan Anak terhadap Orang Tua dalam Pembentukan Kemandirian di Taman Kanak-Kanak As-Salam Kota Jambi. GENERASI EMAS: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(2), 107–120. https://doi.org/https://doi.org/10.25299/jge.2020.vol3(2).5675

Muazimah, A., & Wahyuni, I. W. (2022). Keteladanan Guru Dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Usia Dini Di Paud IT Bunayya Pekanbaru. GENERASI EMAS: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(2), 33–42. https://doi.org/https://doi.org/10.25299/ge:jpiaud.2022.vol5(2).10642

Nurhadi, N. (2018). Multiple Intelligences Anak Usia Dini Menurut Al-Qur’an Surat Luqman Ayat 12-19 (Kajian Filsafat Pendidikan). Generasi Emas, 1(2), 144. https://doi.org/10.25299/ge.2018.vol1(2).2568

Mas’udah, S. (2021). Power Relations of Husbands and Wives Experiencing Domestic Violence in Dual-Career Families in Indonesia. Millennial Asia, 14(1), 5–27. https://doi.org/10.1177/09763996211039730

Meli, M. (2019). Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Al-Qur’an Surah Luqman Ayat 12-19 (Studi Tafsir Al-Misbah). Scolae: Journal of Pedagogy, 2(2), 280–292. https://doi.org/https://doi.org/10.56488/scolae.v2i2.68

Muh. Mu’ads Hasri. (2020). Peran Ayah dalam Proses Pengembangan Anak (Kajian Tafsir Tematik). AN NUR: Jurnal Studi Islam, 12(1), 97–117. https://doi.org/10.37252/an-nur.v12i1.89

Muhsin, A. (2017). Upaya Orang Tua Dalam Membentuk Karakter Anak Di Dusun Sumbersuko Desa Plososari Kecamatan Grati Kabupaten Pasuruan. DINAMIKA : Jurnal Kajian Pendidikan Dan Keislaman, 2(02), 123–150. https://doi.org/10.32764/dinamika.v2i02.174

Muji. (2021). Peran Ibu Pada Pola Pendidikan Anak Dalam Keluarga (Telaah Q.S. Al-Baqarah : 233, Luqman : 14 & Al-Ahqof : 15). Journal of Islamic Education e Issn 2797-5886, 2(1), 1–11.

Nikmah, F. (2023). Pendidikan Karakter Religius Anak Usia Dini di Era Digital dalam Perspektif Al-Qur’an. Tinta Emas: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 2(1). https://doi.org/https://doi.org/10.35878/tintaemas.v2i1.678

Nur’aeni. (2017). Kekerasan Orang Tua pada Anak. As-Sibyan: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 2(1), 99–104.Harmaini, H., Shofiah, V., & Yulianti, A. (2014). Peran Ayah dalam Mendidik Anak. Jurnal Psikologi UIN Sultan Syarif Kasim Riau, 10(2). https://doi.org/http://dx.doi.org/10.24014/jp.v10i2.1184

Hasri, M. M. (2020). Peran Ayah dalam Proses Pengembangan Anak (Kajian Tafsir Tematik). AN NUR: Jurnal Studi Islam, 12(1), 97–117. https://doi.org/10.37252/an-nur.v12i1.89

Jamil, Z. A., Kuswardani, M. E., & Hidayat. (2020). Kelekatan Anak terhadap Orang Tua dalam Pembentukan Kemandirian di Taman Kanak-Kanak As-Salam Kota Jambi. GENERASI EMAS: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 3(2), 107–120. https://doi.org/https://doi.org/10.25299/jge.2020.vol3(2).5675

Muazimah, A., & Wahyuni, I. W. (2022). Keteladanan Guru Dalam Pembentukan Karakter Islami Anak Usia Dini Di Paud IT Bunayya Pekanbaru. GENERASI EMAS: Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini, 5(2), 33–42. https://doi.org/https://doi.org/10.25299/ge:jpiaud.2022.vol5(2).10642

Nurhadi, N. (2018). Multiple Intelligences Anak Usia Dini Menurut Al-Qur’an Surat Luqman Ayat 12-19 (Kajian Filsafat Pendidikan). Generasi Emas, 1(2), 144. https://doi.org/10.25299/ge.2018.vol1(2).2568

Nurhakim, A. (2022). Pendidikan Akidah Perspektif Al-Quran Surah Luqman Ayat 13. Tsaqafatuna, 4(2), 184–191. https://doi.org/10.54213/tsaqafatuna.v4i2.174

Perbowosari, H. (2018). Parenting Models In Building The Religious Characters Of Children. Vidyottama Sanatana: International Journal of Hindu Science and Religious Studies, 2(1), 39. https://doi.org/10.25078/ijhsrs.v2i1.512

Prasetiawati, E. (2017). Konsep Pendidikan Anak Menurut Al-Qur’an Perspektif Muhammad Quraish Shihab. TADBIR :Jurnal Manajemen Pendidikan Islam, 5(1), 116–131. https://www.journal.iaingorontalo.ac.id/index.php/tjmpi/article/view/523

