TAMBUNAN, Disna Margaretha; HASRUDDIN. Pengaruh Model Pembelajaran Berpikir Induktif terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Zat Aditif dan Zat Adiktif di SMP Negeri 1 Tigapanah . Biology and Education Journal, [S. l.], v. 4, n. 1, p. 1–10, 2024. DOI: 10.25299/baej.2024.16100. Disponível em: https://journal.uir.ac.id/index.php/baej/article/view/16100. Acesso em: 29 jun. 2026.