HANDAYANI, Satri. Konsep Integrasi Pendidikan Islam dan Literasi Sains sebagai Jawaban Krisis Nilai Abad 21. Al-Hikmah: Jurnal Agama dan Ilmu Pengetahuan, [S. l.], v. 22, n. 2, p. 313–322, 2025. DOI: 10.25299/ajaip.2025.vol22(2).23558. Disponível em: https://journal.uir.ac.id/index.php/alhikmah/article/view/23558. Acesso em: 19 jul. 2026.