Stimulasi Kemampuan Motorik Halus Anak Usia 5-6 Tahun Melalui Kegiatan Membuat Alat Permainan Edukatif
DOI:
https://doi.org/10.25299/ge:jpiaud.2022.vol5(2).10217Keywords:
fine motor skills, educational game tools, early childhoodAbstract
Early childhood is a unique individual who needs to given learning differently from children over their age. Early childhood learning is presented through playing or making toys. Through activity of making toys make children have good knowledge without them knowing it. Activities to make APE can stimulate various aspects of children's abilities. Fine motor abilities are one of aspects that cannot missed in the provision of stimulus. Purpose of this study is explore effective learning activities to stimulate fine motor skills of early childhood age 5-6 years in TK Negeri Pembina Abiansemal. This research was carried out using qualitative descriptive research methods. Results showed effective learning was carried out using interesting and fun learning methods. Obstacles experienced by teachers in developing stimulation of fine motor skills are factors from inside and outside the child. Impact of stimulating fine motor abilities of children aged 5-6 years through activity of making educational game tools shows positive and negative impacts. Data obtained, seen that positive impact more than negative impact so that stimulation provided also better. Teachers have tried resolve negative impact so this learning method can continue to be applied.
Downloads
References
Ades, Sanjaya. 2017. Model-model Pembelajaran. Bumi Aksara: Jakarta.
Arikunto, Suharsimi. 2014. Prosedur Penelitian Penelitian Suatu Pendekatan Praktik. Jakarta: Rineka Cipta.
Ariyanti, T. 2016. Pentingnya Pendidikan Anak Usia Dini Bagi Tumbuh Kembang Anak The Importance Of Childhood Education For Child Development. Jurnal Dinamika Pendidikan Dasar, 8 (1): 50-58.
Aulia Gustina Citra, Siti Kurniasih, Q. 2017. Pengembangan Model Fun Painting Untuk Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak TK B Di Kota Bandar Lampung. Jurnal Perempuan Dan Anak, 1 (1): 25-44.
Finadatul Wahidah. 2021. Upaya Peningkatan Kemampuan Motorik Halus Anak Usia Dini (Classroom Action Research di RA Mutiara Hati). Vol 2 No 2 (2021) Juni
Fitri, dkk. 2022. Pengembangan Alat Permainan Edukatif (APE) Ular Tangga untuk Meningkatkan Kemampuan Motorik Kasar Anak Usia 4-5 Tahun. Jurnal Pendidikan Islam Anak Usia Dini Volume 5 No 1.
Hayati, Arin Tawati. 2021. Upaya Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui Metode Demonstrasi Menggunakan Kertas Kokoru. Jurnal Pendidikan Raudhatul Athfal: Volume 4, Nomor 2, September 2021
Hasanah, N., Harmawati, D., Hidayat, A. K., Guru, P., Anak, P., Dini, U., Musamus, U., Musamus, U., & Artikel, I. 2019. Meningkatkan Kemampuan Berbicara melalui Kegiatan Bercerita Berbantu Media Finger Puppet pada Anak TK Kelompok B. Journal of Primary Education, 2 (1): 32-37.
Larasati, L. D., & Kurniah, N. 2016. Peningkatan Kreativitas Dalam Kegiatan Mewarnai Dengan Menggunakan Metode Demonstrasi. Jurnal Ilmiah Potensia, 1 (2): 62-66.
Lolita Indraswari. 2017. Peningkatan Perkembangan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalaui Kegiatan Mozaik Di Taman Kanak-Kanak Pembina Agam. Jurnal Pesona PAUD Vol.1.No.1
Miskawati. 2017. Upaya Meningkatkan Kreativitas Anak Dalam Pembelajaran Seni Tari Melalui Strategi Belajar Sambil Bermain di TK Islam Sa’adatul Khidmah Tahun Pelajaran 2016/2017. Jurnal Ilmiah Dikdaya, 9 (1): 45-54.
Morrison, George S. 2012. Dasar-Dasar Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD). Jakarta: PT Indeks
Ngalimun. 2017. Strategi Pembelajaran. Yogyakarta: Penerbit Parama Ilmu
Oktaviani, I., & Sari, A. 2018. Meningkatkan Perkembangan Motorik Halus Anak Melalui Kegiatan 3M (Mewarnai, Menggunting, Menempel) dengan Metode Demonstrasi. Jurnal Ilmiah Tumbuh Kembang Anak Usia Dini, 3 (3): 191-203.
Putri Raina, dkk. 2021. Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Anak Melalui Permainan Kolase Bahan Bekas Studi Literatur. Jurnal Golden Age Universitas Hamzanwadi: Vol. 5 No. 02, Desember 2021, Hal. 314-322
Rahman, Habibu, dkk. 2019. Model-Model Pembelajaran Anak Usia Dini (Teori dan Implementasi). Yogyakarta: Ar-Ruzz Media
Saputra, A. 2018. Pendidikan Anak Pada Usia Dini. At-Ta’dib: Jurnal Ilmiah Pendidikan Agama Islam, 10 (2): 192-209.
Sugiyono. 2015. Metode Penelitian Kuantitatif. Bandung: Alpabeta.
Sujiono, Yuliani Nurani. 2009. Konsep Dasar Pendidikan Anak Usia Dini. Jakarta: PT Indeks
Suryana, Dadan. 2018. Stimulasi dan Aspek Perkembangan Anak. Jakarta: Prenada Media Group
Sutrisni, Enny. 2017. Strategi Pembelajaran di Lembaga PAUD. Banten: Universitas Terbuka.
Suyadi, 2010. Psikologi Belajar PAUD.Yogyakarta: Pedagogia
Yulianto, Titis Awalia. 2017. Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Montase Pada Anak Kelompok B Ra Al-Hidayah Nanggungan Kecamatan Prambon Kabupaten Nganjuktahun Pelajaran 2015/2016. Jurnal Pinus Vol. 2 No. 2 Mei 2017 Issn. 2442-9163
Zahro, Siti Aminatus. (2013). Meningkatkan Kemampuan Motorik Halus Melalui Kegiatan Kolase pada Anak kelompok B TK Dharma Wanita Pakunden 1 Blitar Tahun Pelajaran 2012/2013. Kediri : UNP Kediri.