Putri, N. N., & Suyanto, H. (2021). Legal Protection for Victims of Domestic Violence: The Pandemic of Covid-19. UNIFIKASI : Jurnal Ilmu Hukum, 8(1), 95–104. https://doi.org/10.25134/unifikasi.v8i1.3876

Qurthubi, S. I. A.-. (2009). Tafsir Al-Qurthubi Jilid 14. Pustaka Azzam. Jakarta

Rizqi, A. K., Suwandi, S., & Suhita, R. (2019). Aspek Diksi Serta Nilai-Nilai Pendidikan Karakter Dalam Novel Ayah Karya Andrea Hirata. Basastra: Jurnal Bahasa, Sastra, Dan Pengajarannya, 6(1), 19. https://doi.org/10.20961/basastra.v6i1.37651

Roh, Y.-S., & Yang, S. (2013). The effects of psychological variables of father’s role on parenting participation. Journal of Exercise Rehabilitation, 9(4), 432–437. https://doi.org/10.12965/jer.130054

Rosita, E. (2020). Analisis Penggunaan Gaya Bahasa Kias Perbandingan Dalam Novel Ayah Karya Andrea Hirata. https://eprints.umm.ac.id/59778/%0Ahttps://eprints.umm.ac.id/59778/9/LAMPIRAN.pdf

Rusmana, D. (2015). Metode Penelitian al-Qur’an dan Tafsir. In Pustaka Setia (1st ed.). Pustaka Setia. Bandung

Salam, Agus, Ikhwanuddin Ikhwanuddin, and S. J. S. J. (2022). Pendidikan Karakter Anak Usia Dini. PELANGI: Jurnal Pemikiran Dan Penelitian Islam Anak Usia Dini, 4(1), 72–82. https://doi.org/https://doi.org/10.52266/pelangi.v4i1.816

Sayyid, Q. (2003). Tafsir fii Zilalil Qur’an Jilid IX (T. Gip & T. Simpul (eds.); 1st ed.). Gema Insani Press. Jakarta

Setiardi, D. (2017). Keluarga Sebagai Sumber Pendidikan Karakter Bagi Anak. Tarbawi : Jurnal Pendidikan Islam, 14(2). https://doi.org/10.34001/tarbawi.v14i2.619

Shihab, M. Q. (2002). Tafsir al-Mishbah: pesan, kesan, dan keserasian al-Qur’an (Revision e). Lentera Hati. Tangerang. https://lib.ui.ac.id/detail?id=20488136

Sitompul, A. (2023). Kasus Kekerasan Anak Meningkat, Ini Datanya dalam 4 Tahun Terakhir. Inilah.Com. https://www.inilah.com/data-statistik-kekerasan-pada-anak-di-indonesia

Supriadi, A. (2022). Paradigma Keluarga Sakinah Dalam Pandangan Aktivis Hijrah Kota Malang. SANGAJI: Jurnal Pemikiran Syariah Dan Hukum, 6(1). https://doi.org/https://doi.org/10.52266/sangaji.v6i1.773

Sutarjo, S., & Bintang Kejora, M. T. (2022). Penyuluhan Peran Keluarga Dalam Penguatan Karakter Religius Melalui Kegiatan Pengajian di Majelis Ta’lim Ar-Rahmah Pasawahan Kabupaten Purwakarta. Satwika : Jurnal Pengabdian Kepada Masyarakat, 2(1), 41–49. https://doi.org/10.21009/satwika.020106

Thabari, A. J. M. bin J. A.-. (2009). Tafsir Ath-Thabari Jilid 20 (S. M. Akbar & B. H. Amin (eds.); 1st ed.). Pustaka Azzam. Jakarta

Von Klitzing, K. (2011). Why do fathers matter? Family Science, 2(2), 156–158. https://doi.org/10.1080/19424620.2011.657831

Wahana, W. (2019). Peran Orang Tua Terhadap Pembentukan Karakter Anak (Studi di Ds. Bitung Jaya Kec. Cikupa Kab. Tangerang. [UIN Banten]. http://repository.uinbanten.ac.id/id/eprint/4694

Wang, H., Chen, J., & Lyu, L. (2019). The relationship between parental perception of neighborhood collective efficacy and physical violence by parents against preschool children: A cross-sectional study in a county of China. International Journal of Environmental Research and Public Health, 16(13). https://doi.org/10.3390/ijerph16132306

Washington, B. T. (2017). Character building. Character Building, 9(1), 1–204. https://doi.org/10.4324/9781315081526

تؤعالم, ع. ا., زكريا, م. ز. ا., الرحمن, ر. ع. ا. ر. ع., إسماعيل, د., & يانيا, م. ح. (2017). عمل الأطفال في الفقه الإسلامي وقانون العمل التايلندي.

تؤعالم, ع. ا., زكريا, م. ز. ا., الرحمن, ر. ع. ا. ر. ع., إسماعيل, د., يانيا, م. ح., bt Mohd, A., Ibrahim, B. H., & Alkali, A. U. (2017). An overview of the protection of children rights under Islamic law. Advanced Science Letters, 23, 3251–3254.

Downloads

Published

2023-09-19