Tambunan, D. M., & Hasruddin. (2024). Pengaruh Model Pembelajaran Berpikir Induktif terhadap Hasil Belajar Siswa pada Materi Zat Aditif dan Zat Adiktif di SMP Negeri 1 Tigapanah . Biology and Education Journal, 4(1). Retrieved from https://journal.uir.ac.id/index.php/baej/article/view/16100