Tambunan, D. M., & Hasruddin. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Berpikir Induktif terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Zat Aditif dan Zat Adiktif di SMP Negeri 1 Tigapanah . Biology and Education Journal, 4(1), 1–10. https://doi.org/10.25299/baej.2024.16100