Jamalluddin, Rojja Pebrian, and Saproni. 2024. “تأثير أسلوب التعلم المتمحور حول الطالب على اهتمام التعلم لطلبة مدرسة الإمام الشافعي ٢ المتوسطة الإسلامية بباكنبارو”. (الطموحات ) EL-THUMUHAT 7 (2):1-13. https://doi.org/10.25299/elthumuhat.2024.16779.